Valitse opetussuunnitelma opintojen aloitusvuoden ja polun mukaan.
Campusonline-opintojakso
Verkko-opiskelu, itsenäinen työskentely ja ryhmätyöskentely
Maarit Timonen
Kurssimateriaali löytyy Moodlesta tehtävineen ja tentteineen. Lisäksi opiskelija voi käyttää muutakin soveltuvaa materiaalia.
Maarit Timonen
Kiertotalous projektissa opiskelija tarvitsee reaalielämän toimeksiannon yritykseltä. Tämän toimeksiannon opiskelija hankkii itse; mieluusti ennen kurssin alkua, jotta opiskelija voi jatkaa "Kiertotalouden perusteet 5 op"- osiosta helposti "Kiertotalouden projektityöhön 5op". Opiskelija voi myös suorittaa pelkästään Kiertotalouden perusteet 5 op jatkamatta projektityöhön.
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Kurssi on tarjolla kerran keväällä ja kerran syksyllä erikseen ilmoitettuna ajankohtana. Katso campusonline tarjonta ja toimi sen mukaan. Erillisiä uusintakokeita ei järjestetä.
Suomi
15.03.2020 - 31.05.2020
5*27h=135h perusteet
5*27h=135h projekti
11.11.2019 - 06.03.2020
Moodle-verkko-oppimisympäristö
Ei muita toteutustapoja kuin verkossa itsenäisesti ilman opettajaa suoritettava verkkokurssi. Materiaalit ja pakolliset harjoitustehtävät sekä kurssin lopputentti ovat kaikki verkossa. Tentti on ajastettuna kurssin loppuun etukäteen ilmoitettuna ajankohtana.
Arviointi: hylätty - K5
Arvioidaan:
Kiertotalouden perusteet 5 op hyväksytyt tehtävät ja lopputentti.
Kiertotalouden projekti 5 op hyväksytty projektiraportti.
Etäopetus
10 - 50
Ennen kurssia, yleensä viimeistään muutama päivä ennen kurssin alkua, opettaja lähettää sähköpostilla kurssilinkin ja kurssille itsekirjautumisavaimen. Huolehdi, että ilmoitat oikean sähköpostisi ilmoittautumisen yhteydessä!
Kirjaudu kurssille avaimella, ja aloita opiskelu itsenäisesti kurssitilasta löytyvien ohjeiden mukaisesti. Yleensä edetään numerojärjestyksessä ylhäältä alaspäin kohta kohdalta. Lue ohjeet rauhallisesti ja toimi vasta sen jälkeen.
Opettaja voi pitää/tai nauhoittaa ACssa lyhyen johdannon kurssille, josta hän ilmoittaa erikseen sähköpostilla osallistujille. Ole ACssa paikalla, mikäli haluat saada opettajalta ohjeita kurssin suorittamiseen tai kysyä täydentäviä kysymyksiä koskien kurssin suorittamista.
Metsätalouden koulutus
10 op
10 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
-Tehtävät ja harjoitukset
-itsenäinen oppiminen ja työskentely / ryhmätyöt
-tiedonhankinta
-Luennot
Markus Korhonen
-Luentomateriaali
-Opintojaksolla osoitettava kirjallisuus
Markus Korhonen
Osoitetaan opintojakson toteutuksen aikana.
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Opintojakson tentti järjestetään etenemissuunnitelman mukaisesti. Uusintatentit järjestetään EXAM-järjestelmän kautta tai opettajan osoittamalla tavalla.
Suomi
-
01.02.2020 - 30.04.2020
135h, joka koostuu harjoituksista, itseopiskelusta sekä luennoista.
11.11.2019 - 28.02.2020
1.2.-15.5.2020
-
Opintojakson arviointi perustuu opintojaksolla suoritettaviin itseopiskelu- ja muihin tehtäviiin sekä jatkuvaan arviointiin.
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Osaamistavoitteet
Opiskelija tietää luonnon tarjoamat ekosysteemipalvelut ja niiden luokitteluperusteet ja -tavat
Hän tietää luonnon monimuotoisuuden ja ekosysteemien toiminnan yhteyden ekosysteemipalvelujen tuotantoon
Ymmärtää ekosysteemipalvelujen yhteistuotannollisen luonteen ja eri intressiryhmien näkökannat ekosysteemipalvelujen tuotannossa ja etenkin käytössä
Tietää miten ekosysteemipalveluja voidaan arvottaa ja vertailla
Osaa ottaa huomioon ja edistää ekosysteemipalvelujen tuotantoa metsätaloudessa
Osaa metsien hoidossa ja käytössä ottaa huomioon muiden intressiryhmien tavoitteet ekosysteemipalvelujen tuotannossa ja käytössä
Osaa käyttää ekosysteemipalvelujen arvottamiseen ja vertailuun käytettäviä menetelmiä
Teemat
Mitä luonnon ekosysteemipalvelut ovat, käsitteen määrittely: mitä, miksi ja missä?
Miten ekosysteemipalveluita voidaan luokitella, esimerkiksi aineelliset ja aineettomat
Ekosysteemipalvelujen tuottaminen, huomioon ottaminen ja edistäminen metsätaloudessa
Luonnon monimuotoisuus monipuolisen sekä runsaan ekosysteemipalvelujen tuotannon edellytyksenä
Ekosysteemipalvelujen yhteistuotannollinen luonne
Minna Tuominen
Saastamoinen, O., Kniivilä, M., Alahuhta, J., ym. 2014. Yhdistävä luonto: ekosysteemipalvelut Suomessa
Salo, K. (toim.) 2015. Metsä. Monikäyttö ja ekosysteemipalvelut. Helsinki: Luonnonvarakeskus
Tunneilla osoitettu materiaali
Minna Tuominen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
09.03.2020 - 01.05.2020
11.11.2019 - 02.03.2020
Kirjallinen tentti arvio: hylätty - K5
Oppimistehtävä ekosysteemipalveluista arvio: hylätty - K5
Ekosysteemipalvelujen arvottamistehtävä arvio: hylätty - K5
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luennot, itsenäinen tiedonhankinta, oppimistehtävät
Minna Tuominen
- Saastamoinen, O., Kniivilä, M., Alahuhta, J., ym. 2014. Yhdistävä luonto: ekosysteemipalvelut Suomessa
- Salo, K. (toim.) 2015. Metsä. Monikäyttö ja ekosysteemipalvelut. Helsinki: Luonnonvarakeskus
- Tunneilla osoitettu materiaali
Minna Tuominen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Moodletentti: 28.4.2020
uusinta Examissa
Suomi
09.03.2020 - 01.05.2020
11.11.2019 - 02.03.2020
- Kirjallinen tentti arvio: hylätty - K5
- Oppimistehtävä ekosysteemipalveluista arvio: hylätty - K5
- Ekosysteemipalvelujen arvottamistehtävä arvio: hylätty - K5
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Hylätty
Opiskelija ei saavuta tyydyttävä 1 tasoa.
Tyydyttävä 1
- Opiskelija osaa kuvailla luonnon ekosysteemipalveluja, niiden luokitteluperusteita ja -tapoja.
- Hän tietää luonnon monimuotoisuuden ja ekosysteemien toiminnan olevan edellytys ekosysteemipalvelujen toiminnalle.
- Opiskelija tietää ekosysteemipalvelujen olevan yhteistuotantoa.
- Hän tietää ja osaa käyttää ekosysteemipalvelujen arvomäärittämis- ja vertailumenetelmiä.
- Opiskelija osaa ottaa huomioon ekosysteemipalvelujen tuotantoa metsätaloudessa.
Tyydyttävä 2
- Opiskelija tietää luonnon ekosysteemipalveluja, niiden luokitteluperusteita ja -tapoja.
- Hän ymmärtää luonnon monimuotoisuuden ja ekosysteemien toiminnan olevan edellytys ekosysteemipalvelujen toiminnalle.
- Opiskelija ymmärtää ekosysteemipalvelujen olevan yhteistuotantoa.
- Opiskelija osaa käyttää ja ymmärtää ekosysteemipalvelujen arvomäärittämis- ja vertailumenetelmiä.
- Hän osaa ottaa huomioon ja edistää ekosysteemipalvelujen tuotantoa metsätaloudessa.
Hyvä 3
- Opiskelija tietää luonnon ekosysteemipalvelut, niiden luokitteluperusteet ja -tavat.
- Hän osaa analysoida luonnon monimuotoisuutta ja ekosysteemien toimintaa ekosysteemipalvelujen tuotannon näkökulmasta.
- Opiskelija osaa analysoida ekosysteemipalvelujen yhteistuotantoa.
- Opiskelija tietää ja osaa soveltaa ekosysteemipalvelujen arvomäärittämis- ja vertailumenetelmiä erilaisissa tilanteissa.
- Hän ymmärtää ja osaa edistää ekosysteemipalvelujen tuotantoa metsätaloudessa.
Hyvä 4
- Opiskelija osaa analysoida luonnon ekosysteemipalveluja, niiden luokitteluperusteita ja -tapoja.
- Hän osaa arvioida luonnon monimuotoisuutta ja ekosysteemien toimintaa ekosysteemipalvelujen tuotannon näkökulmasta.
- Opiskelija osaa arvioida ekosysteemipalvelujen yhteistuotannollista luonnetta.
- Opiskelija osaa analysoida ja soveltaa ekosysteemipalvelujen arvomäärittämis- ja vertailumenetelmiä.
- Hän osaa soveltaa metsänhoitoa siten että luonnon ekosysteemipalvelujen tuotanto lisääntyy.
Kiitettävä 5
- Opiskelija osaa arvioida luonnon ekosysteemipalveluja, niiden luokitteluperusteita ja -tapoja.
- Hän osaa monipuolisesti arvioida luonnon monimuotoisuutta ja ekosysteemien toimintaa ekosysteemipalvelujen tuotannon näkökulmasta.
- Opiskelija osaa arvioida ekosysteemipalvelujen yhteistuotantoa ja vertailla sitä muuhun yhteistuotantoon.
- Opiskelija osaa arvioida ja soveltaa ekosysteemipalvelujen arvomäärittämis- ja vertailumenetelmiä.
- Hän osaa arvioida metsänhoidon menetelmiä edistäen ekosysteemipalvelujen tuotantoa metsätaloudessa.
lähiopetus
itsenäinen työskentely
pari- ja ryhmätyöskentelyä
Opetusmateriaali moodlessa
Ulla Lajunen-Tuokko
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Arviointi 0-5
aktiivinen osallistuminen opetukseen
annettujen tehtävien hyväksytysti suorittaminen
hyväksytysti suoritettu kirjallinen tentti
Tehtävät integroidaan ammattiaineisiin. Opiskelijat suorittavat tehtävät itsenäisesti tai ryhmissä.
Englannin opintojakson arviointi: hylätty-K5
hylätty: opiskelija ei saavuta T1 tasoa
tyydyttävä1
tunnet joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
tyydyttävä2
tunnet ja hallitset joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa ymmärrettävästi.
hyvä3
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä sujuvasti oman alan suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
hyvä4
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä ja tunnet vaativampaakin alakohtaista termistöä.
kiitettävä5
ymmärrät ja käytät metsäalan vaativampaa termistöä sujuvasti metsäalan viestintätilanteissa ja hyödynnät englanninkielistä ammattikirjallisuutta
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Metsätalouden koulutus
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tehtävät integroidaan ammattiaineisiin. Opiskelijat suorittavat tehtävät itsenäisesti tai ryhmissä.
Englannin opintojakson arviointi: hylätty-K5
hylätty: opiskelija ei saavuta T1 tasoa
tyydyttävä1
tunnet joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
tyydyttävä2
tunnet ja hallitset joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa ymmärrettävästi.
hyvä3
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä sujuvasti oman alan suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
hyvä4
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä ja tunnet vaativampaakin alakohtaista termistöä.
kiitettävä5
ymmärrät ja käytät metsäalan vaativampaa termistöä sujuvasti metsäalan viestintätilanteissa ja hyödynnät englanninkielistä ammattikirjallisuutta
AC-etäopetus
kontaktiopetus
itsenäinen työskentely
ryhmätyöt
Materiaali on moodlessa
Ulla Lajunen-Tuokko, Anne-Mari Väisänen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
arviointi 0-5
aktiivinen osallistuminen opetukseen , annettujen tehtävien hyväksytysti suorittaminen.
hyväksytysti suoritettu kirjallinen tentti
Tehtävät integroidaan ammattiaineisiin. Opiskelijat suorittavat tehtävät itsenäisesti tai ryhmissä.
Englannin opintojakson arviointi: hylätty-K5
hylätty: opiskelija ei saavuta T1 tasoa
tyydyttävä1
tunnet joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
tyydyttävä2
tunnet ja hallitset joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa ymmärrettävästi.
hyvä3
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä sujuvasti oman alan suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
hyvä4
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä ja tunnet vaativampaakin alakohtaista termistöä.
kiitettävä5
ymmärrät ja käytät metsäalan vaativampaa termistöä sujuvasti metsäalan viestintätilanteissa ja hyödynnät englanninkielistä ammattikirjallisuutta
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Metsätalouden koulutus
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tehtävät integroidaan ammattiaineisiin. Opiskelijat suorittavat tehtävät itsenäisesti tai ryhmissä.
Englannin opintojakson arviointi: hylätty-K5
hylätty: opiskelija ei saavuta T1 tasoa
tyydyttävä1
tunnet joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
tyydyttävä2
tunnet ja hallitset joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa ymmärrettävästi.
hyvä3
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä sujuvasti oman alan suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
hyvä4
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä ja tunnet vaativampaakin alakohtaista termistöä.
kiitettävä5
ymmärrät ja käytät metsäalan vaativampaa termistöä sujuvasti metsäalan viestintätilanteissa ja hyödynnät englanninkielistä ammattikirjallisuutta
Anne Saloniemi
Anne Saloniemi
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.05.2020 - 31.07.2020
01.02.2020 - 24.04.2020
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Anne Saloniemi
Anne Saloniemi
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
27.04.2020 - 31.07.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Itsenäinen harjoittelu
Anne Saloniemi
Tieto puuttuu
Anne Saloniemi
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.05.2020 - 31.07.2020
Hyväksytty-hylätty
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
10 - 50
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Anne Saloniemi
Tieto puuttuu
Anne Saloniemi
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.05.2020 - 31.07.2020
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Tutoriaali, luennot, laboratorioharjoitukset, itsenäinen tiedonhankita, tuntitehtävät
Minna Tuominen
Fagerstedt, K. ym. 2008. Kasvioppi: Siemenestä satoon. Edita Prima Oy.
Mälkönen, E. 2003. Metsämaa ja sen hoito. Metsälehti kustannus
Linkit: http://www.geologia.fi
Moodlessa oleva materiaali
Minna Tuominen, Minna Korhonen
23.10.2019 - 31.12.2019
Kirjallinen tentti kasvien rakenteesta ja kasvifysiologiasta: hylätty - K5
Kirjallinen tentti ilmasto-ja maaperätekijöistä: hylätty - K5
Kirjallinen tentti maaperäprosesseista: hylätty - K5
Opintojakson aikana annetut tehtävät moodlessa
Palautekeskustelu opintojakson lopuksi loppututoriaalitunneilla
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arvioidaan opintojaksokohtaisesti
hylätty – K5
Hylätty
Opiskelija ei saavuta tyydyttävä 1 tasoa.
Tyydyttävä1
Opiskelija osaa kuvailla pohjoisia ekosysteemejä, niiden rakennetta ja toimintaa. Tunnistaa maastossa maalajeja sekä tärkeimmät metsä- ja suokasvit ja osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja osaa niiden keskeiset ominaisuudet. Osaa kuvata kasvien rakennetta ja toimintaa. Osaa luetella maaperän käsitteitä ja kasvuun vaikuttavia maaperäkemiallisia prosesseja.
Tyydyttävä 2
Opiskelija osaa kuvailla pohjoisia ekosysteemejä, niiden rakennetta ja toimintaa. Tunnistaa maastossa maalajeja ja tuntee kasvijärjestelmän perusteet sekä tärkeimmät metsä- ja suokasvit ja osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden keskeiset ominaisuudet. Osaa kuvata kasvien rakennetta ja toimintaa. Osaa maaperän käsitteitä ja kasvuun vaikuttavia maaperäkemiallisia prosesseja.
Hyvä 3
Opiskelija tietää pohjoisten ekosysteemejä, niiden rakenteen ja toiminnan. Tietää kasvijärjestelmän perusteet ja tunnistaa maastossa maalajien pääryhmät sekä metsä- ja suokasveja laajalti, sekä osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Osaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Osaa selostaa kasvien rakenteen pääpiirteissään sekä ymmärtää niiden fysiologisen toiminnan. Tietää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäkäsitteet ja maaperäprosessit.
Hyvä 4
Opiskelija ymmärtää pohjoisten ekosysteemien päätyypit sekä niiden rakenteen ja toiminnan. Tietää kasvijärjestelmän perusteet ja tunnistaa maastossa maalajien pääryhmät sekä metsä- ja suokasveja laajalti, sekä osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Ymmärtää maalajien sekä metsä- ja suokasvien merkityksen metsä- ja suotyypityksessä. Osaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Osaa selostaa kasvien rakenteen pääpiirteissään solukko- ja kasvinosatasolla sekä ymmärtää niiden fysiologisen toiminnan. Tietää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäkäsitteet ja maaperäprosessit.
Kiitettävä 5
Opiskelija ymmärtää pohjoisia ekosysteemejä sekä niiden rakennetta ja toimintaa laajasti. Tunnistaa ja osaa vertailla maastossa maalajien pääryhmiä. Tietää kasvijärjestelmän ja tunnistaa maastossa esitellyt metsä- ja suokasvit, kykenee oppimaan kasvien tunnistusta itsenäisesti sekä osaa määrittää metsä- ja suotyypit tunnistamiensa kasvien avulla. Tunnistaa tärkeimmät kotimaiset sekä meillä yleisesti viljeltävät ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Tietää kasvien rakenteen solukko- ja kasvinosatasolla sekä ymmärtää kasvien fysiologisen toiminnan. Ymmärtää kasvien kasvua ja lisääntymistä kokonaisvaltaisesti. Ymmärtää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäprosessit ja niiden merkityksen.
Luennot, laboratorioharjoitukset, itsenäinen tiedonhankita, tuntitehtävät
Minna Tuominen
Fagerstedt, K. ym. 2008. Kasvioppi: Siemenestä satoon. Edita Prima Oy.
Mälkönen, E. 2003. Metsämaa ja sen hoito. Metsälehti kustannus
Linkit: http://www.geologia.fi
Moodlessa oleva materiaali
Minna Tuominen, Minna Korhonen
01.08.2019 - 31.12.2019
Kirjallinen tentti kasvien rakenteesta ja kasvifysiologiasta: hylätty - K5
Kirjallinen tentti maaperäprosesseista: hylätty - K5
Opintojakson aikana annetut tehtävät moodlessa
Opiskelijoiden antama palaute kirjataan SoleOPS:iin
Palautekeskustelu opintojakson lopuksi
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arvioidaan opintojaksokohtaisesti
hylätty – K5
Hylätty
Opiskelija ei saavuta tyydyttävä 1 tasoa.
Tyydyttävä1
Opiskelija osaa kuvailla pohjoisia ekosysteemejä, niiden rakennetta ja toimintaa. Tunnistaa maastossa maalajeja sekä tärkeimmät metsä- ja suokasvit ja osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja osaa niiden keskeiset ominaisuudet. Osaa kuvata kasvien rakennetta ja toimintaa. Osaa luetella maaperän käsitteitä ja kasvuun vaikuttavia maaperäkemiallisia prosesseja.
Tyydyttävä 2
Opiskelija osaa kuvailla pohjoisia ekosysteemejä, niiden rakennetta ja toimintaa. Tunnistaa maastossa maalajeja ja tuntee kasvijärjestelmän perusteet sekä tärkeimmät metsä- ja suokasvit ja osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden keskeiset ominaisuudet. Osaa kuvata kasvien rakennetta ja toimintaa. Osaa maaperän käsitteitä ja kasvuun vaikuttavia maaperäkemiallisia prosesseja.
Hyvä 3
Opiskelija tietää pohjoisten ekosysteemejä, niiden rakenteen ja toiminnan. Tietää kasvijärjestelmän perusteet ja tunnistaa maastossa maalajien pääryhmät sekä metsä- ja suokasveja laajalti, sekä osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Osaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Osaa selostaa kasvien rakenteen pääpiirteissään sekä ymmärtää niiden fysiologisen toiminnan. Tietää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäkäsitteet ja maaperäprosessit.
Hyvä 4
Opiskelija ymmärtää pohjoisten ekosysteemien päätyypit sekä niiden rakenteen ja toiminnan. Tietää kasvijärjestelmän perusteet ja tunnistaa maastossa maalajien pääryhmät sekä metsä- ja suokasveja laajalti, sekä osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Ymmärtää maalajien sekä metsä- ja suokasvien merkityksen metsä- ja suotyypityksessä. Osaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Osaa selostaa kasvien rakenteen pääpiirteissään solukko- ja kasvinosatasolla sekä ymmärtää niiden fysiologisen toiminnan. Tietää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäkäsitteet ja maaperäprosessit.
Kiitettävä 5
Opiskelija ymmärtää pohjoisia ekosysteemejä sekä niiden rakennetta ja toimintaa laajasti. Tunnistaa ja osaa vertailla maastossa maalajien pääryhmiä. Tietää kasvijärjestelmän ja tunnistaa maastossa esitellyt metsä- ja suokasvit, kykenee oppimaan kasvien tunnistusta itsenäisesti sekä osaa määrittää metsä- ja suotyypit tunnistamiensa kasvien avulla. Tunnistaa tärkeimmät kotimaiset sekä meillä yleisesti viljeltävät ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Tietää kasvien rakenteen solukko- ja kasvinosatasolla sekä ymmärtää kasvien fysiologisen toiminnan. Ymmärtää kasvien kasvua ja lisääntymistä kokonaisvaltaisesti. Ymmärtää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäprosessit ja niiden merkityksen.
