Academic year 2021 - 2022

•     Green Care RGCARE7-3002 14.06.2022-14.08.2022  5 cr +-
  Learning objectives

  Opiskelija osaa määritellä omalla alallaan keskeiset asiakkuudet ja hyvinvointitavoitteet:
  • Osaa orientoitua asiakkaiden kohtaamiseen ikäryhmäperusteisesti, erityispiirteiden mukaan ja ilmiöpohjaisesti
  • Osaa ottaa huomioon asiakkaan ja hänen erityistarpeensa Green Care toimintaympäristössä
  • Tunnistaa ja osaa nimetä asiakkaan tavoitteita
  • Osaa yhdistää Green Care osaamista suhteessa asiakkaan hyvinvointitavoitteisiin
  • Osaa analysoida Green Care -toimintaympäristöjä ja suunnitella niiden soveltuvuutta Green Care –toimintaan:
  • Hallitsee Green Care toimintaympäristön käsitteet ja osaa soveltaa niitä asiakastyöhön
  • Ymmärtää oman ohjauksen merkityksen Green Care-toiminnassa ja -ympäristössä
  • Osaa analysoida ja muokata Green Care toimintaympäristöä asiakaslähtöisesti huomioiden ympäristön saavutettavuuden, passiivisen ja aktiivisen luonnon kokemuksen, person-environment näkökulman sekä. ympäristön soveltuvuuden eri käyttötarkoituksiin ja asiakastarpeisiin
  • Osaa arvioida oman alueen erityispiirteitä sekä huomioida niiden kestävän hyödyntämisen Green Care -toiminnassa
  • Tunnistaa oman ympäristönsä Green Care-potentitiaalia
  • Osaa soveltaa tietoa Green Care-menetelmiin ja -palveluihin (not translated)

  Contents

  Green care asiakkuudet ja asiakkaiden hyvinvointitavoitteet
  Asiakkaiden kohtaaminen
  Green care toimintaympäristöt
  Ohjauksen merkitys green care -toiminnassa
  Toiminnan alueelliset erityispiirteet ja erityispotentiaali (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  verkko-opiskelu: webinaarit, ryhmätyöskentely ja itsenäinen opiskelu, asiantuntijaluennot tallenteina ja kirjalliset aineistot. Oppiminen
  Green Care ympäristössä (omatoiminen vierailukäynti) (not translated)

  Responsible person

  Reeta Sipola

  Learning material and recommended literature

  Luentotallenteet ja opintomateriaalit oppimisalustalla:
  - Diasarjat, haastattelutallenteet, luentotallenteet ja muut materiaalit
  - Sempik, J., Hine, R., & Wilcock D (ed.). 2010. Green Care: Conceptual Framework. verkkojulkaisu
  - Vehmasto, E. (toim.).2014. Green Care-toimintatavan suuntaviivat Suomessa. Esteettömyyteen liittyvä materiaali verkossa, ajankohtaiset
  artikkelit ja julkaisut (not translated)

  Teachers

  Reeta Sipola, Sanna Vinblad

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  14.06.2022 - 14.08.2022

  Enrollment

  14.03.2022 - 07.06.2022

  Location and time

  Avauswebinaari 15.6.2022 klo 17.00-18.00
  Ohjauswebinaari 21.6.2022 klo 16.00 alkaen
  Webinaari 1. 2.7.2022 klo 16.30-19.30
  Webinaari 2. 4.7.2022 klo 16.30-19.30 (not translated)

  Opintojakson tehtävien tekeminen, aktiivinen osallistuminen webinaareihin, verkko-opiskelu, itsenäisen tutustumiskäynnin suorittaminen. (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  0 - 50

  Degree Programmes

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

  Assessment criteria

  Assessment criteria, approved/failed

  Hyväksytty:
  Opiskelija tunnistaa erilaisia asiakkuuksia ja osaa soveltaa asiakasta koskevaa tietoa ympäristön analysointiin ja muokkaamiseen asiakkaan tavoitteiden saavuttamisen tukemiseksi. Opiskelija tunnistaa oman alueensa Green potentiaalin. Hän osaa kuvata Care Green Care-ympäristöjä sekä niiden vaikutuksia hyvinvointiin. Opiskelija tuntee Green Care toimintaympäristön reunaehdot (mm. esteettömyys ja käytettävyys) sekä osaa kriittisesti arvioida ympäristön soveltuvuutta asiakkaan tarpeisiin. Opiskelija tunnistaa erilaisten käyttäjien tarpeita suhteessa Green Care-ympäristöön sekä soveltaa tietoa ympäristön analyysissa ja muokkaamisessa. Opiskelija osaa kuvata ohjauksen keinoja, joilla tuetaan asiakasta toimimaan ja saavuttamaan tavoitteitaan Green Care ympäristössä.
  
