Lukuvuosi 2021 - 2022

•     Henkilöstön johtaminen 799Y9KOJ-3002 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (R72Y20S) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa tarkastella ja kehittää esimiestyötä työyhteisössä sosiaalisen tuen ja hyvinvoinnin edistämisen näkökulman huomioon ottaen. Hän osaa henkilöstöjohtamisen perusteet ja menetelmät. Opiskelija osaa käyttää erilaisia esimiestyön menetelmiä ja työvälineitä työyhteisön kehittämiseen. Opiskelija tuntee ja osaa arvioida työhyvinvointia määrittäviä tekijöitä yksilön, työyhteisön ja organisaation näkökulmasta.

  Sisältö

  - henkilöstön johtaminen
  - esimiestyön menetelmät
  - työhyvinvoinnin edistäminen

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  1-2: Opiskelija
  - hankkii, arvioi ja tuottaa esimiestyöhön liittyvää tietoa laaja-alaisesti työelämän asian-tuntijuuttaan kehittäen
  - hyödyntää tietolähteitä monipuolisesti
  - kehittää esimiestyötä ja työyhteisön hyvinvointia vastuullisesti, eettisesti ja kestävän ke-hityksen periaattein
  - osallistaa asiantuntijana ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiak-kaiden kanssa
  - viestii sekä suullisesti että kirjallisesti henkilöstöjohtamiseen liittyvissä kysymyksissä

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  3-4: Opiskelija
  - hankkii, arvioi ja tuottaa kriittisesti ja laaja-alaisesti esimiestyöhön liittyvää tietoa sekä ke-hittää työelämän asiantuntijuutta perustellusti
  - hyödyntää kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä monipuolisesti ja perustellusti
  - kehittää esimiestyötä ja työyhteisön hyvinvointia vastuullisesti ja eettisesti eri näkökulmat huomioon ottaen ja kestävän kehityksen periaattein
  - osallistaa asiantuntijuutta yhdistäen ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilös-tön ja asiakkaiden kanssa
  - viestii selkeästi ja perustellusti sekä suullisesti että kirjallisesti henkilöstöjohtamiseen liitty-vissä kysymyksissä

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  5: Opiskelija
  - hankkii, arvioi ja tuottaa esimiestyöhön liittyvää tietoa kriittisesti perustellen ja johdonmu-kaisesti sekä työelämän toimintatapoja kehittäen
  - hyödyntää kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä kriittisesti ja laaja-alaisesti
  - kehittää esimiestyötä ja työyhteisön hyvinvointia tavoitteellisesti, itsenäisesti, vastuullisesti ja eettisesti eri näkökulmia ansiokkaasti huomioon ottaen ja kestävän kehityksen periaat-tein
  - osallistaa luovasti ja innovatiivisesti ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiakkaiden kanssa
  - viestii selkeästi ja taitavan analyyttisesti sekä suullisesti että kirjallisesti henkilöstönjohtami-seen liittyvissä kysymyksissä

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  • tutoriaalityöskentely: aktiivinen osallistuminen ja läsnäolo välttämätön, yksin ja ryhmässä oppiminen
  • itsenäinen tiedonhaku
  • asiantuntijaluennot
  • sähköiset tietokannat ja oppimisympäristöt (Moodle)
  • tehtävät ja työpajatyöskentely

  Vastuuhenkilö

  Sirkka Saranki-Rantakokko

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Henkilöstöjohtamisen kansallinen ja kansainvälinen tutkimuskirjallisuus ja muut tietolähteet.

  Opettaja

  Soili Vesterinen, Helena Kangastie

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  19.03.2021 - 22.08.2021

  Aika ja paikka

  Lähiopiskelupäivät: 24.8.2021 ja 20.9.2021, AC-ympäristö ja mahdollisesti Teams.

  Ryhmä

  • R72Y20S

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5 arviointikriteereiden ja arviointisuunnitelman mukaisesti.
  Arviointi sisältää ennakkotehtävän arvioinnin, ryhmäesseen arvioinnin, itsearvioinnin.