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Metsätalouden koulutus AMK, Juha-Pekka Snäkin, Oiva Hiltunen, Markus Korhonen, Ismo Sarajärvi, Arto Ojutkangas
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Hylätty
Opiskelija ei saavuta tyydyttävä 1 tasoa.
Hylkäämisen syy voi olla myös, jos opiskelija ei osallistu riittävästi pakollisiin maastoharjoituksiin. Kasviota ei ole palautettu ajoissa.
Tyydyttävä 1
Opiskelija toteuttaa metsänuudistamisen ja – kasvatuksen menetelmiä ohjeiden (suositusten) mukaisesti käytännön ratkaisuissa. Tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä maastossa. Osaa maastossa määritellä ja rajata hakattavan kohteen sekä arvioida kokonaispuumäärän ja hakkuupoistuman m3/ha. Osaa luetella metsäteiden suunnittelun ja rakentamisen vaiheet.
Tyydyttävä 2
Opiskelija osaa osittain hyödyntää metsänuudistamisen ja – kasvatuksen menetelmistä olevaa tietoansa käytännön ratkaisuissa, mutta ei pysty perustelemaan valintaansa. Osaa tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä maastossa ja osaa rajata ne. Osaa osittain hyödyntää maastosta saatavaa tietoa hakattavan kohteen määrittelyssä ja rajauksessa. Osaa arvioida kokonaispuumäärän ja hakkuupoistuman puutavaralajeittain m3/ha. Osaa luetella metsäteiden suunnittelun ja rakentamisen vaiheet sekä tuntee yksityistien hallinnon.
Hyvä 3
Opiskelija osaa hyödyntää metsänuudistamisen ja – kasvatuksen menetelmistä olevaa tietoansa käytännön ratkaisuissa sekä perustella valintaansa menetelmän. Tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä maastossa ja osaa rajata sekä ottaa ne huomioon toiminnassaan. Osaa hyödyntää maastosta saatavaa tietoa leimikon ja puunkorjuun suunnitteluun. Osaa arvioida kokonaispuumäärän ja hakkuupoistuman puutavaralajeittain m3/ha sekä puutavaran laatuominaisuuksia. Osaa metsäteiden suunnittelun ja rakentamisen perusteet ja käytännön sekä tuntee yksityistien hallinnon.
Hyvä 4
Opiskelija osaa hyödyntää metsänuudistamisen ja – kasvatuksen menetelmistä olevaa tietoansa itsenäisesti käytännön ratkaisuissa. sekä perustelemaan valitsemansa menetelmän. Tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä maastossa, osaa rajata sekä ottaa ne huomioon ja hoitaa/käsitellä niitä säädösten, suositusten ja sertifiointikriteerien mukaan. Osaa hyödyntää maastosta saatavaa tietoa leimikon ja puunkorjuun suunnitteluun. Osaa arvioida kokonaispuumäärän ja hakkuupoistuman puutavaralajeittain m3/ha sekä puutavaran laatuominaisuuksia. Osaa metsäteiden suunnittelun ja rakentamisen perusteet, käytännön sekä tuntee yksityistien hallinnon.
Kiitettävä 5
Opiskelija osaa hyödyntää metsänuudistamisen ja – kasvatuksen menetelmistä olevaa tietoansa itsenäisesti käytännön ratkaisuissa sekä arvioida tehtyjen ratkaisujen taloudellisuutta ja vaikuttavuutta. Tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä maastossa, osaa rajata sekä ottaa ne huomioon ja hoitaa/käsitellä niitä säädösten, suositusten ja sertifiointikriteerien mukaan. Osaa analysoida leimikkorakennetta ja arvioida leimikon myyntikelpoisuutta sekä arvioida puunkorjuusuunnitelman toeuttamiskelpoisuutta. Osaa metsäteiden suunnittelun ja rakentamisen perusteet, käytännön ja tuntee yksityistien hallinnon sekä arvioida metsäteiden merkityksen puunhankinnan kannalta.
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Oiva Hiltunen, Anne-Mari Väisänen, Maarit Timonen, Ismo Sarajärvi, Jussi Soppela, Arto Ojutkangas
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Hylätty
Opiskelija ei saavuta tyydyttävä 1 tasoa.
Hylkäämisen syy voi olla myös, jos opiskelija ei osallistu riittävästi pakollisiin maastoharjoituksiin. Kasviota ei ole palautettu ajoissa.
Tyydyttävä 1
Opiskelija toteuttaa metsänuudistamisen ja – kasvatuksen menetelmiä ohjeiden (suositusten) mukaisesti käytännön ratkaisuissa. Tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä maastossa. Osaa maastossa määritellä ja rajata hakattavan kohteen sekä arvioida kokonaispuumäärän ja hakkuupoistuman m3/ha. Osaa luetella metsäteiden suunnittelun ja rakentamisen vaiheet.
Tyydyttävä 2
Opiskelija osaa osittain hyödyntää metsänuudistamisen ja – kasvatuksen menetelmistä olevaa tietoansa käytännön ratkaisuissa, mutta ei pysty perustelemaan valintaansa. Osaa tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä maastossa ja osaa rajata ne. Osaa osittain hyödyntää maastosta saatavaa tietoa hakattavan kohteen määrittelyssä ja rajauksessa. Osaa arvioida kokonaispuumäärän ja hakkuupoistuman puutavaralajeittain m3/ha. Osaa luetella metsäteiden suunnittelun ja rakentamisen vaiheet sekä tuntee yksityistien hallinnon.
Hyvä 3
Opiskelija osaa hyödyntää metsänuudistamisen ja – kasvatuksen menetelmistä olevaa tietoansa käytännön ratkaisuissa sekä perustella valintaansa menetelmän. Tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä maastossa ja osaa rajata sekä ottaa ne huomioon toiminnassaan. Osaa hyödyntää maastosta saatavaa tietoa leimikon ja puunkorjuun suunnitteluun. Osaa arvioida kokonaispuumäärän ja hakkuupoistuman puutavaralajeittain m3/ha sekä puutavaran laatuominaisuuksia. Osaa metsäteiden suunnittelun ja rakentamisen perusteet ja käytännön sekä tuntee yksityistien hallinnon.
Hyvä 4
Opiskelija osaa hyödyntää metsänuudistamisen ja – kasvatuksen menetelmistä olevaa tietoansa itsenäisesti käytännön ratkaisuissa. sekä perustelemaan valitsemansa menetelmän. Tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä maastossa, osaa rajata sekä ottaa ne huomioon ja hoitaa/käsitellä niitä säädösten, suositusten ja sertifiointikriteerien mukaan. Osaa hyödyntää maastosta saatavaa tietoa leimikon ja puunkorjuun suunnitteluun. Osaa arvioida kokonaispuumäärän ja hakkuupoistuman puutavaralajeittain m3/ha sekä puutavaran laatuominaisuuksia. Osaa metsäteiden suunnittelun ja rakentamisen perusteet, käytännön sekä tuntee yksityistien hallinnon.
Kiitettävä 5
Opiskelija osaa hyödyntää metsänuudistamisen ja – kasvatuksen menetelmistä olevaa tietoansa itsenäisesti käytännön ratkaisuissa sekä arvioida tehtyjen ratkaisujen taloudellisuutta ja vaikuttavuutta. Tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä maastossa, osaa rajata sekä ottaa ne huomioon ja hoitaa/käsitellä niitä säädösten, suositusten ja sertifiointikriteerien mukaan. Osaa analysoida leimikkorakennetta ja arvioida leimikon myyntikelpoisuutta sekä arvioida puunkorjuusuunnitelman toeuttamiskelpoisuutta. Osaa metsäteiden suunnittelun ja rakentamisen perusteet, käytännön ja tuntee yksityistien hallinnon sekä arvioida metsäteiden merkityksen puunhankinnan kannalta.
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Maarit Timonen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
23.10.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Maarit Timonen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
23.10.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Verkko-opiskelu ja itsenäinen työskentely
Maarit Timonen
Suomi
15.03.2020 - 31.05.2020
11.11.2019 - 06.03.2020
Kevät 2020, Adobe Connect ja Moodle
Projektin suorittaminen hyväksytysti
Etäopetus
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Lähiopetusta 84 h
Metsäkuljetuksen ja hakkuun ohjaus ja opastaminen konetyö-maalla 160 h (lähiopetusta)
Itseopiskelua 26 h
YHTEENSÄ 270 h
Anne-Mari Väisänen
Suomi
01.01.2020 - 31.05.2020
02.12.2019 - 31.12.2019
Lukukausi 2019-2020
Osaaminen osoitetaan näyttötutkinnolla. Näyttöä voidaan täydentää kirjallisilla kuvauksilla, videoinnilla ja haastattelulla, jotta opintojakson tavoitteet tulevat kattavasti osoitetuksi.
Näyttö toteutetaan työmaajaksolla käytännön työtehtävien yhteydessä, erillinen näyttö koneellisen puunkorjuun suunnittelusta.
Arviointi suoritetaan opintojakson arviointikriteereiden mukaisesti (tiedot ja taidot sekä arviointi hylätty-K5). Näytön aikana arvioitavista asioista arvioinnit kirjataan arviointikirjaan.
Näytön jälkeen arviointikeskustelussa opiskelija esittää oman itsearviointinsa ja hänellä on mahdollisuus täydentää osaamisen näyttöä.
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
0 - 4
Tarvittava aikaisempi osaaminen: R604ML25C Puunkorjuun suunnittelu ja kaukokuljetus sekä metsäkoneet
Metsätalouden koulutus
5 op
1 op
H-5
Luentotila, opintokäynnit, mittaus- ja -apteerausharjoitukset (maasto)
Oiva Hiltunen
Materiaalina käytetään eri tutkimusorganisaatioiden ja itse tuottamaa opetusmateriaalia sekä opintojaksolla muu osoitettu materiaali
Oiva Hiltunen
Opintojaksolla mahdollisesti vierailevia luennoitsiojoita ja opintokäynnit
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Ensimmäinen tentti on opintojakson toteutuksen aikana ja uusintatentit (2 kertaa) syksyllä 2020
Suomi
24.02.2020 - 30.04.2020
Kontaktiopetus ja itseopiskelu 135 h
11.11.2019 - 28.02.2020
•Leimikon suunnittelun perusteet
•Puukauppa
◦sopimuskäytänteet
◦leimikon hinnoitteluperusteet + harjoitus
◦puukauppaan ja leimikon suunnitteluun liittyvä lainsäädäntö (metsälaki, metsien sertifiointi)
•Puutavaran mittauslainsäädäntö◦mittausmenetelmät, + tehtävät ja harjoitukset
Kevät 2020, lukujärjestyksen mukaan
Valinnaisia suoritustapoja ei ole
Teemoihin liittyvien tehtävien suorittaminen, mittausharjoitus sekä tentti
Lähiopetus
0 - 40
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
AC-luennot, opintokäynnit, mittaus- ja -apteerausharjoitukset (maasto)
Oiva Hiltunen
Materiaalina käytetään eri tutkimusorganisaatioiden ja itse tuottamaa opetusmateriaalia sekä opintojaksolla muu osoitettu materiaali
Oiva Hiltunen
Opintojaksolla mahdollisesti vierailevia luennoitsiojoita ja opintokäynnit
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Ensimmäinen tentti on opintojakson toteutuksen aikana ja uusintatentit (2 kertaa) syksyllä 2020
Suomi
24.02.2020 - 30.04.2020
Kontaktiopetus ja itseopiskelu 135 h
11.11.2019 - 28.02.2020
•Leimikon suunnittelun perusteet
•Puukauppa
◦sopimuskäytänteet
◦leimikon hinnoitteluperusteet + harjoitus
◦puukauppaan ja leimikon suunnitteluun liittyvä lainsäädäntö (metsälaki, metsien sertifiointi)
•Puutavaran mittauslainsäädäntö◦mittausmenetelmät, + tehtävät ja harjoitukset
Kevät 2020, lukujärjestyksen mukaan
Valinnaisia suoritustapoja ei ole.
Teemoihin liittyvien tehtävien suorittaminen, mittausharjoitus sekä tentti
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
10 - 20
Metsätalouden koulutus
2 op
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
AC-luennot, itsenäinen työskentely, harjoitukset
Teemat:
Monimuotoisuus ekosysteemipalvelujen edellytyksenä
Uhanalaisuuden ekologiset syyt
Lajien ja elinympäristöjen suojelun ja hoidon edistäminen
Elinympäristöjen hoito esimerkiksi lehdoissa, riistan suosimissa elinympäristöissä, perinnebiotoopeilla, uhanalaisten lajien elinympäristöissä
Hoidon keinot: ekologiset verkostot, käytävät, askelkivet ja tukialueet, pirstoutumisen estäminen, lahopuun lisääminen ja ennallistaminen
Minna Tuominen
Saaristo, L. & Vanhatalo, K. (toim.) Talousmetsien luonnonhoito. Hyvän metsänhoidon suositukset. Metsäkustannus 2016.
Finlex. fi: Suomen laki (verkkoaineisto)
Minna Tuominen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
31.05.2020 - 01.08.2020
16.03.2020 - 24.05.2020
Kirjallinen tentti (moodle) hylätty-5
Harjoitustehtävät
Lähiopetus
Toteutus verkko-opetuksena
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
-Tehtävät ja harjoitukset
-itsenäinen oppiminen ja työskentely / ryhmätyöt
-tiedonhankinta
-Luennot
Markus Korhonen
-Luentomateriaali
-Opintojaksolla osoitettava kirjallisuus
Markus Korhonen
Osoitetaan opintojakson toteutuksen aikana.
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Opintojakson tentti järjestetään etenemissuunnitelman mukaisesti. Uusintatentit järjestetään EXAM-järjestelmän kautta tai opettajan osoittamalla tavalla.
Suomi
03.02.2020 - 30.04.2020
135h, joka koostuu harjoituksista, itseopiskelusta sekä luennoista.
11.11.2019 - 28.02.2020
1.2.-15.5.2020
-
Opintojakson arviointi perustuu opintojaksolla suoritettaviin itseopiskelu- ja muihin tehtäviiin sekä jatkuvaan arviointiin.
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Veikko Keränen, Sirpa Torvinen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arvioidaan asteikolla Hylätty - K5
Hylätty
Opiskelija ei saavutatyydyttyvää 1tasoa.
Tyydyttävä 1
Opiskelija tuntee ja osaa piirtää avustettunahelppoja 1. ja 2. asteen polynomifunktion kuvaajia. Opiskelija osaa ratkaista avustettuna helppoja 1. ja 2. asteen yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista avustettuna helppoja kolmioihin, monikulmioihinja mittakaavaan liittyviä tehtäviä, opiskelija osaa laskea avustettuna tavallisimpien avaruuskappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Opiskelija osaa ratkaista avustettuna helppoja kuljetusongelmia. Opiskelija osaa ratkaista avustettuna helppoja ääriarvotehtäviä. Opiskelija tietää Weibull- ja Beta-jakaumien käytön metsikön tunnusten ennustamisessa.
Tyydyttävä 2
Opiskelija tuntee ja osaa piirtäähelppoja 1. ja 2. asteen polynomifunktion kuvaajia. Opiskelija osaa ratkaistahelppoja 1. ja 2. asteen yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista helppoja kolmioihin, monikulmioihinja mittakaavaan liittyviä tehtäviä, opiskelija osaa laskea tavallisimpien avaruuskappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Opiskelija osaa ratkaista helppoja kuljetusongelmia. Opiskelija osaa ratkaista helppoja ääriarvotehtäviä. Opiskelija tietää Weibull- ja Beta-jakaumien käytön metsikön tunnusten ennustamisessa.
Hyvä 3
Opiskelija tuntee ja osaa piirtää helpohkoja 1. ja 2. asteen polynomifunktion kuvaajia. Opiskelija osaa ratkaista helpohkoja 1. ja 2. asteen yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista helpohkoja kolmioihin, monikulmioihinja mittakaavaan liittyviä tehtäviä, opiskelija osaa laskea tavallisimpien avaruuskappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Opiskelija osaa ratkaista helpohkoja kuljetusongelmia. Opiskelija osaa ratkaista helpohkoja ääriarvotehtäviä. Opiskelija tuntee Weibull- ja Beta-jakaumien käytön metsikön tuunusten ennustamisessa.
Hyvä 4
Opiskelija tuntee ja osaa piirtää 1. ja 2. asteen polynomifunktion kuvaajia. Opiskelija osaa ratkaista 1. ja 2. asteen yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista kolmioihin, monikulmioihinja mittakaavaan liittyviä tehtäviä, opiskelija osaa laskea tavallisimpien avaruuskappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Opiskelija osaa ratkaista kuljetusongelmia. Opiskelija osaa ratkaista ääriarvotehtäviä. Opiskelija tuntee Weibull- ja Beta-jakaumien käytön metsikön tuunusten ennustamisessa.
Kiitettävä 5
Opiskelija tuntee ja osaa piirtää vaativia 1. ja 2. asteen polynomifunktion kuvaajia. Opiskelija osaa ratkaista vaativia 1. ja 2. asteen yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista vaativia kolmioihin, monikulmioihinja mittakaavaan liittyviä tehtäviä, opiskelija osaa laskea avaruuskappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Opiskelija osaa ratkaista vaativia kuljetusongelmia Exceliä hyödyntäen. Opiskelija osaa ratkaista vaativiaääriarvotehtäviä. Opiskelija ymmärtää Weibull- ja Beta-jakaumien käytön metsikön tunnusten ennustamisessa.
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Veikko Keränen, Jouko Teeriaho
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Metsätalouden koulutus
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arvioidaan asteikolla Hylätty - K5
Hylätty
Opiskelija ei saavutatyydyttyvää 1tasoa.
Tyydyttävä 1
Opiskelija tuntee ja osaa piirtää avustettunahelppoja 1. ja 2. asteen polynomifunktion kuvaajia. Opiskelija osaa ratkaista avustettuna helppoja 1. ja 2. asteen yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista avustettuna helppoja kolmioihin, monikulmioihinja mittakaavaan liittyviä tehtäviä, opiskelija osaa laskea avustettuna tavallisimpien avaruuskappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Opiskelija osaa ratkaista avustettuna helppoja kuljetusongelmia. Opiskelija osaa ratkaista avustettuna helppoja ääriarvotehtäviä. Opiskelija tietää Weibull- ja Beta-jakaumien käytön metsikön tunnusten ennustamisessa.
Tyydyttävä 2
Opiskelija tuntee ja osaa piirtäähelppoja 1. ja 2. asteen polynomifunktion kuvaajia. Opiskelija osaa ratkaistahelppoja 1. ja 2. asteen yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista helppoja kolmioihin, monikulmioihinja mittakaavaan liittyviä tehtäviä, opiskelija osaa laskea tavallisimpien avaruuskappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Opiskelija osaa ratkaista helppoja kuljetusongelmia. Opiskelija osaa ratkaista helppoja ääriarvotehtäviä. Opiskelija tietää Weibull- ja Beta-jakaumien käytön metsikön tunnusten ennustamisessa.
Hyvä 3
Opiskelija tuntee ja osaa piirtää helpohkoja 1. ja 2. asteen polynomifunktion kuvaajia. Opiskelija osaa ratkaista helpohkoja 1. ja 2. asteen yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista helpohkoja kolmioihin, monikulmioihinja mittakaavaan liittyviä tehtäviä, opiskelija osaa laskea tavallisimpien avaruuskappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Opiskelija osaa ratkaista helpohkoja kuljetusongelmia. Opiskelija osaa ratkaista helpohkoja ääriarvotehtäviä. Opiskelija tuntee Weibull- ja Beta-jakaumien käytön metsikön tuunusten ennustamisessa.
Hyvä 4
Opiskelija tuntee ja osaa piirtää 1. ja 2. asteen polynomifunktion kuvaajia. Opiskelija osaa ratkaista 1. ja 2. asteen yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista kolmioihin, monikulmioihinja mittakaavaan liittyviä tehtäviä, opiskelija osaa laskea tavallisimpien avaruuskappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Opiskelija osaa ratkaista kuljetusongelmia. Opiskelija osaa ratkaista ääriarvotehtäviä. Opiskelija tuntee Weibull- ja Beta-jakaumien käytön metsikön tuunusten ennustamisessa.
Kiitettävä 5
Opiskelija tuntee ja osaa piirtää vaativia 1. ja 2. asteen polynomifunktion kuvaajia. Opiskelija osaa ratkaista vaativia 1. ja 2. asteen yhtälöitä. Opiskelija osaa ratkaista vaativia kolmioihin, monikulmioihinja mittakaavaan liittyviä tehtäviä, opiskelija osaa laskea avaruuskappaleiden pinta-aloja ja tilavuuksia. Opiskelija osaa ratkaista vaativia kuljetusongelmia Exceliä hyödyntäen. Opiskelija osaa ratkaista vaativiaääriarvotehtäviä. Opiskelija ymmärtää Weibull- ja Beta-jakaumien käytön metsikön tunnusten ennustamisessa.
Luentoja ja laskuharjoituksia 20 h
Itsenäinen työskentely 46 h
Jouko Teeriaho
Jouko Teeriaho
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
13.01.2020 - 29.02.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
Tammi-helmikuu 2020, Rantavitikan kampus
Arviointi perustuu palautettaviin etätehtäviin 2/3 ja kokeeseen 1/3
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
10 - 40
Metsätalouden koulutus
1 op
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
AC-opetus ja itsenäinen työskentely
Jouko Teeriaho
Jouko Teeriaho
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.01.2020 - 28.02.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
Adobe Connect -etäyhteys
Arviointi perustuu etätehtäviin (2/3) ja kokeeseen (1/3)
Etäopetus
10 - 30
Metsätalouden koulutus
1 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Ismo Sarajärvi
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
01.12.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Hylätty: Oppija ei saavuta arviointitason 1 osaamistavoitteita.