  Hylätty:
  Opiskelija ei ota vastuuta oppimistehtävien suorittamisesta.
  Hyväksytyn kriteerit eivät täyty jollakin yllä mainitun kuvauksen osa-alueella. (not translated)

•     Green Care -menetelmät ja toimintamuodot RGCARE3OJ-17003 01.09.2021-31.10.2021  5 cr +-
  Learning objectives

  - Osaat nimetä, analysoida ja soveltaa Green Care -toiminnan keskeisiä menetelmiä ja toimintamuotoja sekä luonnon hyvinvointivaikutuksia niissä
  - Osaa selittää Green Care -toiminnan keskeisiin menetelmiin ja toimintamuotoihin liittyviä osaamisvaatimuksia
  - Osaa tarkastella ohjaustyötä eri Green Care -menetelmissä ja toimintamuodoissa ohjauksen, kehittämisen ja neuvonnan näkökulmasta.
  - Osaa toimia luontolähtöisen hyvinvoinnin monialaisissa verkostoissa
  - Osaa selittää eläinten hyvinvointiin liittyvät keskeiset asiat Green Care -toiminnassa (not translated)

  Contents

  Teemat
  Oppimisen taidot (tiedon käsittely, omaksuminen ja soveltaminen, johtopäätösten tuottaminen eri aihepiirien sisältöjä prosessoimalla, tiedon käytännönläheinen, pohtiva ja kriittinen lähestyminen, yhteisöllinen oppiminen), eettinen osaaminen ja vastuullisuus, valmiudet keskusteluun ja toiminnan kehittämiseen.
  
  
  Sisältö
  Green Care -menetelmien ja toimintamuotojen hyvinvointivaikutukset
  Green Care -menetelmät ja toimintamuodot käytännössä
  Laatu ja verkostojen mahdollisuudet (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Tieto puuttuu

  Further information

  Tämä opintojakso on osa valtakunnallisen Green Care -koulutusverkoston Green Care PRO -opintokokonaisuutta: www.greencarekoulutus.fi (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Webinaarit, oppimitehtävät, verkko-opinnot
  Opintojakso on osa valtakunnallisen Green Care -koulutusverkoston Green Care PRO -opintokokonaisuutta: www.greencarekoulutus.fi
  Opintojakso sisältää kontaktikertoja webinaareina, katso opintojakson tarkempi aikataulu osoitteesta https://blogi.eoppimispalvelut.fi/greencare/koulutuskalenteri-2/ (not translated)

  Responsible person

  Sanna Vinblad

  Teachers

  Kati Kärnä, Sanna Vinblad, Reeta Sipola

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2021 - 31.10.2021

  Enrollment

  16.08.2021 - 31.08.2021

  Location and time

  Syksy 2021 (not translated)

  Oppimistehtävät ja harjoitukset, harjoituksiin ja webinaareihin osallistuminen (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  0 - 35

  Degree Programmes

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

•     Practical Training R604ML45-3001 01.01.2022-30.09.2022  10 cr  (R61M21S) +-
  Learning objectives

  Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Harjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana osaat toimia oman opiskelualasi työympäristöissä ja -tehtävissä. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.
  