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  Hyvinvointiosaamisen johtaminen

  T&K-osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Ylempi AMK-koulutus

•     Näyttöön perustuvan toiminnan osaaminen 799Y8HOJ-19004 01.11.2021-31.12.2021  5 op  (R72Y21S, ...) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää ymmärryksen näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisuudesta ja sen edellytyksistä. Opiskelija omaksuu johtajan vastuun ja roolin toiminnan eri tasoilla käytäntöjen kehittämiseksi ja yhtenäistämiseksi näyttöön perustuen. Opiskelija osaa hankkia ja arvioida kotimaista ja kansainvälistä tutkimustietoa toiminnan kehittämisen ja päätöksenteon perustaksi. Hän osaa argumentoida tutkimustuloksia ja arvioida tutkimustiedon luotettavuutta ja hyödynnettävyyttä työelämän tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnassa. Opiskelija osaa arvioida kriittisesti ja analysoida käsitteellisesti työelämän toimintatapoja ja tunnistaa kehittämiskohteita väestön hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseksi.

  Sisältö

  - Näyttöön perustuvan toiminnan prosessi
  - Näyttöön perustuvan toiminnan tiedonlähteet
  - Tutkimusprosessin vaiheet

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Tyydyttävä T1–T2:
  
  Opiskelija
  -hankkii ja arvioi tutkimustietoa kehittämisen perustaksi laaja-alaisesti
  -tunnistaa näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessin johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -pyrkii tutkimustiedon hyödyntämiseen, mikä näkyy lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä pyrkimyksessä synteesiin tutkimustulosten hyödyntämisessä
  -tunnistaa ja analysoi työyksikön, organisaation tai alueen kehittämiskohteita ja ratkaisuja ottaen huomioon toimintakulttuurin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Hyvä H3–H4:
  
  Opiskelija
  -hankkii ja arvioi tutkimustietoa kehittämisen perustaksi kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä lähteitä hyödyntäen
  -soveltaa näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessia johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -hallitsee tutkimustiedon hyödyntämisen, mikä näkyy tarkoituksenmukaisten lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä tutkimustulosten synteesin laadinnassa
  -tuottaa tavoitteellisia ja perusteltuja työyksikön, organisaation tai alueen kehittämissuunnitelmia ja ratkaisuja ottaen huomioon toimintakulttuurin.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Kiitettävä K 5:
  Opiskelija
  -luo johdonmukaisen tutkimuksellisen kehittämisen tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tutkimustietolähteitä kriittisesti analysoiden
  -hallitsee näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessin johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -hallitsee tutkimustiedon laaja-alaisen hyödyntämisen, mikä näkyy tarkoituksenmukaisten lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä tutkimustulosten synteesin laadinnassa
  -arvioi ja kehittää tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti työyksikön, organisaation tai alueen olemassa olevia käytäntöjä ja toimintakulttuuria.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Asiantuntijaluennot.
  Sähköiset tietokannat ja oppimisympäristöt.
  Itsenäinen tiedonhaku.

  Vastuuhenkilö

  Satu Elo

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Kansallinen ja kansainvälinen tutkimuskirjallisuus.
  Korhonen A., Jylhä V., Korhonen T. & Holopainen A. Näyttöön perustuva toiminta - tarpeesta tuloksiin. 2018. Skhole Oy.

  Opettaja

  Outi Mattila, Tanja Kyykkä, Satu Elo

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.11.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  19.03.2021 - 05.09.2021

  Aika ja paikka

  AC-välitteiset tunnit:
  1.11. ja 3.12.2021

  Ryhmä

  • R72Y21S
  • K72Y21S

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
  Arviointi sisältä oppimistehtävän arvioinnin ja itsearvioinnin.

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Paikkoja

  0 - 60

  Koulutusohjelma

  Hyvinvointiosaamisen johtaminen, Digitaaliset terveyspalvelut ja terveyden edistäminen