Hyväksytty (T1 - K5):
Tyydyttävä 1: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastossa ohjatusti. Opiskelija osaa käyttää puun ja metsikön mittauksessa yleisimmin käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää tärkeimmät puun ja metsikön tunnukset ja osaa ohjatusti mitata ja laskea ne. Opiskelija osaa ohjatusti mitata koealoja ja ohjatusti laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Tyydyttävä 2: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastossa ohjatusti. Opiskelija osaa käyttää puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää tärkeimmät puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja ohjatusti laskea ne. Opiskelija osaa mitata koealoja ja ohjatusti laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Hyvä 3: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää kaukokartoituksen käyttökohteita metsävaratiedon tuottamisessa ja osaa hyödyntää kaukokartoitusaineistoja metsävaratiedon tuottamisessa ohjatusti. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastotyöskentelyssä. Opiskelija osaa käyttää sujuvasti puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää tärkeimmät puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja laskea ne. Opiskelija osaa mitata koealoja ja laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Hyvä 4: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää kaukokartoituksen käyttökohteita metsävaratiedon tuottamisessa ja osaa hyödyntää kaukokartoitusaineistoja metsävaratiedon tuottamisessa ohjatusti. Oppija ymmärtää kaukokartoitusaineistojen hyödyt metsätalouden toiminnassa. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastotyöskentelyssä. Opiskelija osaa käyttää sujuvasti puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja laskea ne sujuvasti. Opiskelija osaa sujuvasti mitata koealoja ja laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Kiitettävä 5: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää kaukokartoituksen käyttökohteita ja tietää kaukokartoitusaineistoihin perustuvien inventointien pääpiirteet. Oppija osaa ymmärtää kaukokartoitusmenetelmien hyödyt metsävaratiedon tuottamisessa ja osaa hyödyntää kaukokartoitusaineistoja metsävaratiedon tuottamisessa ohjatusti. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita ja osaa hyödyntää palveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastotyöskentelyssä. Opiskelija osaa käyttää hyvin sujuvasti puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja laskea ne hyvin sujuvasti. Opiskelija osaa hyvin sujuvasti mitata koealoja ja laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Anne-Mari Väisänen, Ismo Sarajärvi
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
11.11.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Hylätty: Oppija ei saavuta arviointitason 1 osaamistavoitteita.
Hyväksytty (T1 - K5):
Tyydyttävä 1: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastossa ohjatusti. Opiskelija osaa käyttää puun ja metsikön mittauksessa yleisimmin käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää tärkeimmät puun ja metsikön tunnukset ja osaa ohjatusti mitata ja laskea ne. Opiskelija osaa ohjatusti mitata koealoja ja ohjatusti laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Tyydyttävä 2: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastossa ohjatusti. Opiskelija osaa käyttää puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää tärkeimmät puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja ohjatusti laskea ne. Opiskelija osaa mitata koealoja ja ohjatusti laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Hyvä 3: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää kaukokartoituksen käyttökohteita metsävaratiedon tuottamisessa ja osaa hyödyntää kaukokartoitusaineistoja metsävaratiedon tuottamisessa ohjatusti. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastotyöskentelyssä. Opiskelija osaa käyttää sujuvasti puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää tärkeimmät puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja laskea ne. Opiskelija osaa mitata koealoja ja laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Hyvä 4: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää kaukokartoituksen käyttökohteita metsävaratiedon tuottamisessa ja osaa hyödyntää kaukokartoitusaineistoja metsävaratiedon tuottamisessa ohjatusti. Oppija ymmärtää kaukokartoitusaineistojen hyödyt metsätalouden toiminnassa. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastotyöskentelyssä. Opiskelija osaa käyttää sujuvasti puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja laskea ne sujuvasti. Opiskelija osaa sujuvasti mitata koealoja ja laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Kiitettävä 5: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää kaukokartoituksen käyttökohteita ja tietää kaukokartoitusaineistoihin perustuvien inventointien pääpiirteet. Oppija osaa ymmärtää kaukokartoitusmenetelmien hyödyt metsävaratiedon tuottamisessa ja osaa hyödyntää kaukokartoitusaineistoja metsävaratiedon tuottamisessa ohjatusti. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita ja osaa hyödyntää palveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastotyöskentelyssä. Opiskelija osaa käyttää hyvin sujuvasti puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja laskea ne hyvin sujuvasti. Opiskelija osaa hyvin sujuvasti mitata koealoja ja laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Anne-Mari Väisänen
Anne-Mari Väisänen
Suomi
02.10.2019 - 31.12.2019
02.09.2019 - 01.10.2019
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Yleishallinto
Luennot, harjoitukset, harjoitustyö.
Anne-Mari Väisänen
Liljeroos, H. 2017. Metsäsijoittajan kirja
Airaksinen, M. 2008. Summa-arvomenetelmä metsän markkina-arvon määrittämisessä
Paananen R., Uotila E., Liljeroos H., Tilli T. 2009. Metsän arvo.
Kuuluvainen J. & Valsta L. 2009. Metsäekonomian perusteet.
Hannun hintaseuranta: https://www.metsalehti.fi/kirjoittaja/hannunhintaseuranta/
Anne-Mari Väisänen, Janne-Perttu Rantonen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Oppimistehtävät, harjoitustyö, tentti.
Arviointi:
Talousmatematiikka 1 - 5 (30% kokonaisarvosanasta)
Metsätilan arviointitehtävä 1 -5 (40% kokonaisarvosanasta)
Vero- ja kannattavuusmenetelmätentti 1 - 5 (30% kokonaisarvosanasta)
1: Opiskelija tietää talousmatematiikan peruskaavat ja tietää mitä kannattavuusmenetelmiä on olemassa. Opiskelija tietää miten metsätilan arvo määritetään ja mitä metsätalouden veroinstrumentteja kuuluisi soveltaa.
2: Opiskelija osaa laskea talousmatematiikan valmiiksi täytettyjä kaavoja ja kannattavuusmenetelmätehtäviä. Opiskelija osaa hyödyntää vähintään yhtä metsän arvon määritysmenetelmää. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia verotehtäviä ja täyttää metsätalouden veroilmoituksen.
3: Opiskelija ymmärtää talousmatematiikan perusteet ja osaa laskea niiden avulla metsätalouden kannattavuuslaskuja. Opiskelija osaa hyödyntää vähintään kahta metsän arvon määritysmenetelmää. Opiskelija osaa soveltaa vero-osaamistaan perusverotehtävien laskemisessa. Opiskelija osaa täyttää metsätalouden veroilmoituksen.
4: Opiskelija kykenee soveltamaan talousmatematiikan oppeja kannattavuusmenetelmien laskemisessa. Hän osaa arvioida metsätalouden kannattavuutta menetelmien pohjalta. Opiskelija osaa soveltaa kolmea metsän arvon määritysmenetelmää ja kykenee arvioimaan tilaan sijoittamisen kannattavuutta. Opiskelija kykenee soveltamaan vero-osaamistaan siten, että hän kykenee ratkaisemaan veroseuraamukset erilaisissa tilanteissa. Opiskelija kykenee neuvomaan metsätalouden veroilmoituksen täytössä.
5: Opiskelija kykenee soveltamaan talousmatematiikan perusteita kattavasti. Hän osaa arvioida eri vaihtoehtojen kannattavuutta ja tekemään päätöksiä menetelmien pohjalta. Opiskelija kykenee soveltamaan ja arvioimaan metsätilan arviointimenetelmiä kattavasti. Hän kykenee neuvomaan tilojen hankintaa laskujen pohjalta. Opiskelija osaa soveltaa veroinstrumentteja kattavasti ja hallitsee myös poikkeukselliset veroseuraamukset. Opiskelija kykenee neuvomaan metsänomistajaa veroilmoituksen täytössä siten, että tälle voidaan tarjota paras mahdollinen verotuksellinen lopputulos.
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Opintojaksolla johdatetaan opiskelija metsäalalle. Opintojakson oppimismenetelmät:
- Harjoitukset
- Tehtävät
- Luennot
- Itseopiskelu
Ismo Sarajärvi
Opintojakson oppimismateriaali koostuu opintojaksolla osoitettavista luentomateriaaleista, kirjallisuudesta sekä harjoitustyöohjeista.
Kalle Santala, Tuija Haapasalmi, Ismo Sarajärvi, Sirpa Torvinen
01.08.2019 - 31.12.2019
1) Opintojakson arviointi tapahtuu asteikolla hyväksytty - hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on harjoituksiin osallistuminen ja harjoitusten hyväksytty suorittaminen, metsällisissä mittauksissa käytettävien mittavälineiden hyvä käyttötaito, karttamateriaalien ja GPS-laitteiden käyttötaito. Opiskelija tietää perusteet metsätalouden toimintakentästä Suomessa.
2) Opintojaksopalaute annetaan soleops:n ja palautteen käsittely tapahtuu opettajatiimissä.
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arvioidaan Hylätty/Hyväksytty -tasolla
Hylätty
Opiskelija ei saavuta hyväksyttyä tasoa
Hyväksytty
Osaa käyttää yksittäisen puun mittauksessa tarvittavia mittavälineitä sekä relaskooppia. Tietää yksittäisen puun ja metsikön tärkeimmät tunnukset ja niiden mittausmenetelmät. Hallitsee yksittäisen puun tunnusten määritykseen liittyvät laskennat. Tietää yleisimmät metsäalalla käytettävät karttamateriaalit ja osaa tunnistaa ilmakuvista ja kartoista kohteita. Osaa soveltaa erilaisia karttamateriaaleja maastossa liikkuessaan. Osaa käyttää GPS-laitteita suunnistuksen tukena ja ymmärtää GPS-laitteiden käytön hyödyt suunnistuksessa. Tietää metsä- ja puutalouden käsitteet sekä metsätalouden organisaatiot ja nykytilanteen Suomessa. Ymmärtää metsä- ja puutalouden hyvät tulevaisuudennäkymät maassamme.
Tieto puuttuu
Kalle Santala
Tieto puuttuu
Kalle Santala, Tuija Haapasalmi, Ismo Sarajärvi, Jouko Teeriaho
01.08.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Metsätalouden koulutus
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arvioidaan Hylätty/Hyväksytty -tasolla
Hylätty
Opiskelija ei saavuta hyväksyttyä tasoa
Hyväksytty
Osaa käyttää yksittäisen puun mittauksessa tarvittavia mittavälineitä sekä relaskooppia. Tietää yksittäisen puun ja metsikön tärkeimmät tunnukset ja niiden mittausmenetelmät. Hallitsee yksittäisen puun tunnusten määritykseen liittyvät laskennat. Tietää yleisimmät metsäalalla käytettävät karttamateriaalit ja osaa tunnistaa ilmakuvista ja kartoista kohteita. Osaa soveltaa erilaisia karttamateriaaleja maastossa liikkuessaan. Osaa käyttää GPS-laitteita suunnistuksen tukena ja ymmärtää GPS-laitteiden käytön hyödyt suunnistuksessa. Tietää metsä- ja puutalouden käsitteet sekä metsätalouden organisaatiot ja nykytilanteen Suomessa. Ymmärtää metsä- ja puutalouden hyvät tulevaisuudennäkymät maassamme.
-Tehtävät ja harjoitukset
-itsenäinen oppiminen ja työskentely / ryhmätyöt
-tiedonhankinta
-Luennot
Markus Korhonen
-Luentomateriaali
-Opintojaksolla osoitettava kirjallisuus
Markus Korhonen, Ismo Sarajärvi
Osoitetaan opintojakson toteutuksen aikana. Syksy 2019 - kevät 2020.
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Opintojakson tentti järjestetään etenemissuunnitelman mukaisesti. Uusintatentit järjestetään EXAM-järjestelmän kautta tai opettajan osoittamalla tavalla.
Suomi
23.10.2019 - 18.02.2020
135h, joka koostuu harjoituksista, itseopiskelusta sekä luennoista.
15.10.2019 - 28.02.2020
Opintojakson toteutus etenee lukujärjestyksen mukaisesti..
-
Opintojakson arviointi perustuu opintojaksolla suoritettaviin itseopiskelu- ja muihin tehtäviiin sekä jatkuvaan arviointiin.
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Luennot, harjoitukset, oppimistehtävät, vierailevat luennoitsijat, yritysvierailut
Arto Ojutkangas
Opintojaksolla tarjottava ja ilmoitettava materiaali
Arto Ojutkangas
Metsäalan yritysten ja sidosryhmien haastattelut, vierailevat luennoitsijat, yritysvierailut
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
03.02.2020 - 24.04.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
3.2.2020-24.4.2020, Rantavitikan kampus, Rovaniemi
Oppimistehtävien arviointi, hylätty - K5
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
1 - 15
Metsätalouden koulutus
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Metsätalouden koulutus AMK, Markus Korhonen, Jussi Soppela, Arto Ojutkangas
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tyydyttävä (1-2)
Hyvä (3-4)
Kiitettävä (5)
Osaa käyttää yhtä metsätietojärjestelmän sovellusta ja laatia pienen tilan metsäsuunnitelman ohjatusti. Osaa kuvailla keskeisten metsäorganisaatioiden metsätietojärjestelmiä. Tietää yleisimmät riistan- ja kalavesien hoidon menetelmät ja niiden käyttökohteet maastossa. Opiskelijan näkemys markkinoinnista on pintapuolinen ja kyky metsäpalvelujen tuotteistamisen ja muun markkinoinnin suunnitteluun vajavainen. Opiskelijan valmiudet myynnin ja asiakaspalvelun tehtäviin ovat heikohkot.
Osaa käyttää uusia metsälaskelmaohjelmistoja ja analysoida laskelmien tuloksia sekä laatia itsenäisesti metsäsuunnitelman. Osaa käyttää toimenpidelaskentaohjelmia ja analysoida laskentatuloksia sekä selostaa ja vertailla eri metsäorganisaatioiden metsätietojärjestelmiä. . Tietää keskeiset riistan- ja kalavesien hoidon menetelmät ja osaa soveltaa niitä erityyppisillä maastokohteilla. Omaa monipuolisen näkemyksen asiakaslähtöisestä markkinoinnista ja palvelusta ja kykenee itsenäisesti suunnittelemaan metsäpalvelujen tuotteistamista. Opiskelijan valmiudet myynnin ja asiakaspalvelun tehtäviin ovat hyvät.
Osaa hyödyntää erilaisia aineistoja metsäsuunnittelussa sekä analysoida niiden soveltuvuutta eri suunnittelutilanteisiin. Osaa itsenäisesti käyttää yhtä metsätietojärjestelmän sovellusta sekä uusia metsälaskelmaohjelmistoja ja analysoida niiden käyttömahdollisuuksia metsäsuunnittelussa. Hallitsee itsenäisesti metsäsuunnitelman teon alusta loppuun. Vertailee analyyttisesti eri metsäorganisaatioiden metsätietojärjestelmiä keskenään. Omaa laajan tuntemuksen riistan- ja kalavesien hoidon menetelmiin ja käyttöön sekä osaa soveltaa niitä erilaisissa luontoympäristöissä. Opiskelijalla on eettiseltäkin kannalta katsoen korkeatasoinen näkemys markkinoinnista ja taito suunnitella metsäpalvelujen tuotteistamista ja muuta markkinointia laadukkaasti. Opiskelijan tiedolliset, taidolliset ja asenteelliset valmiudet myynnin ja asiakaspalvelun tehtäviin ovat erinomaiset.
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Metsätalouden koulutus AMK, Markus Korhonen, Arto Ojutkangas
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tyydyttävä (1-2)
Hyvä (3-4)
Kiitettävä (5)
Osaa käyttää yhtä metsätietojärjestelmän sovellusta ja laatia pienen tilan metsäsuunnitelman ohjatusti. Osaa kuvailla keskeisten metsäorganisaatioiden metsätietojärjestelmiä. Tietää yleisimmät riistan- ja kalavesien hoidon menetelmät ja niiden käyttökohteet maastossa. Opiskelijan näkemys markkinoinnista on pintapuolinen ja kyky metsäpalvelujen tuotteistamisen ja muun markkinoinnin suunnitteluun vajavainen. Opiskelijan valmiudet myynnin ja asiakaspalvelun tehtäviin ovat heikohkot.
Osaa käyttää uusia metsälaskelmaohjelmistoja ja analysoida laskelmien tuloksia sekä laatia itsenäisesti metsäsuunnitelman. Osaa käyttää toimenpidelaskentaohjelmia ja analysoida laskentatuloksia sekä selostaa ja vertailla eri metsäorganisaatioiden metsätietojärjestelmiä. . Tietää keskeiset riistan- ja kalavesien hoidon menetelmät ja osaa soveltaa niitä erityyppisillä maastokohteilla. Omaa monipuolisen näkemyksen asiakaslähtöisestä markkinoinnista ja palvelusta ja kykenee itsenäisesti suunnittelemaan metsäpalvelujen tuotteistamista. Opiskelijan valmiudet myynnin ja asiakaspalvelun tehtäviin ovat hyvät.
Osaa hyödyntää erilaisia aineistoja metsäsuunnittelussa sekä analysoida niiden soveltuvuutta eri suunnittelutilanteisiin. Osaa itsenäisesti käyttää yhtä metsätietojärjestelmän sovellusta sekä uusia metsälaskelmaohjelmistoja ja analysoida niiden käyttömahdollisuuksia metsäsuunnittelussa. Hallitsee itsenäisesti metsäsuunnitelman teon alusta loppuun. Vertailee analyyttisesti eri metsäorganisaatioiden metsätietojärjestelmiä keskenään. Omaa laajan tuntemuksen riistan- ja kalavesien hoidon menetelmiin ja käyttöön sekä osaa soveltaa niitä erilaisissa luontoympäristöissä. Opiskelijalla on eettiseltäkin kannalta katsoen korkeatasoinen näkemys markkinoinnista ja taito suunnitella metsäpalvelujen tuotteistamista ja muuta markkinointia laadukkaasti. Opiskelijan tiedolliset, taidolliset ja asenteelliset valmiudet myynnin ja asiakaspalvelun tehtäviin ovat erinomaiset.
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Jussi Soppela
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.07.2020
01.12.2019 - 30.05.2020
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tyydyttävä (1-2)
Hyvä (3-4)
Kiitettävä (5)
Osaa luetella tutkimustyön teoreettisten perusteiden pääkohdat sekä ymmärtää organisaatioiden kehittämisen yhteiskunnallisen merkityksen. Osaa hahmottaa tilastollisen aineiston käsittelyn pääpiirteittäin tilasto-ohjelmaa käyttäen sekä tieteellisen kirjoittamisen pääperiaatteet. Osaa laatia opinnäytetyön joko kehittämistyönä tai empiiriseen aineistoon perustuen sekä tuottaa siitä tyydyttävän tasoisen raportin ja siihen liittyvän kypsyysnäytteen hyväksyttävästi.
Osaa tutkimustyön teoreettiset perusteet sekä keskeisten tutkimusmetodien pääperiaatteet. Ymmärtää TKI-työn merkityksen organisaatiossa ja yhteiskunnassa. Osaa järjestää aineiston ja analysoida sitä tilastollisten perustyökalujen avulla sekä tietää tieteellisen kirjoittamisen keskeiset säännöt ja käytänteet. Osaa suunnitella ja toteuttaa hyvän tasoisen omaan alaansa liittyvän kehittämistyön tai empiiriseen aineistoon perustuvan opinnäytetyön sekä kirjoittaa siitä tutkimusraportin ja kypsyysnäytteen annettujen ohjeiden mukaisesti.
Hallitsee tutkimustyön teoreettiset perusteet sekä keskeiset tutkimusmetodit opinnäytetyön laatimisen lähtökohdista ajatellen. Ymmärtää TKI-työn merkityksen yhteiskunnan kehittämisessä sekä esittää järkeviä TKI-ideoita oman alan kehittämisen näkökulmasta. Hallitsee aineistojen tilastollisen käsittelyn päätehtävät sekä tarpeellisen analysoinnin ja osaa soveltaa niitä sekä tieteellisen kirjoittamisen sääntöjä ja käytänteitä opinnäytetyössään. Osaa laatia kiitettävän tasoisen opinnäytetyön erikseen annettujen kriteerien pohjalta sekä suorittaa siitä kypsyysnäytteen hyväksyttävästi.
Tieto puuttuu
Jussi Soppela
Tieto puuttuu
Jussi Soppela
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.07.2020
01.12.2019 - 31.05.2020
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tyydyttävä (1-2)
Hyvä (3-4)
Kiitettävä (5)
Osaa luetella tutkimustyön teoreettisten perusteiden pääkohdat sekä ymmärtää organisaatioiden kehittämisen yhteiskunnallisen merkityksen. Osaa hahmottaa tilastollisen aineiston käsittelyn pääpiirteittäin tilasto-ohjelmaa käyttäen sekä tieteellisen kirjoittamisen pääperiaatteet. Osaa laatia opinnäytetyön joko kehittämistyönä tai empiiriseen aineistoon perustuen sekä tuottaa siitä tyydyttävän tasoisen raportin ja siihen liittyvän kypsyysnäytteen hyväksyttävästi.
Osaa tutkimustyön teoreettiset perusteet sekä keskeisten tutkimusmetodien pääperiaatteet. Ymmärtää TKI-työn merkityksen organisaatiossa ja yhteiskunnassa. Osaa järjestää aineiston ja analysoida sitä tilastollisten perustyökalujen avulla sekä tietää tieteellisen kirjoittamisen keskeiset säännöt ja käytänteet. Osaa suunnitella ja toteuttaa hyvän tasoisen omaan alaansa liittyvän kehittämistyön tai empiiriseen aineistoon perustuvan opinnäytetyön sekä kirjoittaa siitä tutkimusraportin ja kypsyysnäytteen annettujen ohjeiden mukaisesti.
Hallitsee tutkimustyön teoreettiset perusteet sekä keskeiset tutkimusmetodit opinnäytetyön laatimisen lähtökohdista ajatellen. Ymmärtää TKI-työn merkityksen yhteiskunnan kehittämisessä sekä esittää järkeviä TKI-ideoita oman alan kehittämisen näkökulmasta. Hallitsee aineistojen tilastollisen käsittelyn päätehtävät sekä tarpeellisen analysoinnin ja osaa soveltaa niitä sekä tieteellisen kirjoittamisen sääntöjä ja käytänteitä opinnäytetyössään. Osaa laatia kiitettävän tasoisen opinnäytetyön erikseen annettujen kriteerien pohjalta sekä suorittaa siitä kypsyysnäytteen hyväksyttävästi.