  Osaamistavoitteet:
  - Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa ammattiopintojen kannalta keskeisiä pohjoisen biotalouden ja maaseutuelinkeinojen töitä
  - Opiskelija ymmärtää suorittavien tehtävien merkityksen osana maaseutuelinkeinoja
  - Opiskelija osaa toimia työyhteisön jäsenenä. (not translated)

  Contents

  Harjoittelu maaseutuelinkeinojen organisaatiossa (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Harjoittelu biotalouden ja maaseutuelinkeinojen työtehtävissä. Opiskelija hankkii harjoittelupaikan itse. (not translated)

  Responsible person

  Kirsi Jokela

  Teachers

  Kirsi Jokela

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 30.09.2022

  Enrollment

  02.12.2021 - 30.04.2022

  Groups

  • R61M21S

  Harjoittelun suorittaminen ja raportointi hyväksytysti. (not translated)

  Mode of delivery

  50% Contact teaching, 50% Distance learning

  Seats

  0 - 31

  Further information

  Harjoittelun tarkoitus on perehdyttää opiskelija ohjatusti ammattiopintojen kannalta keskeisiin käytännön työtehtäviin sekä tietojen ja taitojen soveltamiseen työelämässä. Lisäksi tavoitteena on tukea ja täydentää koulutusohjelman mukaista opiskelua. Harjoittelu tarjoaa opiskelijalle mahdollisuudet osallistua alan kehittämistarpeiden tunnistamiseen ja analysoimiseen. (not translated)

  Degree Programmes

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 10 cr

  Unit

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

  Assessment criteria

  Assessment criteria, approved/failed

  Hyväksytty: Harjoittelun suorittaminen, raportointi ja tarvittavien dokumenttien palautus. (not translated)

Academic year 2022 - 2023

•     Nature Products R601ML106-3001 09.01.2023-28.05.2023  5 cr  (RA61M22S) +-
  Learning objectives

  Opiskelija
  - Tuntee luonnontuotealan toimialan ja osaa tunnistaa sen laajuuden
  - Tunnistaa erilaisten luonnontuotteiden keskeiset käyttökohteet ja osaa erottaa syötävät ja ei-syötävät raaka-aineet
  - Tietää luonnontuotealan keskeiset organisaatiot
  - Tuntee alaa säätelevää lainsäädäntöä
  - Tuntee luonnontuotealan markkinat ja trendit
  - Ymmärtää raaka-aineiden myynti- ja ostotoimintojen käytänteitä ja prosesseja. (not translated)

  Contents

  Lainsäädäntö
  Organisaatiot
  Jokamiehenoikeudet
  Toimialakatsaukset ja raportit
  Markkinat ja trendit
  Vastuut ja vastuualueet
  Raaka-aineiden myynti- ja ostotoiminnot (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  1-2
  Ymmärtää toimialan perusteet ja tunnistaa luonnontuotteiden keskeiset käyttökohteet. Tietää alalla toimivia organisaatioita ja tuntee jokamiehenoikeudet. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  3-4
  Hallitsee luonnontuotteiden perusteet ja tunnistaa toimialan laajuuden. Tietää alan trendejä, markkinoita ja organisaatiotahot. Tuntee jokamiehenoikeudet, alaa säätelevää lainsäädäntöä sekä raaka-aineen myynti- ja ostoprosessin kulun. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  5
  Tuntee toimialakokonaisuuden, organisaatiot ja alan taustatekijät. Opiskelijalla on laaja-alainen ja reaaliaikainen tietämys alan markkinoista ja trendeistä. Ymmärrys eri raaka-aineiden myynti- ja ostotoimintojen käytänteistä ja prosessin kulusta on kattava. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Verkko-opinnot (not translated)

  Responsible person

  Anu Tossavainen

  Teachers

  Anu Tossavainen

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  09.01.2023 - 28.05.2023

  Enrollment

  10.12.2022 - 08.01.2023

  Location and time

  Kevät 2023 (not translated)

  Groups

  • RA61M22S

  Mode of delivery

  20% Contact teaching, 80% Distance learning

  Seats

  0 - 40

  Degree Programmes

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  4 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

•     Projektityön perusteet (not translated) AMKO012-3001 01.09.2022-09.12.2022  5 cr +-
  Teaching methods and instruction

  Opintojakso koostuu luennoista sekä itsenäisesti suoritettavista tehtävistä. (not translated)

  Responsible person

  Antti Haase

  Learning material and recommended literature

  Tarvittava materiaali löytyy Moodlesta (luennot, luentonauhoitteet ja tehtäväpaketit)
  Internet sisältää runsaasti oheismateriaalia.
  Suositeltavaa kirjallisuutta:
  Mäntyneva, M. (2016). Hallittu projekti: Jäntevästä suunnittelusta menestykselliseen toteutukseen (1. painos.). Helsinki: Kauppakamari. osoitteessa: https://kauppakamaritieto-fi.ez.lapinamk.fi/ammattikirjasto/teos/hallittu-projekti-2016#kohta:Hallittu((20)projekti (saatavilla ainakin Finnan kautta e-kirjana) (not translated)