  T&K-osuus

  4 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Ylempi AMK-koulutus

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Kiitettävä K 5:
  Opiskelija
  -luo johdonmukaisen tutkimuksellisen kehittämisen tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tutkimustietolähteitä kriittisesti analysoiden
  -hallitsee näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessin johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -hallitsee tutkimustiedon laaja-alaisen hyödyntämisen, mikä näkyy tarkoituksenmukaisten lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä tutkimustulosten synteesin laadinnassa
  -arvioi ja kehittää tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti työyksikön, organisaation tai alueen olemassa olevia käytäntöjä ja toimintakulttuuria.
  Hyvä H3–H4:
  Opiskelija
  -hankkii ja arvioi tutkimustietoa kehittämisen perustaksi kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä lähteitä hyödyntäen
  -soveltaa näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessia johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -hallitsee tutkimustiedon hyödyntämisen, mikä näkyy tarkoituksenmukaisten lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä tutkimustulosten synteesin laadinnassa
  -tuottaa tavoitteellisia ja perusteltuja työyksikön, organisaation tai alueen kehittämissuunnitelmia ja ratkaisuja ottaen huomioon toimintakulttuurin.
  Tyydyttävä T1–T2:
  Opiskelija
  -hankkii ja arvioi tutkimustietoa kehittämisen perustaksi laaja-alaisesti
  -tunnistaa näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessin johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -pyrkii tutkimustiedon hyödyntämiseen, mikä näkyy lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä pyrkimyksessä synteesiin tutkimustulosten hyödyntämisessä
  -tunnistaa ja analysoi työyksikön, organisaation tai alueen kehittämiskohteita ja ratkaisuja ottaen huomioon toimintakulttuurin.

•     Opinnäytetyö 799YOPOJ-19010 01.08.2021-31.12.2021  30 op  (R72Y20S) +-
  Osaamistavoitteet

  Osaamistavoitteet:
  Opiskelija osaa toteuttaa ja johtaa itsenäisesti oman alan työelämän tutkimus- kehittämis- ja innovaatiotoimintaa. Hän osaa soveltaa opinnäytetyössään alansa näyttöön perustuvaa tietoa ja valita perustellusti soveltuvia tiedonhankintamenetelmiä työelämän kehittämistehtävään. Opiskelija kykenee luovaan ja innovatiiviseen ongelmanratkaisuun työssään. Hän osaa arvioida ja opponoida tutkimusyhteisömäisesti opinnäytetöitä taustan, toteutuksen, tulosten ja raportoinnin suhteen. Hän osaa raportoida tutkimus- ja kehittämistyönsä tulokset sekä suullisesti että kirjallisesti. Opiskelija osaa kirjoittaa opinnäytetyönsä alalta kypsyysnäytteen, jolla hän osoittaa perehtyneisyyttä alaan sekä suomen kielen taitoa.
  
  Opintojakson ydinsisältö:
  Opinnäytetyö ja kypsyysnäyte

  Sisältö

  Opintojakson ydinsisältö:
  Opinnäytetyö ja kypsyysnäyte. Kypsyysnäytteenä laaditaan opinnäytetyötä esittelevä mediatiedote ammattikorkeakoulun käytänteiden mukaisesti.

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Arviointikriteerit on kuvattu ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyöoppaassa.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Itseohjautuva oppiminen, vertaisarviointi ja opetus- /ohjauskeskustelut. Tiedon ja käytännön yhdistäminen.
  Väliseminaari 23.8.2021, Jokiväylä 11 tai koronatilanteen ohjeiden mukaisesti AC-välitteisesti. Väliseminaariesityksen palautus Moodleen 19.8.2021 mennessä.
  Esitarkastusversion (ehdotus valmiista työstä) palautus 31.10.2021 Moodleen.
  Valmiin työn palautus viikkoa ennen valmiin työn esitysseminaaria. Opiskelija huomioi palautuksen myös työn opponoijalle.
  Mediatiedotteen laatiminen.
  Valmiin työn esitys 2.-3.12.2021 tai YAMK -seminaarissa erikseen ilmoitettavan aikataulun mukaisesti.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Oppimateriaalit, opintojaksoa koskeva informaatio ja oppimistehtävien palautus tehdään Moodle -työtilassa: Opinnäytetyö 799YOPOJ-19006, -19008, -19010; 01.08.2020-31.12.2021, 30 op. Työtila pysyy samana koko opinnäytetyön työstön ajan. .

  Opettaja

  Raija Seppänen, Taina Liu, Heli Väätäjä, Heikki Hannola, Outi Hyry-Honka, Sirkka Saranki-Rantakokko, Anniina Tohmola, Sini Santala

  Työelämäyhteydet

  Opinnäytetyö luo, tuottaa ja kehittää osaamista sekä työelämään että kehittämishankkeisiin.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  19.03.2021 - 31.07.2021

  Aika ja paikka

  Väliseminaari 23.8.2021, Jokiväylä 11 /AC
  Valmiin työn esitys, oma ryhmä 2.-3.12.2021, Jokiväylä 11 /AC
  Tai YAMK -seminaarissa erikseen ilmoitettavan aikataulun mukaisesti.