Itsenäinen työskentely, ohjaus
Jussi Soppela
Jussi Soppela
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.03.2020 - 31.05.2020
11.11.2019 - 31.05.2020
Kevät 2020, paikka Rantavitikan kampus
Hyväksytty-hylätty
Hyväksytty arvosana:
Opinnäytetyösuunnitelman laatiminen ja esittäminen hyväksytysti
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Metsätalouden koulutus
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luentoja, harjoituksia ja niiden purkua esitystilaisuuksissa
Jussi Soppela
Oppimateriaali jaetaan tunneilla ja Moodlessa
Tuija Haapasalmi, Erkki Mattila
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
23.10.2019 - 18.03.2020
01.01.2020 - 31.12.2020
Tutkimustoiminnan osiossa harjoitustehtävien ja niiden esitysten arviointi asteikolla 0 - 5.
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Lähiopetus, excursiot ja ryhmäytymisretket, infotilaisuudet, tuutoropettajan kanssa käydyt keskustelut ja ohjaus, harjoitukset, itsenäinen opiskelu
Arto Ojutkangas
Lapin amkin ohjauksellinen aineisto, osioiden opettajien osoittama aineisto
Anne-Mari Väisänen, Arto Ojutkangas, Janne-Perttu Rantonen
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Hyväksytty - hylätty
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arviointi: Hyväksytty - hylätty
Hyväksytty:
- Osallistuminen lähiopetukseen,infotilaisuuksiin ja retkillevähintään jaksolle määritellyn läsnäolovaatimuksen mukaisesti
- Tulokeskustelun käyminen ja mahdollisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman tarkastelu yhdessä opettajatuutorin kanssa
- Tiedonhaun ja tietotekniikan harjoitteiden hyväksytty suorittaminen.
Hylätty:
- Läsnäolo ja suoritukset riittämättömät suhteessa vaatimuksiin
Lähiopetus, excursiot ja ryhmäytymisretket, infotilaisuudet, tuutoropettajan kanssa käydyt keskustelut ja ohjaus, harjoitukset, itsenäinen opiskelu
Arto Ojutkangas
Lapin amkin ohjauksellinen aineisto, osioiden opettajien osoittama aineisto
Anne-Mari Väisänen, Arto Ojutkangas, Janne-Perttu Rantonen
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Hyväksytty - hylätty
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arviointi: Hyväksytty - hylätty
Hyväksytty:
- Osallistuminen lähiopetukseen,infotilaisuuksiin ja retkillevähintään jaksolle määritellyn läsnäolovaatimuksen mukaisesti
- Tulokeskustelun käyminen ja mahdollisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman tarkastelu yhdessä opettajatuutorin kanssa
- Tiedonhaun ja tietotekniikan harjoitteiden hyväksytty suorittaminen.
Hylätty:
- Läsnäolo ja suoritukset riittämättömät suhteessa vaatimuksiin
Maastossa opiskelu, kasvien keräys tai valokuvaus, luennot, parityöskentely ja itsenäinen työskentely integroituna viestinnän kanssa.
Maarit Timonen
- Hotanen, J-P.,Nousiainen, H., Mäkipää, R., Reinikainen, A. ja Tonteri, T. 2008: Metsätyypit - opas kasvupaikkojen luokitteluun. Metsäkustannus Oy.
- Laine, J., Vasander, H., Hotanen, J-P., Nousiainen, H., Saarinen, M. ja Penttilä, T. 2012: Suotyypit ja turvekankaat -opas kasvupaikkojen tunnistamiseen. Metsäkustannus Oy.
- Puulajikirjoja esim. Sarvas, R. 1964 Havupuut ja Hämet-Ahti, L. 1989 Suomen puu- ja pensaskasvio
- Helsingin yliopiston metsätieteiden laitos- virtuaaliarboretum: http://www.helsinki.fi/metsatieteet/arboretum/puulajit/index.html
- Moodlessa oleva materiaali
Maarit Timonen, Veikko Maijala
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Maastopäivät (pakollinen) metsä- ja suotyypeistä sekä kasveista, aloitetaan kasvien keräys tai valokuvaus
Itsellinen maastotehtävä (valokuvaus ja raportti)yhdestä metsä- ja suotyypistä sekä niiden kasveista: hyväksytty / hylätty
Kasvion teko listan kasveista ja kasvitentti: hylätty - K5
Teoriatotentti metsä- ja suotyypeistä :hylätty - K5
Kommentoiva referaattimetsä- ja suotyypeistäyhdessä viestinnän kanssa: hylätty - K5
Puulajiesittely omasta puulajista, arviointi yhdessä viestinnän kanssa: hyväksytty/hylätty
Kirjallinen tentti tärkeimmistä kotimaisista puulajeista ja meillä yleisesti viljellyistä ulkomaisista puulajeista: hylätty - K5
Kasvien tunnistustentti ja tieteelliset nimet- itsellinen opiskelu Moodlessa:tentti hyväksytty/hylätty
Opiskelijoiden palaute kirjataan SoleOPS:iin
Palautekeskustelu opintojakson lopussa
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arvioidaan opintojaksokohtaisesti
hylätty – K5
Hylätty
Opiskelija ei saavuta tyydyttävä 1 tasoa.
Tyydyttävä1
Opiskelija osaa kuvailla pohjoisia ekosysteemejä, niiden rakennetta ja toimintaa. Tunnistaa maastossa maalajeja sekä tärkeimmät metsä- ja suokasvit ja osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja osaa niiden keskeiset ominaisuudet. Osaa kuvata kasvien rakennetta ja toimintaa. Osaa luetella maaperän käsitteitä ja kasvuun vaikuttavia maaperäkemiallisia prosesseja.
Tyydyttävä 2
Opiskelija osaa kuvailla pohjoisia ekosysteemejä, niiden rakennetta ja toimintaa. Tunnistaa maastossa maalajeja ja tuntee kasvijärjestelmän perusteet sekä tärkeimmät metsä- ja suokasvit ja osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden keskeiset ominaisuudet. Osaa kuvata kasvien rakennetta ja toimintaa. Osaa maaperän käsitteitä ja kasvuun vaikuttavia maaperäkemiallisia prosesseja.
Hyvä 3
Opiskelija tietää pohjoisten ekosysteemejä, niiden rakenteen ja toiminnan. Tietää kasvijärjestelmän perusteet ja tunnistaa maastossa maalajien pääryhmät sekä metsä- ja suokasveja laajalti, sekä osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Osaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Osaa selostaa kasvien rakenteen pääpiirteissään sekä ymmärtää niiden fysiologisen toiminnan. Tietää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäkäsitteet ja maaperäprosessit.
Hyvä 4
Opiskelija ymmärtää pohjoisten ekosysteemien päätyypit sekä niiden rakenteen ja toiminnan. Tietää kasvijärjestelmän perusteet ja tunnistaa maastossa maalajien pääryhmät sekä metsä- ja suokasveja laajalti, sekä osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Ymmärtää maalajien sekä metsä- ja suokasvien merkityksen metsä- ja suotyypityksessä. Osaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Osaa selostaa kasvien rakenteen pääpiirteissään solukko- ja kasvinosatasolla sekä ymmärtää niiden fysiologisen toiminnan. Tietää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäkäsitteet ja maaperäprosessit.
Kiitettävä 5
Opiskelija ymmärtää pohjoisia ekosysteemejä sekä niiden rakennetta ja toimintaa laajasti. Tunnistaa ja osaa vertailla maastossa maalajien pääryhmiä. Tietää kasvijärjestelmän ja tunnistaa maastossa esitellyt metsä- ja suokasvit, kykenee oppimaan kasvien tunnistusta itsenäisesti sekä osaa määrittää metsä- ja suotyypit tunnistamiensa kasvien avulla. Tunnistaa tärkeimmät kotimaiset sekä meillä yleisesti viljeltävät ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Tietää kasvien rakenteen solukko- ja kasvinosatasolla sekä ymmärtää kasvien fysiologisen toiminnan. Ymmärtää kasvien kasvua ja lisääntymistä kokonaisvaltaisesti. Ymmärtää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäprosessit ja niiden merkityksen.
Maastossa opiskelu, kasvien keräys tai valokuvaus, luennot, parityöskentely ja itsenäinen työskentely integroituna viestinnän kanssa
Minna Tuominen
- Hotanen, J-P.,Nousiainen, H., Mäkipää, R., Reinikainen, A. ja Tonteri, T. 2008: Metsätyypit - opas kasvupaikkojen luokitteluun. Metsäkustannus Oy.
- Laine, J., Vasander, H., Hotanen, J-P., Nousiainen, H., Saarinen, M. ja Penttilä, T. 2012: Suotyypit ja turvekankaat -opas kasvupaikkojen tunnistamiseen. Metsäkustannus Oy.
- Puulajikirjoja esim. Sarvas, R. 1964 Havupuut ja Hämet-Ahti, L. 1989 Suomen puu- ja pensaskasvio
- Helsingin yliopiston metsätieteiden laitos-virtuaaliarboretum: http://www.helsinki.fi/metsatieteet/arboretum/puulajit/index.html
- Moodlessa oleva materiaali
Minna Tuominen
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Maastopäivien (pakolliset) aikana useampia testejä ryhmittäin, pareittain ja yksittäin metsä- ja suotyypeistä sekä kasveista, opettaja arvioi, palaute heti.
Maastotentti metsä- ja suotyypeistä sekä niiden kasveista 11. ja 12. syyskuuta:hylätty - K5
Kommentoiva referaatti omasta oppimisesta maastopäivien aikana, arviointi yhdessä viestinnän kanssa: hyätty - K5
Referaatti omasta puulajista yhdessä viestinnän kanssa: arviointi hyväksytty/hylätty
Puulajinäyttely ja oman puulajin esittely, vertaisarviointi ja arviointi yhdessä viestinnän kanssa: hyväksytty/hylätty
Kirjallinen tentti tärkeimmistä kotimaisista puulajeista ja meillä yleisesti viljellyistä ulkomaisista puulajeista: hylätty - K5
Kasvionteko listan kasveista: arvio hylätty - K5
Kasvien tieteelliset nimet -Moodletentti hyväksytty/hylätty
Opiskelijoiden palaute kirjataan SoleOPS:iin
Palautekeskustelu opintojakson lopussa
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arvioidaan opintojaksokohtaisesti
hylätty – K5
Hylätty
Opiskelija ei saavuta tyydyttävä 1 tasoa.
Tyydyttävä1
Opiskelija osaa kuvailla pohjoisia ekosysteemejä, niiden rakennetta ja toimintaa. Tunnistaa maastossa maalajeja sekä tärkeimmät metsä- ja suokasvit ja osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja osaa niiden keskeiset ominaisuudet. Osaa kuvata kasvien rakennetta ja toimintaa. Osaa luetella maaperän käsitteitä ja kasvuun vaikuttavia maaperäkemiallisia prosesseja.
Tyydyttävä 2
Opiskelija osaa kuvailla pohjoisia ekosysteemejä, niiden rakennetta ja toimintaa. Tunnistaa maastossa maalajeja ja tuntee kasvijärjestelmän perusteet sekä tärkeimmät metsä- ja suokasvit ja osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Opiskelija tunnistaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden keskeiset ominaisuudet. Osaa kuvata kasvien rakennetta ja toimintaa. Osaa maaperän käsitteitä ja kasvuun vaikuttavia maaperäkemiallisia prosesseja.
Hyvä 3
Opiskelija tietää pohjoisten ekosysteemejä, niiden rakenteen ja toiminnan. Tietää kasvijärjestelmän perusteet ja tunnistaa maastossa maalajien pääryhmät sekä metsä- ja suokasveja laajalti, sekä osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Osaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Osaa selostaa kasvien rakenteen pääpiirteissään sekä ymmärtää niiden fysiologisen toiminnan. Tietää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäkäsitteet ja maaperäprosessit.
Hyvä 4
Opiskelija ymmärtää pohjoisten ekosysteemien päätyypit sekä niiden rakenteen ja toiminnan. Tietää kasvijärjestelmän perusteet ja tunnistaa maastossa maalajien pääryhmät sekä metsä- ja suokasveja laajalti, sekä osaa määrittää metsä- ja suotyyppejä tunnistamiensa kasvien avulla. Ymmärtää maalajien sekä metsä- ja suokasvien merkityksen metsä- ja suotyypityksessä. Osaa tärkeimmät kotimaiset ja meillä viljellyt ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Osaa selostaa kasvien rakenteen pääpiirteissään solukko- ja kasvinosatasolla sekä ymmärtää niiden fysiologisen toiminnan. Tietää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäkäsitteet ja maaperäprosessit.
Kiitettävä 5
Opiskelija ymmärtää pohjoisia ekosysteemejä sekä niiden rakennetta ja toimintaa laajasti. Tunnistaa ja osaa vertailla maastossa maalajien pääryhmiä. Tietää kasvijärjestelmän ja tunnistaa maastossa esitellyt metsä- ja suokasvit, kykenee oppimaan kasvien tunnistusta itsenäisesti sekä osaa määrittää metsä- ja suotyypit tunnistamiensa kasvien avulla. Tunnistaa tärkeimmät kotimaiset sekä meillä yleisesti viljeltävät ulkomaiset puulajit ja tietää niiden merkityksen, keskeiset ominaisuudet. Tietää kasvien rakenteen solukko- ja kasvinosatasolla sekä ymmärtää kasvien fysiologisen toiminnan. Ymmärtää kasvien kasvua ja lisääntymistä kokonaisvaltaisesti. Ymmärtää keskeiset kasvien kasvuun liittyvät maaperäprosessit ja niiden merkityksen.
Luennot ja ohjauskeskustelut
Opintoretki Ylä-Lapissa 2.-6.9.2019
Opiskelijoidenn raportit ja esitykset
Anne-Mari Väisänen
Tieto puuttuu
Anne-Mari Väisänen, Ismo Sarajärvi
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
02.12.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
Metsätalouden koulutus
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Oiva Hiltunen, Anne-Mari Väisänen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Luentotila, opintokäynnit, harjoitukset (maasto) ja LAO:n koneopetustilat
Oiva Hiltunen
Materiaalina käytetään eri tutkimusorganisaatioiden ja itse tuottamaa opetusmateriaalia sekä opintojaksolla muu osoitettu materiaali
Oiva Hiltunen, Minna Korhonen
Opintojaksolla on vierailevia luennoitsijoita ja opintokäynnit
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Ensimmäinen tentti on opintojakson toteutuksen aikana ja uusintatentit (2 kertaa) syksyllä 2020.
Suomi
30.03.2020 - 31.05.2020
Kontaktiopetus ja iteopiskelu 135 h
11.11.2019 - 23.03.2020
•Korjuun suunnittelu ja puunkorjuumenetelmät◦opintokäynti
•Kaukokuljetusmuodot
◦auto- rautatie- ja vesitiekuljetukset
•Metsäkoneet
◦harvesterit
◦kuormatraktorit
•Puunkorjuun kustannuslaskelmien perusteet
◦tehtävät
•Puunkorjuun laatu
◦korjuujäljen tarkastus, harjoitus
•Puunkorjuuseen liittyvä lainsäädäntö ja metsien sertifiointi kriteerit
Kevät 2020, lukujärjestyksen mukaan
Valinnaisia suoritustapoja ei ole.
Teemoihin liittyvien tehtävien suorittaminen ja korjuujäljen tarkastus sekä tentti
Lähiopetus
0 - 40
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
AC-luennot, opintokäynnit, harjoitukset (maasto) ja REDU:n koneopetustilat
Oiva Hiltunen
Materiaalina käytetään eri tutkimusorganisaatioiden ja itse tuottamaa opetusmateriaalia sekä opintojaksolla muu osoitettu materiaali
Oiva Hiltunen, Minna Korhonen
Opintokäynnit eri toimijoiden maastokohteilla
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Ensimmäinen tentti on opintojakson aikana ja uusintatentit (2 kertaa) syksyllä 2020.
Suomi
30.03.2020 - 31.05.2020
Kontaktiopetus ja itseopiskelu 135 h
11.11.2019 - 23.03.2020
•Korjuun suunnittelu ja puunkorjuumenetelmät
◦opintokäynti
Kaukokuljetusmuodot
◦auto- rautatie- ja vesitiekuljetukset
•Metsäkoneet
◦harvesterit
◦kuormatraktorit
•Puunkorjuun kustannuslaskelmien perusteet
◦tehtävät
•Puunkorjuun laatu
◦korjuujäljen tarkastus, harjoitus
•Puunkorjuuseen liittyvä lainsäädäntö ja metsien sertifiointi kriteerit
Kevät 2020, lukujärjestyksen mukaan
Valinnaisia suoritustapoja ei ole
Teemoihin liittyvien tehtävien suorittaminen ja korjuujäljen tarkastus sekä tentti
40% Lähiopetus, 60% Etäopetus
10 - 20
Metsätalouden koulutus
2 op
3 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luennot, vierailut, itsenäinen työskentely, ryhmätyöskentely
Oiva Hiltunen
Oiva Hiltunen, Anne-Mari Väisänen, Juha-Pekka Snäkin
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.02.2020 - 27.03.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
Kevät 2020, Rantavitikan kampus
0-5
Hyväksytty suoritus: aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
10 - 45
Metsätalouden koulutus
2 op
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luennot, vierailut, itsenäinen työskentely, ryhmätyöskentely
Oiva Hiltunen
Oiva Hiltunen, Anne-Mari Väisänen, Juha-Pekka Snäkin
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.02.2020 - 27.03.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
Kevät 2020 Rantavitikan kampus
0-5
Hyväksytty suoritus: aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävien hyväksytty suoritus
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
10 - 45
Metsätalouden koulutus
2 op
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Riista: Luennot etänä. Tentti moodlessa. Sopiva riistavierailukohde hakusessa. Ehdotuksia?
Kala: Kontaktit (luennot myös etänä); ryhmätyöt, joihin kuuluu myös ryhmätyöesitys – näissä läsnäolo (ainakin etänä) Arviointi: Ryhmätyöt (kirjallinen + esitys) 50 %, tenttivastaus 50 %.
Poro:
Keruutuotteet:
Maarit Timonen
Riista: Metsästäjänopas.
Kala: Monisteet ja verkkomateriaali; ryhmätöiden yhteenvedot (itsetuotettava materiaali)
Poro:
Keruutuotteet:
Juho Haveri-Heikkilä, Petri Muje, Anne-Mari Väisänen, Kirsi Muuttoranta, Maarit Timonen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
07.01.2020 - 18.03.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
Riista: kevät 2020
Kala: kevät 2020
Poro: syksy 2019
Keruutuotteet: kevät 2020
Kurssilla neljä osaa: riista, kala, poro ja keruutuotteet. Jokaisella oma vastuuopettaja. He vastaavat oman osansa suorituksesta.
Kurssi arvioidaan 0(HY)- 5.
Kurssissa on neljä osaa: riista, kala, poro sekä keruutuotteet. Jokaisen osan opettaa eri opettaja, ja jokainen heistä myös arvioi oman osuutensa opintosuorituksen. Kaikki osat on suoritettava hyväksytysti, vähintään arvosanalla 1.
Lopullinen arvosana on painotettu keskiarvo neljästä arvosanasta.
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Hylätty
Opiskelija ei saavuta tyydyttävä 1 tasoa.
Tyydyttävä 1
- Opiskelija osaa kuvailla Suomen metsäluontoa riistan elinympäristönä sekä luetella kalavesiemme pääpiirteet
- Opiskelija osaa tunnistaa osan riista- kalalajeistamme sekä osaa kertoa esimerkkejä niiden kantojen hoidosta ja hyödyntämisestä.
- Opiskelija osaa kertoa esimerkkejä riistan ja kalojen käytöstä elintarvikkeina sekä luonnon virkistyskäytössä.
- Opiskelija tietää porotalouden keskeisiä toimintatapoja ja porotalouden tarpeita alueiden käytössä
- Opiskelija tietää keskeisimmät keruutuotteet ja niiden kasvupaikat sekä hyödyntämisen tapoja.
Tyydyttävä 2
- Opiskelija osaa tunnistaa suurimman osan tärkeistä riista- ja kalalajeistamme sekä osaa hahmottaa Suomen olosuhteita riistan ja kalojen esiintymisen ja menestymisen kannalta.
- Opiskelija tietää osan riistakantojen vaihteluun vaikuttavista tekijöistä luontoympäristössä riistaekologian näkökulmasta
- Opiskelija tietää tärkeimmät riista- ja kalakantojen taloudellisen hyödyntämisen menetelmät sekä osaa kuvailla riista- ja kalatalouden hallinnon rakennetta ja riista- ja kalatalouden taloudellisia vaikutuksia
- Opiskelija osaa luetella riista- ja kalatalouteen liittyvät kestävän käytön pääperiaatteet
- Opiskelija tietää ja tuntee paliskuntajärjestelmän ja poroelinkeinon taloudellisen merkityksen alueelle.
- Hän tietää poronhoidon toimintaperiaatteita ja oikeuksia elinkeinon harjoittamiseen sille varatulla alueella.
- Opiskelija tuntee keskeisimmät keruutuotteet, niiden kasvupaikat ja taloudellisen arvon sekä hyödyntämisen tapoja.
- Hän tuntee keinoja keruutuotteiden hyödyntämisessä
Hyvä 3
- Opiskelija osaa tunnistaa tärkeimmät riista- ja kalalajimme sekä kertoa keskeiset ominaisuudet maamme luonnonolosuhteista riistan ja kalalajien elinympäristönä.
- Opiskelija osaa kertoa esimerkkejä tärkeimpien riistalajien ekologisista ominaisuuksista sekä kannan menestymiseen vaikuttavista tekijöistä.