  Teachers

  Antti Haase

  Working life connections

  Työelämässä hankittu projektinhallintaosaaminen voidaan lukea hyväksi työtodistuksilla. (not translated)

  Campus

  Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.09.2022 - 09.12.2022

  Learning assignments

  Opintojakson laajuus on 5 op, Lopullinen kuormitus ja työmäärä riippuvat opiskelijan henkilökohtaisista tavoitteista sekä ominaisuuksista. (not translated)

  Enrollment

  14.03.2022 - 25.08.2022

  Location and time

  Opintojakso järjestetään Moodle- ja Zoom verkko-oppimisympäristöissä.
  
  Tehtävien palautuksen dead line määritellään opintojakson alussa. (not translated)

  Alternative learning methods

  Suoritusvaihtoehdot on esitelty kohdassa opetusmenetelmät. (not translated)

  Arviointi perustuu joko tehtävien palautukseen tai käytännön projektin hyväksyttyyn läpivientiin Moodlen taulukon mukaisesti. (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  0 - 100

  Degree Programmes

  Degree programme in Forestry, Rakennusmestarikoulutus (not translated), Degree Programme in Agriculture and Rural Industries, Degree Programme in Information and Communication Technology, Degree Programme Electrical and Automation Engineering, Degree Programme in Mechanical Engineering, Degree Programme in Civil Engineering, Bachelor of Natural Resources, Agronomist, Degree Programme in Land Surveying

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  Approved/Rejected

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Engineering, Electrical Engineering

  Assessment criteria

  Assessment criteria, approved/failed

  Opiskelija osaa projektinhallinnan keskeiset käsitteet, käytännöt ja menetelmät. Opiskelija osaa laatia projektiin liittyviä asiakirjoja. (not translated)

•     Reindeer Husbandry R601ML104-3001 03.10.2022-30.04.2023  5 cr  (RA61M22S) +-
  Learning objectives

  Opiskelija
  - Tuntee porotalouden merkityksen Pohjois-Suomessa
  - Hallitsee porotalouden peruskäsitteistön
  - Osaa tehdä porotalouden käytännön töitä, kuten porojen kokoaminen ja ruokinta.
  - Tietää porotalouden toimintakentän
  - Tietää poronhoitajan oikeudet ja velvollisuudet paliskunnassa
  - Tietää miten paliskunta on organisoitunut
  - Osaa keskeisimmät asiat poronhoitoa ohjaavasta lainsäädännöstä. (not translated)

  Contents

  Porotalouden työt
  Porotalouden organisaatio
  Poronhoito
  Poronhoitoa ohjaava lainsäädäntö
  Poron erityispiirteet ja ravitsemus
  Rakennelmat ja laitteet (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  1-2
  Osaa ohjattuna tehdä poronhoidon töitä. Hahmottaa suppeasti poronhoitoa ohjaavaa lainsäädäntöä. Tunnistaa poronhoitajan toiminnan paliskunnassa. Tunnistaa porotalouden merkitystä Pohjois-Suomessa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  3-4
  Osaa itsenäisesti tehdä poronhoidon töitä. Osaa keskeisen poronhoitoa ohjaavan lainsäädännön. Tietää paliskunnan toimintaperiaatteen ja tietää osakkaan oikeudet ja velvollisuudet. Tunnistaa porotalouden merkityksen Pohjois-Suomessa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  5
  Osaa tehdä itsenäisesti poronhoidon töitä ja vertailla työmenetelmiä. Osaa keskeisen poronhoitoa ohjaavan lainsäädännön ja tietää sen merkityksen poronhoidon kehittämisessä. Osaa toimia paliskunnan osakkaana. Tietää porotalouden merkityksen Pohjois-Suomessa. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  itsenäinen opiskelu, etäopetus ja lähi/maasto-opetus (not translated)

  Responsible person

  Veikko Maijala

  Learning material and recommended literature

  www.paliskunnat.fi
  sekä opintojakson alussa määritetty materiaali (not translated)