- Opiskelija tietää riista- ja kalakantojen taloudellisen hyödyntämisen menetelmät sekä riista- ja kalatalouden hallintorakenteet pääkohdittain
- Opiskelija osaa arvioida karkeasti riista- ja kalatalouden taloudellista merkitystä osana luonnon käyttöä
- Opiskelija tietää kantojen vaihteluiden keskeiset taustamuuttujat ja osaa mainita esimerkkejä metsätalouden merkityksestä riistaekologian näkökulmasta
- Opiskelija tietää ja tuntee porotalouden organisaation ja päätöksentekojärjestelmän sekä ymmärtää poron taloudellisen merkityksen porotalousyrittäjille ja alueelle
- Hän tuntee poronhoidon toimintaperiaatteita ja oikeuksia ja velvollisuuksia elinkeinon harjoittamisessa sille varatulla alueella sekä ymmärtää jaon erityiseen ja muuhun poronhoitoalueeseen ja saamelaisten kotiseutualueen merkityksen
- Opiskelija tuntee keskeisimmät keruutuotteet ja niiden kasvupaikat sekä tietää keruutuotteiden taloudellisen arvon.
- Opiskelija tuntee mahdollisuuksia ja keinoja edistää keruutuotteiden talteenottoa sekä tietää keruutuotteiden hyödyntämisen perusteista
Hyvä 4
- Opiskelija tietää ja osaa tunnistaa tärkeimmät riista- ja kalalajimme sekä tietää niiden tärkeimmät ekologiset ominaisuudet ja osaa päätellä sen perusteella esiintymisen vaihteluista erilaisissa olosuhteissa
- Opiskelija tuntee riista- ja kalatalouden hallinnon perusrakenteet ja osaa kertoa esimerkkejä aluetason toiminnasta
- Opiskelija tuntee riista- ja kalakantojen taloudellisen hyödyntämisen menetelmät ja vaikutukset sekä osaa soveltaa kestävän luonnon käytön pääperiaatteita kantojen runsauden vaihdellessa
- Opiskelija osaa analysoida riistakantojen vaihtelun syitä eri tekijöiden perusteella
- Opiskelija ymmärtää poronhoitotöiden ajoittumisen luonnonkierron mukaan ja tietää poron käyttäytymisen ja tarpeet eri vuodenaikoina.
- Hän tuntee porotalouden organisaation ja päätöksentekojärjestelmän sekä porotalouden ja metsätalouden ristiriitoja
- Hän tietää poronhoidon velvollisuuksia ja oikeutusta sekä toimintaa alueen käytössä poronhoitoalueella
- Opiskelija osaa keskeisimmät keruutuotteet, niiden kasvupaikat.
- Opiskelija osaa keskeiset keruutuotteet ja tuntee niiden satoon vaikuttavia tekijöitä.
- Opiskelija tuntee tapoja kerätä ja hyödyntää keruutuotteita kestävällä tavalla
- Hän tietää keruutuotteiden taloudellisen arvon osana alueen tuottoa
Kiitettävä 5
- Opiskelija tietää ja osaa tunnistaa taloudellisesti tärkeimmät riista- ja kalalajimme sekä osaa analysoida ja vertailla niiden ekologisia vaatimuksia
- Opiskelija tietää riista- ja kalataloushallinnon organisaatiot ja niiden tehtävät
- Opiskelija tuntee riista- ja kalakantojen taloudellisen hyödyntämisen menetelmät ja osaa arvioida niiden taloudellista merkitystä, sekä soveltaa kestävän luonnon käytön pääperiaatteita erilaisissa kannanvaihtelun tilanteissa
- Opiskelija osaa argumentoida riistakantojen vaihtelun syistä ja metsätaloustoimenpiteiden vaikutuksista riistaan eri intressiryhmien näkökulmat huomioiden
- Opiskelija tuntee porotalouden toiminnan pohjoisessa luonnossa ja osaa soveltaa sitä omalla alallaan.
- Hän tuntee porohoidon velvollisuuksia ja oikeutuksia elinkeinon harjoittamisessa sekä pystyy hyödyntämään osaamistaan porotalouden ja metsätalouden intressien yhteensovittamisessa.
- Opiskelija osaa soveltaa tietoa porotaloudesta oman alansa toimintatapoihin ja -malleihin
- Hän tuntee keskeiset porotalouden alueiden käyttöön liittyvät säädökset ja osaa soveltaa niitä käytännön työssään.
- Opiskelija omaa luonnonkeruutuotteiden laajan laji- ja kasvupaikkatuntemuksen.
- Opiskelija tuntee keruutuotteiden keruu- ja käyttötapoja sekä niiden taloudellisen arvon.
- Hän osaa edistää keruutuotteiden talteenottoa ja hyödyntämistä kestävällä tavalla sekä osaa soveltaa erilaisia metsänhoidollisia menetelmiä, jotka vaikuttavat keruu-tuotteiden kehittymiseen ja satoisuuteen.
- Opiskelija tuntee keruutuotteiden sääntelyn keskeiset asiat.
Riista: Luennot etänä. Tentti verkossa. Sopiva riistavierailukohde hakusessa.
Kala: Luennot, ryhmätyöt, joihin kuuluu myös ryhmätyöesitys. Arviointi: Ryhmätyöt (kirjallinen + esitys) 50 %, tenttivastaus 50 %.
Poro: Toteutus syksy 2019. Luennot ja asiantuntijavierailu Metsäkeskus.
Keruutuotteet: Luennot ja maastopäivä.
Maarit Timonen
Riista: Metsästäjänopas. Riistalajit ja niiden kannanhoito.
Kala: Monisteet ja verkkomateriaali; ryhmätöiden yhteenvedot (itsetuotettava materiaali)
Poro: Poro ja poronhoito talousmetsissä. Katsaus metsätalouden ja porotalouden yhteensovittamiseen Suomessa. Juha Järvenpää, Suomen metsäkeskus. 2018.
Keruutuotteet: Monisteet ja verkkomateriaali
Juho Haveri-Heikkilä, Petri Muje, Kirsi Muuttoranta, Maarit Timonen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.01.2020 - 15.03.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
Riista: kevät 2020 vkot 6-9
Kala: kevät 2020 vkot 2-3
Poro: syksy 2019
Keruutuotteet: kevät 2020 vkot 4-5
Kurssilla neljä osaa: riista, kala, poro ja keruutuotteet. Jokaisella oma vastuuopettaja. He vastaavat oman osansa suorituksesta.
Kurssi arvioidaan 0(HY)- 5.
Kurssissa on neljä osaa: riista, kala, poro sekä keruutuotteet. Jokaisen osan opettaa eri opettaja, ja jokainen heistä myös arvioi oman osuutensa opintosuorituksen. Kaikki osat on suoritettava hyväksytysti, vähintään arvosanalla 1.
Lopullinen arvosana on painotettu keskiarvo neljästä arvosanasta.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Metsätalouden koulutus
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Hylätty
Opiskelija ei saavuta tyydyttävä 1 tasoa.
Tyydyttävä 1
- Opiskelija osaa kuvailla Suomen metsäluontoa riistan elinympäristönä sekä luetella kalavesiemme pääpiirteet
- Opiskelija osaa tunnistaa osan riista- kalalajeistamme sekä osaa kertoa esimerkkejä niiden kantojen hoidosta ja hyödyntämisestä.
- Opiskelija osaa kertoa esimerkkejä riistan ja kalojen käytöstä elintarvikkeina sekä luonnon virkistyskäytössä.
- Opiskelija tietää porotalouden keskeisiä toimintatapoja ja porotalouden tarpeita alueiden käytössä
- Opiskelija tietää keskeisimmät keruutuotteet ja niiden kasvupaikat sekä hyödyntämisen tapoja.
Tyydyttävä 2
- Opiskelija osaa tunnistaa suurimman osan tärkeistä riista- ja kalalajeistamme sekä osaa hahmottaa Suomen olosuhteita riistan ja kalojen esiintymisen ja menestymisen kannalta.
- Opiskelija tietää osan riistakantojen vaihteluun vaikuttavista tekijöistä luontoympäristössä riistaekologian näkökulmasta
- Opiskelija tietää tärkeimmät riista- ja kalakantojen taloudellisen hyödyntämisen menetelmät sekä osaa kuvailla riista- ja kalatalouden hallinnon rakennetta ja riista- ja kalatalouden taloudellisia vaikutuksia
- Opiskelija osaa luetella riista- ja kalatalouteen liittyvät kestävän käytön pääperiaatteet
- Opiskelija tietää ja tuntee paliskuntajärjestelmän ja poroelinkeinon taloudellisen merkityksen alueelle.
- Hän tietää poronhoidon toimintaperiaatteita ja oikeuksia elinkeinon harjoittamiseen sille varatulla alueella.
- Opiskelija tuntee keskeisimmät keruutuotteet, niiden kasvupaikat ja taloudellisen arvon sekä hyödyntämisen tapoja.
- Hän tuntee keinoja keruutuotteiden hyödyntämisessä
Hyvä 3
- Opiskelija osaa tunnistaa tärkeimmät riista- ja kalalajimme sekä kertoa keskeiset ominaisuudet maamme luonnonolosuhteista riistan ja kalalajien elinympäristönä.
- Opiskelija osaa kertoa esimerkkejä tärkeimpien riistalajien ekologisista ominaisuuksista sekä kannan menestymiseen vaikuttavista tekijöistä.
- Opiskelija tietää riista- ja kalakantojen taloudellisen hyödyntämisen menetelmät sekä riista- ja kalatalouden hallintorakenteet pääkohdittain
- Opiskelija osaa arvioida karkeasti riista- ja kalatalouden taloudellista merkitystä osana luonnon käyttöä
- Opiskelija tietää kantojen vaihteluiden keskeiset taustamuuttujat ja osaa mainita esimerkkejä metsätalouden merkityksestä riistaekologian näkökulmasta
- Opiskelija tietää ja tuntee porotalouden organisaation ja päätöksentekojärjestelmän sekä ymmärtää poron taloudellisen merkityksen porotalousyrittäjille ja alueelle
- Hän tuntee poronhoidon toimintaperiaatteita ja oikeuksia ja velvollisuuksia elinkeinon harjoittamisessa sille varatulla alueella sekä ymmärtää jaon erityiseen ja muuhun poronhoitoalueeseen ja saamelaisten kotiseutualueen merkityksen
- Opiskelija tuntee keskeisimmät keruutuotteet ja niiden kasvupaikat sekä tietää keruutuotteiden taloudellisen arvon.
- Opiskelija tuntee mahdollisuuksia ja keinoja edistää keruutuotteiden talteenottoa sekä tietää keruutuotteiden hyödyntämisen perusteista
Hyvä 4
- Opiskelija tietää ja osaa tunnistaa tärkeimmät riista- ja kalalajimme sekä tietää niiden tärkeimmät ekologiset ominaisuudet ja osaa päätellä sen perusteella esiintymisen vaihteluista erilaisissa olosuhteissa
- Opiskelija tuntee riista- ja kalatalouden hallinnon perusrakenteet ja osaa kertoa esimerkkejä aluetason toiminnasta
- Opiskelija tuntee riista- ja kalakantojen taloudellisen hyödyntämisen menetelmät ja vaikutukset sekä osaa soveltaa kestävän luonnon käytön pääperiaatteita kantojen runsauden vaihdellessa
- Opiskelija osaa analysoida riistakantojen vaihtelun syitä eri tekijöiden perusteella
- Opiskelija ymmärtää poronhoitotöiden ajoittumisen luonnonkierron mukaan ja tietää poron käyttäytymisen ja tarpeet eri vuodenaikoina.
- Hän tuntee porotalouden organisaation ja päätöksentekojärjestelmän sekä porotalouden ja metsätalouden ristiriitoja
- Hän tietää poronhoidon velvollisuuksia ja oikeutusta sekä toimintaa alueen käytössä poronhoitoalueella
- Opiskelija osaa keskeisimmät keruutuotteet, niiden kasvupaikat.
- Opiskelija osaa keskeiset keruutuotteet ja tuntee niiden satoon vaikuttavia tekijöitä.
- Opiskelija tuntee tapoja kerätä ja hyödyntää keruutuotteita kestävällä tavalla
- Hän tietää keruutuotteiden taloudellisen arvon osana alueen tuottoa
Kiitettävä 5
- Opiskelija tietää ja osaa tunnistaa taloudellisesti tärkeimmät riista- ja kalalajimme sekä osaa analysoida ja vertailla niiden ekologisia vaatimuksia
- Opiskelija tietää riista- ja kalataloushallinnon organisaatiot ja niiden tehtävät
- Opiskelija tuntee riista- ja kalakantojen taloudellisen hyödyntämisen menetelmät ja osaa arvioida niiden taloudellista merkitystä, sekä soveltaa kestävän luonnon käytön pääperiaatteita erilaisissa kannanvaihtelun tilanteissa
- Opiskelija osaa argumentoida riistakantojen vaihtelun syistä ja metsätaloustoimenpiteiden vaikutuksista riistaan eri intressiryhmien näkökulmat huomioiden
- Opiskelija tuntee porotalouden toiminnan pohjoisessa luonnossa ja osaa soveltaa sitä omalla alallaan.
- Hän tuntee porohoidon velvollisuuksia ja oikeutuksia elinkeinon harjoittamisessa sekä pystyy hyödyntämään osaamistaan porotalouden ja metsätalouden intressien yhteensovittamisessa.
- Opiskelija osaa soveltaa tietoa porotaloudesta oman alansa toimintatapoihin ja -malleihin
- Hän tuntee keskeiset porotalouden alueiden käyttöön liittyvät säädökset ja osaa soveltaa niitä käytännön työssään.
- Opiskelija omaa luonnonkeruutuotteiden laajan laji- ja kasvupaikkatuntemuksen.
- Opiskelija tuntee keruutuotteiden keruu- ja käyttötapoja sekä niiden taloudellisen arvon.
- Hän osaa edistää keruutuotteiden talteenottoa ja hyödyntämistä kestävällä tavalla sekä osaa soveltaa erilaisia metsänhoidollisia menetelmiä, jotka vaikuttavat keruu-tuotteiden kehittymiseen ja satoisuuteen.
- Opiskelija tuntee keruutuotteiden sääntelyn keskeiset asiat.
Lähitunteja n. 30, ryhmäjako suullisten esitysten aikana
1-2 suullista ja kirjallista harjoitustehtävää sekä tentti (palaute Moodlessa tehtävänpalautuksen jälkeen sekä yhteenvedon käsittely tunnilla)
Aktiivinen läsnäolo
Päivi Saari
Moodle-materiaali Svenska för skogsbruksingenjörer
Oheismaterialia:
Moodle-materiaali Svenska för skogsbruksingenjörer
Oheismateriaali:
* Kirjallisuus: Flexteknik, Kokous- ja neuvottelutaidon käsikirja, Liikeviestinnän käsikirjat - viestit vaihtoon 7 kielellä
* Verkkokursseja: Nätfräsch, Bud- bygg upp din svenska, Språknät
* Metsätalouden käsikirja ruotsiksi
Päivi Saari
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
03.02.2020 - 30.04.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
Opintojakso täyttää Kielilain (423/2003) edellyttämän ruotsin kielen taidon, joka arvioidaan T/H (suullinen ja kirjallinen taito erikseen)ja merkitään päättötodistuksen liitteelle. Arvosanat 1-3 vastaavat suullisen ja kirjallisen taidon tyydyttävää ja 4-5 hyvää arvosanaa. Teemojen arviointi: Hyväksytysti suoritetut suulliset ja kirjalliset harjoitustyöt tentti sekä jatkuva näyttö. Osaamiskuvaukset liittyvät ammatillisen osaamisen esittelyyn, tiedonhankintaan ja työelämän viestintään. Ruotsin suullisen ja kirjallisen arvioinnin taitotasokuvaukset tarkemmin linkissä: Ruotsin taitotasokuvaukset
Tyydyttävä (1)
Kertoo lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia lähteitä apuna käyttäen ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Tyydyttävä (2)
Osaa kertoa keskeisiä asioita koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia ruotsin kielellä ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Hyvä (3)
Osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistä sekä alansa organisaatioista eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa työelämäkontakteista, palvelutilanteista sekä alan ruotsinkielisistä lähteistä.Tuntee kohtalaisen hyvin pohjoismaista kulttuuri- ja elinkeinoaluetta.
Hyvä (4)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista suhteellisen luontevasti ja asianomaisella tyylillä. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri ruotsinkielisistä lähteistä.
Kiitettävä (5)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista luontevasti asianomaisella tyylillä ja on aloitteellinen. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa ruotsinkielisistä lähteistä.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
Metsätalouden koulutus
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
AC-opetus
materiaali Moodlessa Svenska för skogsbruksingenjörer
1-2 suullista ja kirjallista harjoitustehtävää sekä tentti (palaute annetaan Moodlessa ja yhteenveto tehtävistä käsitellään tunnilla)
aktiivinen osallistuminen
Päivi Saari
Moodle-materiaali Svenska för IT-ingenjörer
Oheismateriaali:
* Kirjallisuus: Flexteknik, Kokous- ja neuvottelutaidon käsikirja, Liikeviestinnän käsikirjat - viestit vaihtoon 7 kielellä
* Verkkokursseja: Nätfräsch, Bud- bygg upp din svenska, Språknät
* Metsätalouden käsikirja ruotsiksi
Päivi Saari
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
03.02.2020 - 03.03.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
AC-opetus
Opintojakso täyttää Kielilain (423/2003) edellyttämän ruotsin kielen taidon, joka arvioidaan T/H (suullinen ja kirjallinen taito erikseen)ja merkitään päättötodistuksen liitteelle. Arvosanat 1-3 vastaavat suullisen ja kirjallisen taidon tyydyttävää ja 4-5 hyvää arvosanaa. Teemojen arviointi: Hyväksytysti suoritetut suulliset ja kirjalliset harjoitustyöt sekä jatkuva näyttö. Osaamiskuvaukset liittyvät ammatillisen osaamisen esittelyyn, tiedonhankintaan ja työelämän viestintään. Ruotsin suullisen ja kirjallisen arvioinnin taitotasokuvaukset tarkemmin linkissä: Ruotsin taitotasokuvaukset
Tyydyttävä (1)
Kertoo lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia lähteitä apuna käyttäen ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Tyydyttävä (2)
Osaa kertoa keskeisiä asioita koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia ruotsin kielellä ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Hyvä (3)
Osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistä sekä alansa organisaatioista eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa työelämäkontakteista, palvelutilanteista sekä alan ruotsinkielisistä lähteistä.Tuntee kohtalaisen hyvin pohjoismaista kulttuuri- ja elinkeinoaluetta.
Hyvä (4)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista suhteellisen luontevasti ja asianomaisella tyylillä. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri ruotsinkielisistä lähteistä.
Kiitettävä (5)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista luontevasti asianomaisella tyylillä ja on aloitteellinen. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa ruotsinkielisistä lähteistä.
Etäopetus
10 - 50
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: 5 paikkaa
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tavoite: Opiskelija tietää pohjoisten alueitten metsän kierron. Hän tuntee siemen- ja taimituotantoa käytännön metsänuudistamisen kannalta. Hän osaa valita oikean maanmuokkaus- ja viljelymenetelmän. Hän osaa hoitaa taimikkoa siten, että siitä kehittyy arvokasta ainespuuta. Hän tunnistaa yleisimmät taimien tuhonaiheuttajat ja osaa ottaa ne huomioon taimikon hoidossa.
•Metsän uudistumisen prosessit
•Metsänviljelyn ja maanpinnan käsittely
•Taimikonhoito
•Metsän tuhoriskit ja niiden hallinta
Merja Laajanen
Kukkonen, M. ja Kukkonen, E. 2013. Koneellinen metsänhoito
Saksa, T., Miina, J. ja Uoltila, K. 2016. Taimikonhoito -tavoitteet, menetelmät ja kustannukset
Luoranen, J., Saksa, T., Finer, L. ja Tamminen, P. 2007. Metsämaan muokkausopas
Luoranen, J., Saksa, T. ja Uotila, K. 2012. Metsänuudistaminen
Nygren, M. 2011. Metsänkylvöopas, Kylvön biologiaa ja tekniikkaa
Uotila, K., Kasanen, R. ja Heliövaara, K. 2015. Metsätuhot
Äijälä, O. ym. (toim.) 2019. Hyvän metsänhoidon suositukset
Minna Tuominen, Anne-Mari Väisänen, Merja Laajanen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
13.01.2020 - 28.02.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
Tutoriaali, lähiopetus, itsenäinen tiedonhankinta, yksilö- ja paritehtävät
Kirjallinen tentti metsän alkukehityksestä
Metsätuhojen tunnistustentti
Oppimistehtävä valitusta aiheesta, vertaisarvionti ja opettajan arviointi
Opiskelijoiden palaute kirjataan Peppiin ja opiskelijoilta kerätään suullista palautetta
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
10 - 40
Metsätalouden koulutus
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tavoite: Opiskelija tietää pohjoisten alueitten metsän kierron. Hän tuntee siemen- ja taimituotantoa käytännön metsänuudistamisen kannalta. Hän osaa valita oikean maanmuokkaus- ja viljelymenetelmän. Hän osaa hoitaa taimikkoa siten, että siitä kehittyy arvokasta ainespuuta. Hän tunnistaa yleisimmät taimien tuhonaiheuttajat ja osaa ottaa ne huomioon taimikon hoidossa.
•Metsän uudistumisen prosessit
•Metsänviljelyn ja maanpinnan käsittely
•Taimikonhoito
•Metsän tuhoriskit ja niiden hallinta
Merja Laajanen
Kukkonen, M. ja Kukkonen, E. 2013. Koneellinen metsänhoito
Saksa, T., Miina, J. ja Uoltila, K. 2016. Taimikonhoito -tavoitteet, menetelmät ja kustannukset
Luoranen, J., Saksa, T., Finer, L. ja Tamminen, P. 2007. Metsämaan muokkausopas
Luoranen, J., Saksa, T. ja Uotila, K. 2012. Metsänuudistaminen
Nygren, M. 2011. Metsänkylvöopas, Kylvön biologiaa ja tekniikkaa
Uotila, K., Kasanen, R. ja Heliövaara, K. 2015. Metsätuhot
Äijälä, O. ym. (toim.) 2014.Hyvän metsänhoidon suositukset
Minna Tuominen, Merja Laajanen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
09.03.2020 - 08.04.2020
11.11.2019 - 02.03.2020
Tutoriaali, lähiopetus, itsenäinen tiedonhankinta, yksilö- ja paritehtävät
Kirjallinen tentti metsän alkukehityksestä
Metsätuhojen tunnistustentti
Oppimistehtävä valitusta aiheesta, vertaisarvionti ja opettajan arviointi
Opiskelijoiden palaute kirjataan SoleOPS:iin ja opiskelijoilta kerätään suullista palautetta
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
10 - 40
Metsätalouden koulutus
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Seija Niemi
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 22.10.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tyydyttävä 1-2
Hyvä 3-4
Kiitettävä 5
Opiskelija tunnistaa tunnistustentin lajeista 50–70 %. Opiskelija tuntee talteenottoon ja kannattavuuteen vaikuttavat tekijät puutteellisesti eikä pohdi tai perustele eri tekijöiden vaikutusta ja merkitystä koko toimintaan. Opiskelija yhdistää puutteellisesti laadun ja kannattavuuden merkityksen lopputuotteeseen. Opiskelija tuntee toimintaa koskevaa lainsäädäntöä ja muita ohjeita puutteellisesti eikä sovella niitä käytäntöön. Opiskelija suunnittelee keruuseen liittyvän koulutuksen sisällön epäloogisesti ja ottaa tarvittavat asiat puutteellisesti huomioon koulutuksen järjestämisessä. Opiskelija toimii kouluttajana järjestettävällä kurssilla.
Opiskelija tunnistaa tunnistustentin lajeista 70–90 %. Opiskelija tuntee kestävään raaka-aineen talteenottoon ja kannattavuuteen vaikuttavia tärkeimpiä tekijöitä, mutta pohtii ja perustelee niiden vaikutusta ja merkitystä koko toimintaan puutteellisesti. Opiskelija yhdistää toiminnan laadun ja kannattavuuden merkityksen lopputuotteeseen. Opiskelija tuntee toimintaa koskevaa lainsäädäntöä ja muita ohjeita suhteellisen hyvin, mutta käytäntöön soveltaminen on puutteellista. Opiskelija hyödyntää hankkimaansa tietoa, suunnittelee keruuseen liittyvän sisällön suhteellisen loogisesti ja ottaa huomioon tarvittavat asiat koulutuksen järjestämisessä. Opiskelija vastaa omasta toiminnastaan järjestettävällä kurssilla ja toimii kouluttajana innostavasti.
Opiskelija tunnistaa tunnistustentin lajeista yli 90 %. Opiskelija hallitsee kestävään raaka-aineen talteenottoon ja kannattavuuteen vaikuttavat tekijät, pohtii ja perustelee eri tekijöiden vaikutusta ja merkitystä koko toimintaan myös kehittämisen näkökulmasta. Opiskelija soveltaa laatua raaka-aineen käyttötarkoituksen mukaisesti ja ymmärtää toiminnan laadun ja kannattavuuden merkityksen loppu-tuotteeseen. Opiskelija soveltaa lainsäädäntöä ja muita ohjeita toimintaan ja ymmärtää niiden merkityksen. Opiskelija hyödyntää hankkimaansa tietoa, hankkii uutta tietoa ja soveltaa sitä suunnitellessaan keruuseen liittyvän koulutuksen sisältöä. Opiskelija suunnittelee sisällön loogisesti ja huomioi tarvittavat asiat koulutuksen järjestämisessä. Opiskelija ottaa vastuuta koulutuksen suunnittelusta ja toteuttamisesta. Opiskelija toimii järjestettävällä kurssilla aktiivisesti, asiantuntevasti ja innostavasti koulutettavat huomioiden.
Luennot; harjoituksia, tehtäviä ja esityksiä yksin sekä ryhmissä; integrointia ammattiaineisiin. Integroidut tehtävät voivat vaihdella vuosittain ammattiaineiden toiveiden mukaan. Toteutus opiskelujen ensimmäisenä syksynä.
Tuija Haapasalmi
Opettajan antama materiaali Moodlessa sekä linkit muihin lähteisiin.
Tiina Mäntylä, Tuija Haapasalmi
01.08.2019 - 31.12.2019
Arviointi asteikolla K5 - hylätty. Ammattiaineisiin integroidut tehtävät yhdessä ammattiopettajan kanssa. Yksinomaan viestinnän tehtävät viestinnän opettajan arvioimia. Itse- ja vertaisarviointia.
Palaute kurssista kurssin loputtua Soleopsin kautta sekä suullisesti viimeisellä tunnilla.
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
- Hylätty: Opiskelija ei kirjoita asiatyyliä: tekstiä on vaikea ymmärtää, se on sekavaa ja merkinnöiltään virheellistä. Opiskelijan esiintyminen on sekavaa: sitä on vaikea ymmärtää, se ei ole suunniteltua ja sitä ei ole ollenkaan havainnollistettu.
- T1: Opiskelija osaa kirjoittaa asiatekstejä, joiden tekstin sujuvuudessa, selkeydessä ja erilaisissa merkinnöissä on huomattavia puutteita. Opiskelijan esiintyminen on kangertelevaa erilaisissa työelämän viestintätilanteissa: sujumatonta, epäselvää ja huonosti havainnollistettua.
- T2: Opiskelija osaa kirjoittaa asiatekstejä, joiden tekstin sujuvuudessa, selkeydessä ja erilaisissa merkinnöissä on toistuvasti puutteita. Opiskelijan esiintymisessä työelämän viestintilanteissa on selkeitä puutteita selkeydessä, sujuvuudessa sekä havainnollistamisessa
- H3: Opiskelija osaa kirjoittaa erilaisia asiatekstejä, joissa teksti on selkeää ja sujuvaa. Tekstissä voi esiintyä tyyli- ja kielirikkeitä. Opiskelija osaa esiintyä yksin ja muiden esiintyjien kanssa työelämän viestintätilanteissa. Esiintymisessä on pieniä puutteita esimerkiksi sujuvuudessa, havainnollistamisessa tai selkeydessä.
- H4: Opiskelija osaa kirjoittaa erilaisia asiatekstejä, joissa hän osittain osaa soveltaa asiatyylistä kirjoittamista tekstilajin mukaan. Teksti on selkeää, sujuvaa, vaihtelevaa ja lähes virheetöntä. Opiskelija osaa esiintyä yksin ja yhdessä muiden esiintyjien kanssa erilaisissa työelämän viestintäilanteissa. Esiintyminen on selkeää, hyvin havainnollistettua ja sujuvaa.
- K5: Opiskelija osaa kirjoittaa monipuolisesti erilaisia asiatekstejä, joissa hän osaa soveltaa asiatyylistä kirjoittamista tekstilajin mukaan. Teksti on selkeää, sujuvaa, hyvin sidostettua, vaihtelevaa sekä virheetöntä. Opiskelija osaa esiintyä yksin ja yhdessä muiden esiintyjien kanssa erilaisissa työelämän viestintätilanteissa. Esiintyminen on selkeää, kiinnostavaa, hyvin havainnollistettua ja sujuvaa.
AC-verkkotunnit, tehtävien ohjaus, lähitunnit ja itsenäistä työskentelyä.
Tuija Haapasalmi
Opettajan Moodlen kautta jakama materiaali.
Tiina Mäntylä, Tuija Haapasalmi
01.08.2019 - 31.12.2019
Asteikolla K5 - 0. Tehtävät suoritettava hyväksytysti.
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
- Hylätty: Opiskelija ei kirjoita asiatyyliä: tekstiä on vaikea ymmärtää, se on sekavaa ja merkinnöiltään virheellistä. Opiskelijan esiintyminen on sekavaa: sitä on vaikea ymmärtää, se ei ole suunniteltua ja sitä ei ole ollenkaan havainnollistettu.
- T1: Opiskelija osaa kirjoittaa asiatekstejä, joiden tekstin sujuvuudessa, selkeydessä ja erilaisissa merkinnöissä on huomattavia puutteita. Opiskelijan esiintyminen on kangertelevaa erilaisissa työelämän viestintätilanteissa: sujumatonta, epäselvää ja huonosti havainnollistettua.
- T2: Opiskelija osaa kirjoittaa asiatekstejä, joiden tekstin sujuvuudessa, selkeydessä ja erilaisissa merkinnöissä on toistuvasti puutteita. Opiskelijan esiintymisessä työelämän viestintilanteissa on selkeitä puutteita selkeydessä, sujuvuudessa sekä havainnollistamisessa
- H3: Opiskelija osaa kirjoittaa erilaisia asiatekstejä, joissa teksti on selkeää ja sujuvaa. Tekstissä voi esiintyä tyyli- ja kielirikkeitä. Opiskelija osaa esiintyä yksin ja muiden esiintyjien kanssa työelämän viestintätilanteissa. Esiintymisessä on pieniä puutteita esimerkiksi sujuvuudessa, havainnollistamisessa tai selkeydessä.
- H4: Opiskelija osaa kirjoittaa erilaisia asiatekstejä, joissa hän osittain osaa soveltaa asiatyylistä kirjoittamista tekstilajin mukaan. Teksti on selkeää, sujuvaa, vaihtelevaa ja lähes virheetöntä. Opiskelija osaa esiintyä yksin ja yhdessä muiden esiintyjien kanssa erilaisissa työelämän viestintäilanteissa. Esiintyminen on selkeää, hyvin havainnollistettua ja sujuvaa.
- K5: Opiskelija osaa kirjoittaa monipuolisesti erilaisia asiatekstejä, joissa hän osaa soveltaa asiatyylistä kirjoittamista tekstilajin mukaan. Teksti on selkeää, sujuvaa, hyvin sidostettua, vaihtelevaa sekä virheetöntä. Opiskelija osaa esiintyä yksin ja yhdessä muiden esiintyjien kanssa erilaisissa työelämän viestintätilanteissa. Esiintyminen on selkeää, kiinnostavaa, hyvin havainnollistettua ja sujuvaa.
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Kalle Santala
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Verkko-opinnot, itsenäinen työskentely
Kalle Santala
Kalle Santala
Suomi
01.06.2020 - 31.08.2020
30.04.2020 - 31.05.2020
CampusOnline-opintojakso
• Itseopiskelutehtävät
• Harjoitusraportit
• Tentti
Etäopetus
10 - 45
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: 5 paikkaa
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Verkko-opinnot
Kari Pasanen
Kari Pasanen
Suomi
01.06.2020 - 31.08.2020
01.04.2020 - 25.05.2020
Moodle ja Adobe Connect, kesä 2020
Hylätty
Opiskelija ei saavuta tyydyttävä 1 tasoa.
Tyydyttävä 1
Opiskelija osaa pohjoisen metsäluonnon kehitysprosessien pääperiaatteet ja osaa metsänuudistamisen ja -kasvatuksen perusmenetelmät. Hän osaa tärkeimmät metsätuhot ja niiden aiheuttajat. Hän osaa metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt.
Tyydyttävä 2
Opiskelija osaa pohjoisen metsäluonnon kehitysprosessien pääperiaatteet ja osaa metsänuudistamisen ja -kasvatuksen perusmenetelmät sekä osaa tunnistaa tärkeimmät metsätuhot ja niiden aiheuttajat. Hän osaa metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt ja osaa hoitaa niitä.
Hyvä 3
Opiskelija tietää pohjoisen metsäluonnon kehitysprosessien pääperiaatteet ja tietää metsänuudistamisen ja -kasvatuksen perusteet ja menetelmät sekä niiden soveltamisen. Hän tietää puun tärkeimmät raaka-aineominaisuudet ja metsänkäsittelyn vaikutukset niihin. Hän tunnistaa laajasti metsien tuhonaiheuttajia sekä tuntee niiden torjuntaan liittyviä metsänhoito-ohjeita ja pystyy soveltamaan niitä käytäntöön. Hän osaa metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt ja osaa hoitaa niitä säädösten, suositusten ja sertifiointiohjeiden mukaan.
Hyvä 4
Opiskelija ymmärtää pohjoisen metsäluonnon kehitysprosessien pääperiaatteet ja tietää metsänuudistamisen ja -kasvatuksen perusteet ja menetelmät sekä niiden soveltamisen. Hän tietää puun tärkeimmät raaka-aineominaisuudet ja metsänkäsittelyn vaikutukset niihin. Hän tunnistaa laajasti metsien tuhonaiheuttajia ja ymmärtää niiden ekologiaa sekä tuntee niiden torjuntaan liittyviä metsänhoito-ohjeita ja pystyy soveltamaan niitä käytäntöön. Hän osaa metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt ja osaa hoitaa niitä säädösten, suositusten ja sertifiointiohjeiden mukaan.
Kiitettävä 5
Opiskelija ymmärtää pohjoisen metsäluonnon kehitysprosessien pääperiaatteet ja tietää metsänuudistamisen ja -kasvatuksen perusteet ja menetelmät. Hän osaa arvioida eri ratkaisuvaihtoehtojen mahdollisuuksia ja riskejä ja tarjota metsänomistajalle hänen tavoitteitaan edistäviä vaihtoehtoja. Hän tietää puun tärkeimmät raaka-aineominaisuudet ja metsänkäsittelyn vaikutukset niihin. Hän tunnistaa laajasti metsätuhojen aiheuttajat maassamme ja ymmärtää niiden ekologiaa. Hän tietää niiden torjuntaan liittyviä ohjeita ja säädöksiä ja osaa ottaa huomion niiden vaikutuksia metsänkäytönratkaisuja tehdessään. Hän osaa metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt ja osaa hoitaa niitä säädösten, suositusten ja sertifiointiohjeiden mukaan.
Etäopetus
10 - 30
Avoimen amkin paikat: 25 paikkaa
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Yksilö- ja paritehtävät, itsenäinen tiedonhaku, lähiopetus, laboratorioharjoitukset
Kari Pasanen
Huuskonen, S., Hynynen, J. ja Valkonen, S. 2014. Metsänkasvatus - menetelmät ja kannattavuus
Hynynen, J., Valkonen, S. ja Rantala, S. 2005. Tuottava metsänkasvatus
Luoranen, J., Saksa, T. ja Uotila, K. 2012. Metsänuudistaminen
Pukkala, T., Lähde, E. ja Laiho, O. 2011. Metsän jatkuva kasvatus
Uotila, K., Kasanen, R. ja Heliövaara, K. 2015. Metsätuhot
Äijälä, O. ym. (toim.) 2014.Hyvän metsänhoidon suositukset
Minna Tuominen, Kari Pasanen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
02.03.2020 - 30.04.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
Kasvatusmetsien käsittelymenetelmät
Talousmetsien luonnonhoito
Metsätuhot varttuneissa metsissä
Metsä- ja luonnonsuojelulainsäädännön keskeiset säädökset
Kirjallinen tentti metsien käsittelymenetelmistä ja metsätuhoista
Oppimistehtävän arviointi
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
AC-opetus, yksilö- ja paritehtävät, itsenäinen tiedonhaku, laboratorioharjoitukset tuhoista
Kari Pasanen
Huuskonen, S., Hynynen, J. ja Valkonen, S. 2014. Metsänkasvatus - menetelmät ja kannattavuus
Hynynen, J., Valkonen, S. ja Rantala, S. 2005. Tuottava metsänkasvatus
Luoranen, J., Saksa, T. ja Uotila, K. 2012. Metsänuudistaminen
Pukkala, T., Lähde, E. ja Laiho, O. 2011. Metsän jatkuva kasvatus
Uotila, K., Kasanen, R. ja Heliövaara, K. 2015. Metsätuhot
Äijälä, O. ym. (toim.) 2014.Hyvän metsänhoidon suositukset
Minna Tuominen, Kari Pasanen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
13.04.2020 - 15.05.2020
11.11.2019 - 06.04.2020
Kasvatusmetsien käsittelymenetelmät
Talousmetsien luonnonhoito
Metsätuhot varttuneissa metsissä
Metsä- ja luonnonsuojelulainsäädännön keskeiset säädökset
Kirjallinen tentti metsien käsittelymenetelmistä ja metsätuhoista
Oppimistehtävän arviointi
20% Lähiopetus, 80% Etäopetus
Metsätalouden koulutus
4 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luennot, harjoitukset, oppimistehtävät, yritysvierailu
Arto Ojutkangas
Opintojaksolla tarjottava ja ilmoitettava materiaali
Arto Ojutkangas
Vierailevat luennoitsijat
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
27.01.2020 - 17.04.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
27.1.2020-17.4.2020, Rantavitikan kampus, Rovaniemi
Arviointi tehtävien arvioinnilla: Hylätty - K5
T1: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat summittaisia ja yltävät vain yksinkertaisimpien perusteiden ja taitojen ymmärtämiseen ja hallitsemiseen. Asennoituminen yrittäjyyteen ja liiketoimintaosaamiseen on välinpitämätöntä.
T2: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavammat kuin tasolla T1, mutta eivät edelleenkään riitä hyvään suoriutumiseen yleisesti liiketoiminnallisissa tehtävissä metsätalousinsinöörin ammatissa eikä itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen neutraalia.
H3: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavat metsätalousinsinöörin liiketoiminnallisiin tehtäviin, mutta niiden syvällisyydessä samoin kuin taitojen hallinnassa on vielä parantamista. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä.
H4: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat ja riittävän syvälliset ja harjaantuneet hyvään selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa ja itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä.
K5: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat, syvälliset ja harjaantuneet erinomaiseen selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa. Opiskelijalla on vahva kokonaisnäkemys liiketoimintaosaamisesta ja hän osaa soveltaa sitä monipuolisesti metsäpalveluliiketoiminnassa niin toimihenkilönä kuin yrittäjänäkin toimiessaan. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on innostunutta ja tavoitehakuista.
Hylätty: Opiskelija ei saavuta T1:n tasoa.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
1 - 42
Metsätalouden koulutus
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luennot, harjoitukset, oppimistehtävät, vieraileva luennoitsija
Arto Ojutkangas
Opintojaksolla tarjottava ja ilmoitettava materiaali
Arto Ojutkangas
Vieraileva luennoitsija
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
07.01.2020 - 24.04.2020
11.11.2019 - 28.02.2020
7.1.2020-24.4.2020, etäopetus
Arviointi tehtävien perusteella, hylätty - K5
T1: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat summittaisia ja yltävät vain yksinkertaisimpien perusteiden ja taitojen ymmärtämiseen ja hallitsemiseen. Asennoituminen yrittäjyyteen ja liiketoimintaosaamiseen on välinpitämätöntä.
T2: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavammat kuin tasolla T1, mutta eivät edelleenkään riitä hyvään suoriutumiseen yleisesti liiketoiminnallisissa tehtävissä metsätalousinsinöörin ammatissa eikä itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen neutraalia.
H3: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavat metsätalousinsinöörin liiketoiminnallisiin tehtäviin, mutta niiden syvällisyydessä samoin kuin taitojen hallinnassa on vielä parantamista. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä.
H4: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat ja riittävän syvälliset ja harjaantuneet hyvään selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa ja itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä.
K5: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat, syvälliset ja harjaantuneet erinomaiseen selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa. Opiskelijalla on vahva kokonaisnäkemys liiketoimintaosaamisesta ja hän osaa soveltaa sitä monipuolisesti metsäpalveluliiketoiminnassa niin toimihenkilönä kuin yrittäjänäkin toimiessaan. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on innostunutta ja tavoitehakuista.
Hylätty: Opiskelija ei saavuta T1:n tasoa.
Etäopetus
1 - 30
Metsätalouden koulutus
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tieto puuttuu
Tieto puuttuu
Anne-Mari Väisänen, Arto Ojutkangas, Janne-Perttu Rantonen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Tieto puuttuu
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tyydyttävä (1-2)
Hyvä (3-4)
Kiitettävä (5)
Tunnistaa amk:n roolin aluekehittäjänä sekä osaa antaa esimerkkejä organisaatioiden kehittämistoiminnasta uuden tiedon tuottajana. Osaa vähintään yhden projektin suunnittelumallin ja hoitaa toteutuksessa sälytetyt tehtävät.
Tunnistaa amk:n roolin aluekehittäjänä sekä ymmärtää kehittämistoiminnan merkityksen oppimisympäristönä ja uuden tiedon tuottajana. Hallitsee ja kykenee itsenäisesti hoitamaan hänelle projektin suunnittelussa ja toteutuksessa sälytetyt tehtävät.
Tunnistaa amk:n roolin aluekehittäjänä sekä ymmärtää kehittämistoiminnan merkityksen oppimisympäristönä ja uuden tiedon tuottajana. Osaa soveltaa projektityöskentelyn menetelmiä käytäntöön sekä argumentoida organisaatioiden kehittämistoimintaa. Osaa kannustaa projektin jäseniä tehtävissään ja hoitaa hänelle projektin suunnittelussa ja toteutuksessa sälytetyt tehtävät vastuunsa tuntien ja saavuttaa näissä tehtävissä projektin jäsenten tuen ja luottamuksen.
Projektinhallinta ja suunnittelu ohjatusti ja projektin toteutus valittavien opiskelijavastuuhenkilöiden ja ryhmän vastuulla mahdollisimman itsenäisesti.
Osoituksen mukaan
Kalle Santala, Arto Ojutkangas
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.08.2019 - 31.12.2019
Hyl. - K5
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tyydyttävä (1-2)
Hyvä (3-4)
Kiitettävä (5)
Tunnistaa amk:n roolin aluekehittäjänä sekä osaa antaa esimerkkejä organisaatioiden kehittämistoiminnasta uuden tiedon tuottajana. Osaa vähintään yhden projektin suunnittelumallin ja hoitaa toteutuksessa sälytetyt tehtävät.
Tunnistaa amk:n roolin aluekehittäjänä sekä ymmärtää kehittämistoiminnan merkityksen oppimisympäristönä ja uuden tiedon tuottajana. Hallitsee ja kykenee itsenäisesti hoitamaan hänelle projektin suunnittelussa ja toteutuksessa sälytetyt tehtävät.
Tunnistaa amk:n roolin aluekehittäjänä sekä ymmärtää kehittämistoiminnan merkityksen oppimisympäristönä ja uuden tiedon tuottajana. Osaa soveltaa projektityöskentelyn menetelmiä käytäntöön sekä argumentoida organisaatioiden kehittämistoimintaa. Osaa kannustaa projektin jäseniä tehtävissään ja hoitaa hänelle projektin suunnittelussa ja toteutuksessa sälytetyt tehtävät vastuunsa tuntien ja saavuttaa näissä tehtävissä projektin jäsenten tuen ja luottamuksen.