  Teachers

  Veikko Maijala

  Working life connections

  Toiminta paliskuntien kanssa (not translated)

  Exam dates and re-exam possibilities

  Kerrotaan opintojakson alussa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  03.10.2022 - 30.04.2023

  Enrollment

  01.04.2022 - 26.09.2022

  Location and time

  viikolla 40 etäopetus
  viikolla 41 Rovaniemellä maasto-opetus (10.10. - 12.10. 2022)
  kevät 2022 etäopetus (not translated)

  Groups

  • RA61M22S

  Alternative learning methods

  Jos porotöistä kokemusta niin porotyöt osion voi tehdä itsenäisesti valitsemassaan paliskunnassa (not translated)

  Osallistuminen maasto-opetukseen, oppimispäiväkirja, tentti (not translated)

  Mode of delivery

  40% Contact teaching, 60% Distance learning

  Seats

  0 - 30

  Degree Programmes

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  3 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  Osaa ohjattuna tehdä poronhoidon töitä. Hahmottaa suppeasti poronhoitoa ohjaavaa lainsäädäntöä. Tunnistaa poronhoitajan toiminnan paliskunnassa. Tunnistaa porotalouden merkitystä Pohjois-Suomessa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  Osaa itsenäisesti tehdä poronhoidon töitä. Osaa keskeisen poronhoitoa ohjaavan lainsäädännön. Tietää paliskunnan toimintaperiaatteen ja tietää osakkaan oikeudet ja velvollisuudet. Tunnistaa porotalouden merkityksen Pohjois-Suomessa. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  Osaa tehdä itsenäisesti poronhoidon töitä ja vertailla työmenetelmiä. Osaa keskeisen poronhoitoa ohjaavan lainsäädännön ja tietää sen merkityksen poronhoidon kehittämisessä. Osaa toimia paliskunnan osakkaana. Tietää porotalouden merkityksen Pohjois-Suomessa. (not translated)

•     Sami People and Culture R601ML52-3001 28.09.2022-16.12.2022  5 cr +-
  Learning objectives

  Opiskelija oppii perustietoja saamelaiskulttuurista. Opiskelija kehittää omaa ammatillista osaamistaan tarkastelemalla yhteiskuntaa ja oppimista alkuperäiskansojen ja vähemmistökulttuurien näkökulmasta. Opiskelija kehittää omaa kulttuurista osaamistaan ja toimivalmiuksia saamelaiskulttuurin parissa.
  
  Koulutukseen osallistujan saamelaiskulttuurin tuntemus lisääntyy. Hän tietää perusasioita saamelaiskulttuurista ja osaa myös päivittää tietojaan saamelaiskulttuurista. Hän pystyy huomioimaan ihmisten erilaisen kulttuuritaustan omassa elämässään ja osaa integroida saamelaiskulttuuria oman alansa työhön. Lisäksi osallistuja oppii tiedostamaan yhdenvertaisuuden haasteita.
  
  Saamelaiskulttuurin osalta osallistujalla on koulutuksen käytyään yleistä tietoa saamen kielistä ja saamelaisesta kulttuurista. Hän osaa nimetä Suomessa asuvat saamelaisryhmät, saamelaiset elinkeinot ja kuvailla saamelaisuuden alueellisia, yhteiskunnallisia ja kulttuurisia pääelementtejä. Hän tietää myös saamelaisen historian keskeisiä tapahtumia ja käännekohtia. Lisäksi opiskelija tietää myös Norjan, Ruotsin ja Venäjän saamelaisista sekä alkuperäiskansayhteistyöstä. (not translated)

  Contents

  Yleistietoa saamelaisista ja saamelaisalueesta: saamen kielet, saamenpuvut, saamelaisryhmät Suomessa, saamelaiskäräjät ja itsehallinto, Saamelaisten yhdistystoiminta ja Saamelaisneuvosto, YLE Sápmi, kansalliset symbolit, ČSV. Saamelaisalueen historia ja yhteiskunta sekä sen muutokset, asuminen ja elämäntapa, vuotuiskierto, luontosidonnaisuus ja elinkeinot. Saamelaiset Norjassa, Ruotsissa ja Venäjällä sekä arktisen alueen alkuperäiskansayhteistyö. Saamelaisten suullinen kertomaperinne, kirjallisuus, musiikki/joiku ja nykytaide. Saamelainen maailmankuva, muinaisuskonto ja uskomukset. Ruoat ja ruokailuun liittyvä tapaperinne. Sámi Duodji - saamelainen käsityö. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria - grade 1