Luennot, suulliset ja kirjalliset harjoitukset, oppimistehtävät vierailevat luennoitsijat
Arto Ojutkangas
Yritystoiminta: Riitta Viitala, Eila Jylhä: Liiketoimintaosaaminen, menestyvän yritystoiminnan perusta, Edita, Porvoo 2014
Muu opintojaksolla tarjottava ja ilmoitettava materiaali
Tuija Haapasalmi, Arto Ojutkangas
Yritystoiminta: Haastattelut yrityksiin yritysesittelyä varten, toimeksiannon suorittaminen yrityksille, vieraileva luennoitsija, yritysvierailu
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
07.01.2020 - 17.04.2020
01.01.2020 - 28.02.2020
9.12.2019-17.4.2020, Rantavitikan kamupus, Rovaniemi
Arviointi oppimistehtävillä ja/tai tentillä, arviointi: Hylätty - K5
T1: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat summittaisia ja yltävät vain yksinkertaisimpien perusteiden ja taitojen ymmärtämiseen ja hallitsemiseen. Asennoituminen yrittäjyyteen ja liiketoimintaosaamiseen on välinpitämätöntä. Opiskelija laatii liikeviestinnän asiakirjoja mallin mukaan sekä osallistuu kokouksiin ja neuvotteluihin passiivisesti.
T2: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavammat kuin tasolla T1, mutta eivät edelleenkään riitä hyvään suoriutumiseen yleisesti liiketoiminnallisissa tehtävissä metsätalousinsinöörin ammatissa eikä itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen neutraalia. Opiskelijan laatimissa liikeviestinnän asiakirjoissa on merkittäviä puutteita ja kokouksiin ja neuvotteluihin osallistuminen vähäistä ja epävarmaa.
H3: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavat metsätalousinsinöörin liiketoiminnallisiin tehtäviin, mutta niiden syvällisyydessä samoin kuin taitojen hallinnassa on vielä parantamista. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä. Opiskelijan laatimissa liikeviestinnän asiakirjoissa on pieniä puutteita ja kokous- ja neuvottelurooleissa on pientä epävarmuutta sekä vähäisiä virheitä.
H4: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat ja riittävän syvälliset ja harjaantuneet hyvään selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa ja itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä. Opiskelija laatii erilaisia liikeviestinnän asiakirjoja ja pystyy toimimaan erilaisissa rooleissa kokouksissa ja neuvotteluissa.
K5: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat, syvälliset ja harjaantuneet erinomaiseen selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa. Opiskelijalla on vahva kokonaisnäkemys liiketoimintaosaamisesta ja hän osaa soveltaa sitä monipuolisesti metsäpalveluliiketoiminnassa niin toimihenkilönä kuin yrittäjänäkin toimiessaan. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on innostunutta ja tavoitehakuista. Opiskelija laatii monipuolisesti soveltaen erilaisia liikeviestinnän asiakirjoja sekä toimii vaativissakin rooleissa kokouksissa ja neuvotteluissa.
Hylätty: Opiskelija ei saavuta T1:n tasoa.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
1 - 42
Metsätalouden koulutus
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arviointi: Hylätty - K5
T1: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat summittaisia ja yltävät vain yksinkertaisimpien perusteiden ja taitojen ymmärtämiseen ja hallitsemiseen. Asennoituminen yrittäjyyteen ja liiketoimintaosaamiseen on välinpitämätöntä. Opiskelija laatii liikeviestinnän asiakirjoja mallin mukaan sekä osallistuu kokouksiin ja neuvotteluihin passiivisesti.
T2: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavammat kuin tasolla T1, mutta eivät edelleenkään riitä hyvään suoriutumiseen yleisesti liiketoiminnallisissa tehtävissä metsätalousinsinöörin ammatissa eikä itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen neutraalia. Opiskelijan laatimissa liikeviestinnän asiakirjoissa on merkittäviä puutteita ja kokouksiin ja neuvotteluihin osallistuminen vähäistä ja epävarmaa.
H3: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavat metsätalousinsinöörin liiketoiminnallisiin tehtäviin, mutta niiden syvällisyydessä samoin kuin taitojen hallinnassa on vielä parantamista. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä. Opiskelijan laatimissa liikeviestinnän asiakirjoissa on pieniä puutteita ja kokous- ja neuvottelurooleissa on pientä epävarmuutta sekä vähäisiä virheitä.
H4: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat ja riittävän syvälliset ja harjaantuneet hyvään selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa ja itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä. Opiskelija laatii erilaisia liikeviestinnän asiakirjoja ja pystyy toimimaan erilaisissa rooleissa kokouksissa ja neuvotteluissa.
K5: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat, syvälliset ja harjaantuneet erinomaiseen selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa. Opiskelijalla on vahva kokonaisnäkemys liiketoimintaosaamisesta ja hän osaa soveltaa sitä monipuolisesti metsäpalveluliiketoiminnassa niin toimihenkilönä kuin yrittäjänäkin toimiessaan. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on innostunutta ja tavoitehakuista. Opiskelija laatii monipuolisesti soveltaen erilaisia liikeviestinnän asiakirjoja sekä toimii vaativissakin rooleissa kokouksissa ja neuvotteluissa.
Hylätty: Opiskelija ei saavuta T1:n tasoa.
AC-luennot, suulliset ja kirjalliset harjoitukset, oppimistehtävät, yritysvierailu
Arto Ojutkangas
Yritystoiminta:
Riitta Viitala, Eila Jylhä: Liiketoimintaosaaminen, menestyvän yritystoiminnan perusta, Edita, Porvoo 2014
Muu opintojaksolla tarjottava ja ilmoitettava materiaali
Viestintä: Moodlessa ja tunneilla jaettava materiaali
Tuija Haapasalmi, Arto Ojutkangas
Yritystoiminta: Haastattelut yrityksiin yritysesittelyä varten, toimeksiannon suorittaminen yrityksille, yritysvierailu
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
07.01.2020 - 17.04.2020
01.01.2020 - 28.02.2020
2.12.2020-28.2.2020, Rantavitikan kampus, Rovaniemi
Tehtävien ja/tai tentin arviointi: Hylätty - K5
T1: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat summittaisia ja yltävät vain yksinkertaisimpien perusteiden ja taitojen ymmärtämiseen ja hallitsemiseen. Asennoituminen yrittäjyyteen ja liiketoimintaosaamiseen on välinpitämätöntä. Opiskelija laatii liikeviestinnän asiakirjoja mallin mukaan sekä osallistuu kokouksiin ja neuvotteluihin passiivisesti.
T2: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavammat kuin tasolla T1, mutta eivät edelleenkään riitä hyvään suoriutumiseen yleisesti liiketoiminnallisissa tehtävissä metsätalousinsinöörin ammatissa eikä itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen neutraalia. Opiskelijan laatimissa liikeviestinnän asiakirjoissa on merkittäviä puutteita ja kokouksiin ja neuvotteluihin osallistuminen vähäistä ja epävarmaa.
H3: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavat metsätalousinsinöörin liiketoiminnallisiin tehtäviin, mutta niiden syvällisyydessä samoin kuin taitojen hallinnassa on vielä parantamista. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä. Opiskelijan laatimissa liikeviestinnän asiakirjoissa on pieniä puutteita ja kokous- ja neuvottelurooleissa on pientä epävarmuutta sekä vähäisiä virheitä.
H4: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat ja riittävän syvälliset ja harjaantuneet hyvään selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa ja itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä. Opiskelija laatii erilaisia liikeviestinnän asiakirjoja ja pystyy toimimaan erilaisissa rooleissa kokouksissa ja neuvotteluissa.
K5: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat, syvälliset ja harjaantuneet erinomaiseen selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa. Opiskelijalla on vahva kokonaisnäkemys liiketoimintaosaamisesta ja hän osaa soveltaa sitä monipuolisesti metsäpalveluliiketoiminnassa niin toimihenkilönä kuin yrittäjänäkin toimiessaan. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on innostunutta ja tavoitehakuista. Opiskelija laatii monipuolisesti soveltaen erilaisia liikeviestinnän asiakirjoja sekä toimii vaativissakin rooleissa kokouksissa ja neuvotteluissa.
Hylätty: Opiskelija ei saavuta T1:n tasoa.
Etäopetus
1 - 30
Metsätalouden koulutus
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Arviointi: Hylätty - K5
T1: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat summittaisia ja yltävät vain yksinkertaisimpien perusteiden ja taitojen ymmärtämiseen ja hallitsemiseen. Asennoituminen yrittäjyyteen ja liiketoimintaosaamiseen on välinpitämätöntä. Opiskelija laatii liikeviestinnän asiakirjoja mallin mukaan sekä osallistuu kokouksiin ja neuvotteluihin passiivisesti.
T2: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavammat kuin tasolla T1, mutta eivät edelleenkään riitä hyvään suoriutumiseen yleisesti liiketoiminnallisissa tehtävissä metsätalousinsinöörin ammatissa eikä itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen neutraalia. Opiskelijan laatimissa liikeviestinnän asiakirjoissa on merkittäviä puutteita ja kokouksiin ja neuvotteluihin osallistuminen vähäistä ja epävarmaa.
H3: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä ja liiketoimintaosaamisesta ovat kattavat metsätalousinsinöörin liiketoiminnallisiin tehtäviin, mutta niiden syvällisyydessä samoin kuin taitojen hallinnassa on vielä parantamista. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä. Opiskelijan laatimissa liikeviestinnän asiakirjoissa on pieniä puutteita ja kokous- ja neuvottelurooleissa on pientä epävarmuutta sekä vähäisiä virheitä.
H4: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat ja riittävän syvälliset ja harjaantuneet hyvään selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa ja itsenäisenä yrittäjänä. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on myönteistä. Opiskelija laatii erilaisia liikeviestinnän asiakirjoja ja pystyy toimimaan erilaisissa rooleissa kokouksissa ja neuvotteluissa.
K5: Tiedot ja taidot yrittäjyydestä, liiketoiminnan suunnittelusta, taloushallinnosta ja markkinoinnista ovat kattavat, syvälliset ja harjaantuneet erinomaiseen selviämiseen liiketoiminnallisista tehtävistä metsätalousinsinöörin ammatissa. Opiskelijalla on vahva kokonaisnäkemys liiketoimintaosaamisesta ja hän osaa soveltaa sitä monipuolisesti metsäpalveluliiketoiminnassa niin toimihenkilönä kuin yrittäjänäkin toimiessaan. Asennoituminen yrittäjyyttä ja liiketoimintaosaamista kohtaan on innostunutta ja tavoitehakuista. Opiskelija laatii monipuolisesti soveltaen erilaisia liikeviestinnän asiakirjoja sekä toimii vaativissakin rooleissa kokouksissa ja neuvotteluissa.
Hylätty: Opiskelija ei saavuta T1:n tasoa.
Opetus ACssa
Ulla Lajunen-Tuokko
materiaali moodlessa
Ulla Lajunen-Tuokko
Suomi
20.10.2020 - 31.12.2020
16.03.2020 - 31.07.2020
Arviointi 0-5
aktiivinen osallistuminen opetukseen
annettujen tehtävien hyväksytysti suorittaminen
hyväksytysti suoritettu kirjallinen tentti
Tehtävät integroidaan ammattiaineisiin. Opiskelijat suorittavat tehtävät itsenäisesti tai ryhmissä.
Englannin opintojakson arviointi: hylätty-K5
hylätty: opiskelija ei saavuta T1 tasoa
tyydyttävä1
tunnet joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
tyydyttävä2
tunnet ja hallitset joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa ymmärrettävästi.
hyvä3
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä sujuvasti oman alan suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
hyvä4
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä ja tunnet vaativampaakin alakohtaista termistöä.
kiitettävä5
ymmärrät ja käytät metsäalan vaativampaa termistöä sujuvasti metsäalan viestintätilanteissa ja hyödynnät englanninkielistä ammattikirjallisuutta
Etäopetus
10 - 50
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: max 5 paikkaa
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
kontaktiopetus, itsenäinen työskentely, ryhmä- ja parityöskentely
Ulla Lajunen-Tuokko
Materiaali moodlessa
Ulla Lajunen-Tuokko
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
21.09.2020 - 18.12.2020
16.03.2020 - 31.07.2020
Arviointi 0-5
aktiivinen osallistuminen opetukseen
annettujen tehtävien hyväksytysti suorittaminen
hyväksytysti suoritettu kirjallinen tentti , suullinen näyttö
Tehtävät integroidaan ammattiaineisiin. Opiskelijat suorittavat tehtävät itsenäisesti tai ryhmissä.
Englannin opintojakson arviointi: hylätty-K5
hylätty: opiskelija ei saavuta T1 tasoa
tyydyttävä1
tunnet joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
tyydyttävä2
tunnet ja hallitset joitakin keskeisiä metsäalan termejä ja käytät niitä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa ymmärrettävästi.
hyvä3
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä sujuvasti oman alan suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa.
hyvä4
ymmärrät ja osaat käyttää metsäalan perustermistöä ja tunnet vaativampaakin alakohtaista termistöä.
kiitettävä5
ymmärrät ja käytät metsäalan vaativampaa termistöä sujuvasti metsäalan viestintätilanteissa ja hyödynnät englanninkielistä ammattikirjallisuutta
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
10 - 50
Metsätalouden koulutus
5 op
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luennto, ryhmätyöt, seminaarit
Petri Muje
Opiskeltava nettipohjainen materiaali annetaan 3.9.2020; materiaalinen myös opintojakson aikana opiskelijoiden tuottama materiaali
Petri Muje
Suomi
Opintojaksolla käsitellään kv-rahoitusvälineitä mm. Tulevaisuuden biotalous -ryhmän kv-hankkeita hyödyntäen.
03.09.2020 - 30.11.2020
Lähiopetus 36 tuntia, jonka lisäksi henkilökohtainen työ ja ryhmätöiden valmistelua. Opintojaksoon sisältyy myös ryhmien ohjausta.
01.05.2020 - 16.08.2020
Projektitoiminta 3.9., hankerahoitusvälineet 23. ja 29.9., ryhmätyöseminaarit 27. ja 28.10., uusi ohjelmakausi 28.10.
Lähiopetus lukujärjestyksen mukaan 3.9., 23.9., 29.9., 27.10. ja 28.10.2020
Henkilöt, joilla vahva kokemus projektityöstä esim. projektipäällikkönä, voivat ko. kokemuksella korvata henkilökohtaisen työn (projektiosaaminen).
Opintojakso arvioidaan osallistumisaktiivisuuden, henkilökohtaisen työn (projektitoiminnan perusteet) ja ryhmätöiden (rahoitusvälineet; suullinen, kirjallinen) perusteella
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
10 - 45
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: max 5 paikkaa
Metsätalouden koulutus
5 op
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luento-opetus ja opetuskeskustelut, oppimistehtävät, itsenäinen opiskelu
Arto Ojutkangas
Opintojaksolla tarjottava aineisto
Riitta Viitala, Eila Jylhä: Johtaminen, keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit, Edita, Keuruu 2019
Arto Ojutkangas
Suomi
19.10.2020 - 18.12.2020
18.07.2020 - 16.08.2020
19.3.2020-18.12.2020 Rovaniemi, Rantavitikan kampus
Oppimistehtävien arviointi, hyväksytty - hylätty / hylätty - K5
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
0 - 40
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: max 5 paikkaa
Metsätalouden koulutus
5 op
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tavoite: Opiskelija osaa kasvien rakenteen ja kasvifysiologian peruskäsitteet. Hän osaa kasvien kasvun, kehityksen ja lisääntymisen sekä tietää niihin vaikuttavat ilmasto- ja maaperätekijät.
Sisällöt: Kasvien rakenne ja kasvu, kasvifysiologia, ilmasto- ja maaperätekijät, maaperäprosessit
Opetusmenetelmät: Oppitunnit Adobe Connect-verkkoympäristössä, ryhmätyöt ja itsenäiset harjoitukset. Noin 1 op vastaava osuus opintojaksosta käsittää kemian perusteita.
Minna Tuominen
Fagerstedt, K. ym. 2008. Kasvioppi: Siemenestä satoon. Edita Prima Oy.
Mälkönen, E. 2003. Metsämaa ja sen hoito. Metsälehti kustannus
Linkit: http://www.geologia.fi
Moodlessa oleva materiaali
Minna Tuominen, Minna Korhonen
Kemian osuuden tentin voi suorittaa Moodle-ympäristössä haluamanaan ajankohtana. Tentin voi uusia kerran.
Suomi
15.10.2020 - 31.12.2020
Opintojakson laajuus 5 op vastaa noin 135 h opiskelijan ajankäyttöä.
16.03.2020 - 31.07.2020
Opintojakso ajoittuu syyslukukaudelle, itseopiskeluviikon jälkeen.
Syyslukukausi 2020.
Verkko-oppimisympäristö (Moodle, Adobe Connect).
Kemian osuuden itsenäinen suoritus on mahdollinen (verkkotentti ja arvioitavat tehtävät).
Kirjallinen tentti kasvien rakenteesta ja kasvifysiologiasta: hylätty - K5
Kirjallinen tentti ilmasto-ja maaperätekijöistä: hylätty - K5
Kirjallinen tentti maaperäprosesseista: hylätty - K5
Opintojakson aikana annetut tehtävät moodlessa
Kemian osuus arvioidaan harjoitustehtävien ja verkkotentin perusteella (hylätty - K5).
Palautekeskustelu opintojakson lopuksi loppututoriaalitunneilla
Etäopetus
10 - 50
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: max 5 paikkaa
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Tavoite: Opiskelija osaa kasvien rakenteen ja kasvifysiologian peruskäsitteet. Hän osaa kasvien kasvun, kehityksen ja lisääntymisen sekä tietää niihin vaikuttavat ilmasto- ja maaperätekijät.
Sisällöt: Kasvien rakenne ja kasvu, kasvifysiologia, ilmasto- ja maaperätekijät, maaperäprosessit
Opetusmenetelmät: Luennot ja harjoitukset, ryhmätyöt ja itsenäiset harjoitukset. Noin 1 op vastaava osuus opintojaksosta käsittää kemian perusteita.
Minna Tuominen
Fagerstedt, K. ym. 2008. Kasvioppi: Siemenestä satoon. Edita Prima Oy.
Mälkönen, E. 2003. Metsämaa ja sen hoito. Metsälehti kustannus
Linkit: http://www.geologia.fi
Moodlessa oleva materiaali
Minna Tuominen, Minna Korhonen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Kemian osuuden tentin voi suorittaa Moodle-ympäristössä haluamanaan ajankohtana. Tentin voi uusia kerran.
Suomi
15.10.2020 - 18.12.2020
Opintojakson laajuus 5 op vastaa noin 135 h opiskelijan ajankäyttöä.
16.03.2020 - 31.07.2020
Opintojakso ajoittuu syyslukukaudelle, itseopiskeluviikon jälkeen.
Syyslukukausi 2020.
Rovaniemi, Rantavitikka.
Kemian osuuden itsenäinen suoritus on mahdollinen (verkkotentti ja arvioitavat tehtävät).
Kirjallinen tentti kasvien rakenteesta ja kasvifysiologiasta: hylätty - K5
Kirjallinen tentti ilmasto-ja maaperätekijöistä: hylätty - K5
Kirjallinen tentti maaperäprosesseista: hylätty - K5
Opintojakson aikana annetut tehtävät moodlessa
Palautekeskustelu opintojakson lopuksi loppututoriaalitunneilla
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Opetus tapahtuu maastoharjoituksien yhteydessä.
Oiva Hiltunen
Harjoituksissa tarvittava oppimateriaali viedään Moodleen kyseisen opintojakson työtilaan. Tarvittava muu kirjallisuusmateriaali ilmoitetaan ennen harjoitusten alkua.
Kari Pasanen, Oiva Hiltunen, Maarit Timonen
Harjoitukset tehdään pääosin Metsähallituksen mailla. Maastoharjoitusten yhteydessä vierailevia asiantuntijoita.
Tentti toteutetaan maastotenttinä opintojakson lopussa. Tentti toteutetaan kerran syksyssä, joten uusinta siirtyyy seuraavan vuoden syksyyn.
Suomi
17.08.2020 - 15.11.2020
Maastoharjoitukset ja itsenäinen opiskelu yhteensä 270 h
16.03.2020 - 31.07.2020
Teemat
- Metsänkäsittelyratkaisut
- Luonnonhoito
- Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu
- Työlajikotaiset suunnitelmat
- Metsätiet
Syksy 2020, lukujärjestyksen mukaan
Valinnaisia suoritustapoja ei ole
Arviointi 1-5
Osallistuminen harjoituksiin ja harjoituksiin liittyvien tehtävien suorittamien
Maastotentti
50% Lähiopetus, 50% Etäopetus
10 - 50
Opiskelija soveltaa ja syventää metsänhoidon ja puunhankinnan osaamista, joita on opiskeltu ensimmäisenä lukuvuotena.
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: max 5 paikkaa
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Opetus tapahtuu maastoharjoituksien yhteydessä.
Oiva Hiltunen
Harjoituksissa tarvittava oppimateriaali viedään Moodeleen kyseisen opintojakson työtilaan. Tarvittava muu kirjallisuusmateriaali ilmoitetaan ennen harjoitusten alkua.
Minna Tuominen, Kari Pasanen, Oiva Hiltunen, Markus Korhonen
Harjoitukset tehdään pääosin Metsähallituksen mailla. Maastoharjoitusten yhteydessä vierailevia asiantuntijoita.
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Tentti toteutetaan maastotenttinä opintojakson lopussa. Tentti toteutetaan kerran sysksyssä, joten uusinta siirtyyy seuraavan vuoden syksyyn.
Suomi
17.08.2020 - 30.11.2020
Maastoharjoitukset ja itsenäinen opiskelu yhteensä 270 h
16.03.2020 - 31.07.2020
Teemat
- Metsänkäsittelyratkaisut
- Luonnonhoito
- Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu
- Työlajikotaiset suunnitelmat
- Metsätiet
Syksy 2020, lukujärjesyksen mukaan
Valinnaisa suoritustapoja ei ole
Arviointi 1-5
Osallistuminen harjoituksiin ja harjoituksiin liittyvien tehtävien suorittamien
Maastotentti
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
10 - 50
Opiskelija soveltaa ja syventää metsänhoidon ja puunhankinnan osaamista, joita on opiskeltu ensimmäisenä lukuvuotena.
Metsätalouden koulutus
1 op
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa koneellisen puunkorjuun leimikkotasolla. Hän hallitsee harvesterin ja kuormatrak-torin käytön perustasolla. Hän tietää metsäkoneiden perusrakenteen ja tietojärjestelmät sekä osaa suorittaa metsäkoneiden päivittäiset huollot ja tarkistukset. Hän osaa ohjata muita opiskelijoita työmaakoulutuksessa ja muussa osaamisen hankkimisessa sekä antaa palautetta osaamisen kehittymisessä.
Anne-Mari Väisänen
Anne-Mari Väisänen
Suomi
20.08.2020 - 18.12.2020
02.07.2020 - 31.07.2020
Lukukausi 2020-2021
Osaaminen osoitetaan näyttötutkinnolla. Näyttöä voidaan täydentää kirjallisilla kuvauksilla, videoinnilla ja haastattelulla, jotta opintojakson tavoitteet tulevat kattavasti osoitetuksi.
Näyttö toteutetaan työmaajaksolla käytännön työtehtävien yhteydessä, erillinen näyttö koneellisen puunkorjuun suunnittelusta.
Arviointi suoritetaan opintojakson arviointikriteereiden mukaisesti (tiedot ja taidot sekä arviointi hylätty-K5). Näytön aikana arvioitavista asioista arvioinnit kirjataan arviointikirjaan.
Näytön jälkeen arviointikeskustelussa opiskelija esittää oman itsearviointinsa ja hänellä on mahdollisuus täydentää osaamisen näyttöä.
90% Lähiopetus, 10% Etäopetus
10 - 24
Metsätalouden koulutus
5 op
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Opetus sisältää teorialuentoja ja laskuharjoituksia. Pääpaino on laskutaidon kehittämisessä käänteisen opetuksen periaatetta noudattaen.
Jouko Teeriaho
Jouko Teeriaho, Veikko Keränen
Suomi
14.09.2020 - 30.11.2020
16.03.2020 - 31.07.2020
Syksy 2020 Rantavitikan kampus
Arviointiasteikko: HYL, 1 - 5.
Harjoitustehtävillä, jotka lasketaan erillisistä monisteista, voi yltää arvosanaan 3/5.
Kokeella voi korottaa arvosanaa.
Ilman koetta arvosana muodostuu seuraavasti:
30 % tehtävistä hyvin laskettu: 1/5
60 % tehtävistä hyvin laskettu: 2/5
90 % tehtävistä hyvin laskettu: 3/5
Etäopetus
10 - 50
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
AC-opetus ja itsenäinen työskentely
Jouko Teeriaho
Jouko Teeriaho
Suomi
15.10.2020 - 31.12.2020
16.03.2020 - 31.07.2020
Adobe Connect -etäyhteys
Arviointi perustuu etätehtäviin (2/3) ja kokeeseen (1/3)
Etäopetus
10 - 50
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Ismo Sarajärvi
Ismo Sarajärvi
Suomi
01.10.2020 - 30.11.2020
16.03.2020 - 31.07.2020
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luennot, maastoharjoitukset, tehtävät
Ismo Sarajärvi
Ismo Sarajärvi
Suomi
05.10.2020 - 31.12.2020
16.03.2020 - 31.07.2020
Syksy 2020 Rovaniemi
AC ja Moodle
Tyydyttävä 1: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastossa ohjatusti. Opiskelija osaa käyttää puun ja metsikön mittauksessa yleisimmin käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää tärkeimmät puun ja metsikön tunnukset ja osaa ohjatusti mitata ja laskea ne. Opiskelija osaa ohjatusti mitata koealoja ja ohjatusti laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Tyydyttävä 2: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastossa ohjatusti. Opiskelija osaa käyttää puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää tärkeimmät puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja ohjatusti laskea ne. Opiskelija osaa mitata koealoja ja ohjatusti laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Hyvä 3: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää kaukokartoituksen käyttökohteita metsävaratiedon tuottamisessa ja osaa hyödyntää kaukokartoitusaineistoja metsävaratiedon tuottamisessa ohjatusti. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastotyöskentelyssä. Opiskelija osaa käyttää sujuvasti puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää tärkeimmät puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja laskea ne. Opiskelija osaa mitata koealoja ja laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Hyvä 4: Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää kaukokartoituksen käyttökohteita metsävaratiedon tuottamisessa ja osaa hyödyntää kaukokartoitusaineistoja metsävaratiedon tuottamisessa ohjatusti. Oppija ymmärtää kaukokartoitusaineistojen hyödyt metsätalouden toiminnassa. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastotyöskentelyssä. Opiskelija osaa käyttää sujuvasti puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja laskea ne sujuvasti. Opiskelija osaa sujuvasti mitata koealoja ja laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
Oppija tietää ilmakuvauksen ja laserkeilauksen perusteet sekä osaa hyödyntää paikkatieto-ohjelmistoja karttojen ja tulosteiden tekemisessä. Oppija tietää kaukokartoituksen käyttökohteita ja tietää kaukokartoitusaineistoihin perustuvien inventointien pääpiirteet. Oppija osaa ymmärtää kaukokartoitusmenetelmien hyödyt metsävaratiedon tuottamisessa ja osaa hyödyntää kaukokartoitusaineistoja metsävaratiedon tuottamisessa ohjatusti. Oppija tietää avoimien aineistojen tiedostopalveluita ja osaa hyödyntää palveluita. Oppija tietää GPS:n, DGPS:n ja muiden paikannuslaitteiden toiminnan perusteita ja toimintaperiaatteita sekä osaa hyödyntää digitaalisia tiedonkeruulaitteita maastotyöskentelyssä. Opiskelija osaa käyttää hyvin sujuvasti puun ja metsikön mittauksessa käytettyjä mittavälineitä. Opiskelija tietää puun ja metsikön tunnukset ja osaa mitata ja laskea ne hyvin sujuvasti. Opiskelija osaa hyvin sujuvasti mitata koealoja ja laskea puustotunnuksia koealamittausten perusteella.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
10 - 50
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: max 5 paikkaa
Metsätalouden koulutus
5 op
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luennot, opintokäynnit ja harjoitukset
Oiva Hiltunen
Oiva Hiltunen, Juha-Pekka Snäkin
Opintojaksolla vieraileva luennoitsija ja opintokäynnit
Ensimmäinen tentti on opintojakson toteutuksen aikana ja uusintatentit (2 kertaa), toinen syksyllä 2020 ja keväällä 2021
Suomi
12.10.2020 - 31.12.2020
Kontaktiopetus ja itsenäinen opiskelu 135 h
16.03.2020 - 31.07.2020
Syksy 2020, lukujärjestyksen mukaan
Valinnaisia suoritustapoja ei ole
Tehtävien suorittaminen, harjoitus ja tentti
Arviointi 1-5
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
10 - 50
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: max 5 paikkaa.
Metsätalouden koulutus
5 op
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luennot, opintokäynnit ja harjoitukset
Oiva Hiltunen
Oiva Hiltunen, Juha-Pekka Snäkin
Opintojaksolla vieraileva luennoitsija ja opintokäynnit
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Ensimmäinen tentti on opintojakson toteutuksen aikana ja uusintatentit (2 kertaa), toinen syksyllä 2020 ja keväällä 2021
Suomi
15.10.2020 - 31.12.2020
Kontaktiopetus ja itsenäinen opiskelu 135 h
16.03.2020 - 31.07.2020
Syksy 2020, lukujärjestyksen mukaan
Valinnaisia suoritustapoja ei ole
Tehtävien suorittaminen, harjoitus ja tentti
Arviointi 1-5
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
10 - 50
Metsätalouden koulutus
5 op
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
AC-luennot, harjoitukset, harjoitustyö.
Kari Pasanen
Liljeroos, H. 2017. Metsäsijoittajan kirja
Airaksinen, M. 2008. Summa-arvomenetelmä metsän markkina-arvon määrittämisessä
Paananen R., Uotila E., Liljeroos H., Tilli T. 2009. Metsän arvo.
Kuuluvainen J. & Valsta L. 2009. Metsäekonomian perusteet.
Hannun hintaseuranta: https://www.metsalehti.fi/kirjoittaja/hannunhintaseuranta/
Kari Pasanen, Erkki Mattila
Vierailevia kouluttajia esim. metsätilakaupan osalta.
Suomi
01.09.2020 - 30.11.2020
16.03.2020 - 31.07.2020
1.9.- 30.11.2020, etäopetus
Ei valinnaista suoritustapaa
Oppimistehtävät, harjoitustyö, tentti.
Arviointi:
Talousmatematiikka 1 - 5 (30% kokonaisarvosanasta)
Metsätilan arviointitehtävä 1 -5 (40% kokonaisarvosanasta)
Vero- ja kannattavuusmenetelmätentti 1 - 5 (30% kokonaisarvosanasta)
1: Opiskelija tietää talousmatematiikan peruskaavat ja tietää mitä kannattavuusmenetelmiä on olemassa. Opiskelija tietää miten metsätilan arvo määritetään ja mitä metsätalouden veroinstrumentteja kuuluisi soveltaa.
2: Opiskelija osaa laskea talousmatematiikan valmiiksi täytettyjä kaavoja ja kannattavuusmenetelmätehtäviä. Opiskelija osaa hyödyntää vähintään yhtä metsän arvon määritysmenetelmää. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia verotehtäviä ja täyttää metsätalouden veroilmoituksen.
3: Opiskelija ymmärtää talousmatematiikan perusteet ja osaa laskea niiden avulla metsätalouden kannattavuuslaskuja. Opiskelija osaa hyödyntää vähintään kahta metsän arvon määritysmenetelmää. Opiskelija osaa soveltaa vero-osaamistaan perusverotehtävien laskemisessa. Opiskelija osaa täyttää metsätalouden veroilmoituksen.
4: Opiskelija kykenee soveltamaan talousmatematiikan oppeja kannattavuusmenetelmien laskemisessa. Hän osaa arvioida metsätalouden kannattavuutta menetelmien pohjalta. Opiskelija osaa soveltaa kolmea metsän arvon määritysmenetelmää ja kykenee arvioimaan tilaan sijoittamisen kannattavuutta. Opiskelija kykenee soveltamaan vero-osaamistaan siten, että hän kykenee ratkaisemaan veroseuraamukset erilaisissa tilanteissa. Opiskelija kykenee neuvomaan metsätalouden veroilmoituksen täytössä.
5: Opiskelija kykenee soveltamaan talousmatematiikan perusteita kattavasti. Hän osaa arvioida eri vaihtoehtojen kannattavuutta ja tekemään päätöksiä menetelmien pohjalta. Opiskelija kykenee soveltamaan ja arvioimaan metsätilan arviointimenetelmiä kattavasti. Hän kykenee neuvomaan tilojen hankintaa laskujen pohjalta. Opiskelija osaa soveltaa veroinstrumentteja kattavasti ja hallitsee myös poikkeukselliset veroseuraamukset. Opiskelija kykenee neuvomaan metsänomistajaa veroilmoituksen täytössä siten, että tälle voidaan tarjota paras mahdollinen verotuksellinen lopputulos.
Etäopetus
10 - 40
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: max 5 paikkaa.
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luennot, harjoitukset, harjoitustyö.
Kari Pasanen
Liljeroos, H. 2017. Metsäsijoittajan kirja
Airaksinen, M. 2008. Summa-arvomenetelmä metsän markkina-arvon määrittämisessä
Paananen R., Uotila E., Liljeroos H., Tilli T. 2009. Metsän arvo.
Kuuluvainen J. & Valsta L. 2009. Metsäekonomian perusteet.
Hannun hintaseuranta: https://www.metsalehti.fi/kirjoittaja/hannunhintaseuranta/
Kari Pasanen, Erkki Mattila
Vierailevia kouluttajia esim. metsätilakaupan osalta.
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.11.2020 - 31.12.2020
16.03.2020 - 31.07.2020
1.9.-4.12.2020, lähiopetus
Ei valinnaista suoritustapaa.
Oppimistehtävät, harjoitustyö, tentti.
Arviointi:
Talousmatematiikka 1 - 5 (30% kokonaisarvosanasta)
Metsätilan arviointitehtävä 1 -5 (40% kokonaisarvosanasta)
Vero- ja kannattavuusmenetelmätentti 1 - 5 (30% kokonaisarvosanasta)
1: Opiskelija tietää talousmatematiikan peruskaavat ja tietää mitä kannattavuusmenetelmiä on olemassa. Opiskelija tietää miten metsätilan arvo määritetään ja mitä metsätalouden veroinstrumentteja kuuluisi soveltaa.
2: Opiskelija osaa laskea talousmatematiikan valmiiksi täytettyjä kaavoja ja kannattavuusmenetelmätehtäviä. Opiskelija osaa hyödyntää vähintään yhtä metsän arvon määritysmenetelmää. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia verotehtäviä ja täyttää metsätalouden veroilmoituksen.
3: Opiskelija ymmärtää talousmatematiikan perusteet ja osaa laskea niiden avulla metsätalouden kannattavuuslaskuja. Opiskelija osaa hyödyntää vähintään kahta metsän arvon määritysmenetelmää. Opiskelija osaa soveltaa vero-osaamistaan perusverotehtävien laskemisessa. Opiskelija osaa täyttää metsätalouden veroilmoituksen.
4: Opiskelija kykenee soveltamaan talousmatematiikan oppeja kannattavuusmenetelmien laskemisessa. Hän osaa arvioida metsätalouden kannattavuutta menetelmien pohjalta. Opiskelija osaa soveltaa kolmea metsän arvon määritysmenetelmää ja kykenee arvioimaan tilaan sijoittamisen kannattavuutta. Opiskelija kykenee soveltamaan vero-osaamistaan siten, että hän kykenee ratkaisemaan veroseuraamukset erilaisissa tilanteissa. Opiskelija kykenee neuvomaan metsätalouden veroilmoituksen täytössä.
5: Opiskelija kykenee soveltamaan talousmatematiikan perusteita kattavasti. Hän osaa arvioida eri vaihtoehtojen kannattavuutta ja tekemään päätöksiä menetelmien pohjalta. Opiskelija kykenee soveltamaan ja arvioimaan metsätilan arviointimenetelmiä kattavasti. Hän kykenee neuvomaan tilojen hankintaa laskujen pohjalta. Opiskelija osaa soveltaa veroinstrumentteja kattavasti ja hallitsee myös poikkeukselliset veroseuraamukset. Opiskelija kykenee neuvomaan metsänomistajaa veroilmoituksen täytössä siten, että tälle voidaan tarjota paras mahdollinen verotuksellinen lopputulos.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
10 - 50
Metsätalouden koulutus
5 op
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
AC-opetus, maasto-opetus, itsenäinen työskentely, ryhmätyöskentely
Ismo Sarajärvi
Puun mittauksen matematiikka - osion oppimateriaali opintojakson Moodle työtilassa.
Tuija Haapasalmi, Ismo Sarajärvi, Jouko Teeriaho, Mikael Kukkonen
Suomi
02.09.2020 - 15.11.2020
16.03.2020 - 31.07.2020
Adobe Connect ja Rovaniemi
Puun mittauksen matematiikka arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty perustuen palautettaviin harjoitustehtäviin.
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
10 - 40
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: max 5 paikkaa
Metsätalouden koulutus
2 op
1 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Puun mittaamisen matematiikkaosuus sisältää teorialuentoja, sekä niihin liittyvät palautettavat etätehtävät.
Ismo Sarajärvi
Puuni mittauksen matematiikan oppimateriaalimoniste opintojakson Moodle - työtilassa
Tuija Haapasalmi, Ismo Sarajärvi, Jouko Teeriaho, Mikael Kukkonen
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Suomi
01.09.2020 - 30.11.2020
16.03.2020 - 31.07.2020
Puun mittauksen matematiikka arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty perustuen palautettaviin harjoitustehtäviin.
Lähiopetus
Metsätalouden koulutus
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
-Tehtävät ja harjoitukset
-itsenäinen oppiminen ja työskentely / ryhmätyöt
-tiedonhankinta
-Maastoharjoitukset
-Luennot
Markus Korhonen
-Luentomateriaali
-Opintojaksolla osoitettava kirjallisuus
-harjoitusmateriaalit
Markus Korhonen, Ismo Sarajärvi
Osoitetaan opintojakson toteutuksen aikana.
Opintojakson tentti järjestetään etenemissuunnitelman mukaisesti. Uusintatentit järjestetään EXAM-järjestelmän kautta tai opettajan osoittamalla tavalla.
Suomi
-
17.08.2020 - 31.12.2020
270h, joka koostuu harjoituksista, itseopiskelusta, maastoharjoituksista sekä luennoista.
15.03.2020 - 16.08.2020
Syksy 2020
Vaihtoehtoiset toteutustavoista on sovittava olemalla opintojakson opettajaan yhteydessä.
Opintojakson arviointi tapahtuu asteikolla 0-5. Opintojaksoon sisältyy maastotentti.
80% Lähiopetus, 20% Etäopetus
10 - 50
Metsätalouden koulutus
5 op
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
-Tehtävät ja harjoitukset
-itsenäinen oppiminen ja työskentely / ryhmätyöt
-tiedonhankinta
-Luennot
Markus Korhonen
-Luentomateriaali
-Opintojaksolla osoitettava kirjallisuus
-Harjoitusmateriaalit
Markus Korhonen, Ismo Sarajärvi
Osoitetaan opintojakson toteutuksen aikana. Syksy 2019 - kevät 2020.
Opintojakson tentti järjestetään etenemissuunnitelman mukaisesti. Uusintatentit järjestetään EXAM-järjestelmän kautta tai opettajan osoittamalla tavalla.
Suomi
02.11.2020 - 31.03.2021
135h, joka koostuu harjoituksista, itseopiskelusta sekä luennoista.
16.03.2020 - 31.07.2020
Syksy 2020 ja tammikuu 2021.
Opintojakson arviointi perustuu opintojaksolla suoritettaviin itseopiskelu- ja muihin tehtäviiin sekä jatkuvaan arviointiin. Arviointi asteikolla 0-5.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
10 - 50
Avoimen amkin opiskelijoiden paikat: max 5 paikkaa.
Metsätalouden koulutus
5 op
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
-Tehtävät ja harjoitukset
-itsenäinen oppiminen ja työskentely / ryhmätyöt
-tiedonhankinta
-Luennot
Markus Korhonen
-Luentomateriaali
-Opintojaksolla osoitettava kirjallisuus
-Harjoitusmateriaalit
Markus Korhonen, Ismo Sarajärvi
Rantavitikka, Jokiväylä 11, Rovaniemi
Opintojakson tentti järjestetään etenemissuunnitelman mukaisesti. Uusintatentit järjestetään EXAM-järjestelmän kautta tai opettajan osoittamalla tavalla
Suomi
02.11.2020 - 31.01.2021
135h, joka koostuu harjoituksista, itseopiskelusta sekä luennoista.
16.03.2020 - 31.07.2020
Syyslukukauden jälkimmäinen periodi ja tammikuu 2021.
Osoitetaan opintojakson toteutuksen aikana. Syksy 2019 - kevät 2020.
Opintojakson arviointi perustuu opintojaksolla suoritettaviin itseopiskelu- ja muihin tehtäviiin sekä jatkuvaan arviointiin. Arviointi asteikolla 0-5.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
10 - 50
Metsätalouden koulutus
5 op
2 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
Luentoja, harjoituksia ja niiden purkua esitystilaisuuksissa
Jussi Soppela
Oppimateriaali jaetaan tunneilla ja Moodlessa
Tuija Haapasalmi, Kirsi Muuttoranta, Erkki Mattila, Jussi Soppela
Ajankohtaisiin alan kehittämisteemoihin tutustuminen.
Suomi
01.11.2020 - 31.12.2020
5 op = 133h
16.03.2020 - 31.07.2020
1. Tutkimustoiminta ja opinnäytetyö
2. Opinnäytetöissä sovellettavat tilastolliset menetelmät
3. Tieteellinen kirjoittaminen
1.10.2020 - 30.4.2020 Rovaniemi
Opettajan ohjeiden mukaisesti.
Tutkimustoiminnan osiossa harjoitustehtävien ja niiden esitysten arviointi asteikolla 0 - 5.
60% Lähiopetus, 40% Etäopetus
10 - 50
Opintojakso käynnistyy loppusyksystä 2020 ja jatkuu keväälle 2021.
Metsätalouden koulutus
5 op
2 op
H-5
Insinöörikoulutus, rakennus- ja yhdyskuntatekniikka, Rovaniemi
Luentoja, harjoituksia ja niiden purkua esitystilaisuuksissa
Jussi Soppela
Oppimateriaali jaetaan tunneilla ja Moodlessa
Tuija Haapasalmi, Erkki Mattila, Jussi Soppela
Ajankohtaisiin alan kehittämisteemoihin tutustuminen.
Suomi
01.11.2020 - 31.12.2020
5 op = 133h
16.03.2020 - 31.07.2020
1. Tutkimustoiminta ja opinnäytetyö
2. Opinnäytetöissä sovellettavat tilastolliset menetelmät
3. Tieteellinen kirjoittaminen
1.10.2020 - 30.4.2020 Rovaniemi
Opettajan ohjeiden mukaisesti.
Tutkimustoiminnan osiossa harjoitustehtävien ja niiden esitysten arviointi asteikolla 0 - 5.
Etäopetus
10 - 60
Opintojakso käynnistyy loppusyksystä 2020 ja jatkuu keväälle 2021.
Metsätalouden koulutus
5 op
5 op
H-5
Metsätalousinsinöörikoulutus, Rovaniemi
itsenäinen opiskelu virtuaalisessa oppimisympäristössä, luennot, infotilaisuudet, orientaatioretkeily
Arto Ojutkangas
Oppimistehtävät virtuaalisessa oppimisympäristössä, muu opintojaksolla tarjottava aineisto
Arto Ojutkangas