  1-2
  Opiskelija osaa kertoa perusteita saamelaiskulttuurista ja saamen kielestä. Hän tietää saamelaiskulttuurin vaikutuksia omaan työhönsä. Hän osaa kertoa yhdenvertaisuuden haasteita. Hän osaa nimetä Suomessa asuvia saamelaisryhmiä, saamelaisia elinkeinoja sekä kertoa saamelaisuuden alueellisia, yhteiskunnallisia ja kulttuurisia pääelementtejä. Hän osaa kertoa saamelaisten historiaa. Opiskelija tietää myös Norjan, Ruotsin ja Venäjän saamelaisista sekä alkuperäiskansayhteistyöstä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 3

  3-4
  Opiskelija osaa kuvailla perusasioita saamelaiskulttuurista ja osaa myös päivittää tietojaan saamelaiskulttuurista. Hän pystyy huomioimaan ihmisten erilaisen kulttuuritaustan omassa elämässään ja osaa integroida saamelaiskulttuuria oman alansa työhön. Opiskelija oppii tiedostamaan yhdenvertaisuuden haasteita. Hän osaa nimetä Suomessa asuvat saamelaisryhmät, saamelaiset elinkeinot ja kuvailla saamelaisuuden alueellisia, yhteiskunnallisia ja kulttuurisia pääelementtejä. Hän tietää myös saamelaisen historian keskeisiä tapahtumia ja käännekohtia. Lisäksi opiskelija tietää Norjan, Ruotsin ja Venäjän saamelaisista sekä alkuperäiskansayhteistyöstä. (not translated)

  Assessment criteria - grade 5

  5
  Opiskelija osaa kuvailla ja soveltaa perusasioita saamelaiskulttuurista ja osaa myös päivittää tietojaan saamelaiskulttuurista. Hän pystyy huomioimaan ihmisten erilaisen kulttuuritaustan omassa elämässään ja osaa integroida saamelaiskulttuuria oman alansa työhön. Opiskelija oppii tiedostamaan yhdenvertaisuuden haasteita. Hän osaa nimetä Suomessa asuvat saamelaisryhmät, saamelaiset elinkeinot ja kuvailla saamelaisuuden alueelliset, yhteiskunnalliset ja kulttuuriset pääelementit. Hän tietää saamelaisten historian keskeisiä tapahtumia ja käännekohtia. Lisäksi opiskelija tietää Norjan, Ruotsin ja Venäjän saamelaisista sekä alkuperäiskansayhteistyöstä. (not translated)

  ---

  Teaching methods and instruction

  Koulutus toteutetaan etäopintoina Adobe Connect tai MS Teams -etäopetusjärjestelmässä. Opinnoissa hyödynnetään Moodle-oppimisalustan lisäksi sosiaalisen median, yhteisöllisten oppimisalustojen ja mobiililaitteiden opetuskäytön mahdollisuuksia. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  28.09.2022 - 16.12.2022

  Enrollment

  29.08.2022 - 27.09.2022

  Location and time

  Syksy 2022
  Koulutus toteutuu Adobe Connect tai M365 Teams etäopetusjärjestelmässä sekä Moodle-oppimisympäristössä keskiviikkoisin ja perjantaisin klo 12.30-15.00. Koulutus alkaa 28.9.2022 ja koulutus päättyy 16.12.2022.
  
  Koulutuksen toteuttaa Saamelaisalueen koulutuskeskus (not translated)

  Ennakkotehtävän suorittaminen, aktiivinen osallistuminen oppitunneille, harjoitukset, mahdolliset saamelaiskulttuuritapahtumat/seminaarit, koe ja/tai essee/suunnitelma omaan työhön liittyen sekä esitelmä. (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Seats

  0 - 30

  Degree Programmes

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist

  R&D proportion

  5 cr

  Virtual proportion

  5 cr

  Evaluation scale

  H-5

  Credits

  • 5 cr

  Unit

  Bachelor of Natural Resources, Agronomist