  Ryhmä

  • R72Y20S

  Toteutuksen valinnaiset oppimistavat

  Ks. opetusmenetelmät

  Opinnäytetyön arviointi suoritetaan numeraalisesti ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyöoppaassa kuvatun kriteeristön mukaisesti.
  Esitarkastus
  Kypsyysnäyte /Mediatiedote, arvioidaan arvosanoilla hyväksytty tai hylätty
  Toimeksiantajan lausunto
  Itsearviointi
  Vertaisarviointi

  Toteutustapa

  10% Lähiopetus, 90% Etäopetus

  Paikkoja

  1 - 30

  Koulutusohjelma

  Hyvinvointiosaamisen johtaminen

  T&K-osuus

  30 op

  Virtuaaliosuus

  27 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 30 op

  Vastuuyksikkö

  Ylempi AMK-koulutus

•     Verkostojen johtaminen 799Y9LOJ-3002 01.08.2021-31.12.2021  5 op  (R72Y20S) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija osaa toimia verkostoissa kehittämisen asiantuntijana, verkostojen toiminnan organisoijana ja koordinaattorina. Hän osaa uudistaa verkostoja ja kumppanuuksia yhteistyöverkostoissa ja monialaisissa ryhmissä. Opiskelija osaa kehittää johtamistaitojaan ja toimijoiden välistä yhteistyötä ja luottamusta.

  Sisältö

  Verkosto-osaaminen
  Verkostot ja kumppanuudet
  Luottamus verkostoyhteistyössä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Tyydyttävä T1–T2:
  Opiskelija
  -tuottaa ja arvioi esimiestyöhön liittyvää tietoa laaja-alaisesti työelämän asiantuntijuuttaan kehittäen
  -hyödyntää tietolähteitä monipuolisesti
  -kehittää esimiestyötä ja työyhteisön hyvinvointia vastuullisesti, eettisesti ja kestävän kehityksen periaattein
  -osallistaa asiantuntijana ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiakkaiden kanssa
  -viestii selkeästi.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Hyvä H3–H4:
  Opiskelija
  -tuottaa ja arvioi esimiestyöhön liittyvää tietoa kriittisesti ja laaja-alaisesti ja työelämän asiantuntijuuttaan perustellusti kehittäen
  -hyödyntää kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä monipuolisesti
  -kehittää esimiestyötä ja työyhteisön hyvinvointia vastuullisesti ja eettisesti eri näkökulmia huomioon ottaen ja kestävän kehityksen periaattein
  -osallistaa asiantuntijuutta yhdistäen ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiakkaiden kanssa-
  -viestii selkeästi ja perustellusti sekä suullisesti että kirjallisesti.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Kiitettävä K 5:
  Opiskelija
  -tuottaa ja arvioi esimiestyöhön liittyvää tietoa kriittisen perustellusti ja johdonmukaisesti sekä työelämän toimintatapoja perustellusti kehittäen
  -hyödyntää kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä kriittisesti ja laaja-alaisesti
  -kehittää esimiestyötä ja työyhteisön hyvinvointia tavoitteellisesti, taitavasti, vastuullisesti ja eettisesti eri näkökulmia ansiokkaasti huomioon ottaen ja kestävän kehityksen periaattein
  -osallistaa luovasti ja innovatiivisesti ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiakkaiden kanssa
  -viestii selkeästi ja taitavan analyyttisesti sekä suullisesti että kirjallisesti.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  • itsenäinen tiedonhaku
  • asiantuntijaluennot
  • sähköiset tietokannat ja oppimisympäristöt (Moodle)
  • tehtävät ja työpajatyöskentely

  Vastuuhenkilö

  Sirkka Saranki-Rantakokko

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Verkostojohtamisen kansallinen ja kansainvälinen tutkimuskirjallisuus ja muut tietolähteet.

  Opettaja

  Soili Vesterinen, Helena Kangastie

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Ilmoittautumisaika

  19.03.2021 - 22.08.2021

  Aika ja paikka

  Lähiopiskelupäivät: 24.8.2021 ja 20.9.2021, AC-ympäristö ja mahdollisesti Teams.

  Ryhmä

  • R72Y20S

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5 arviointikriteereiden ja arviointisuunnitelman mukaisesti.
  Arviointi sisältää yksilöesseen arvioinnin ja itsearvioinnin.

  Toteutustapa

  20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  Hyvinvointiosaamisen johtaminen

  T&K-osuus

  2 op

  Virtuaaliosuus

  4 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Ylempi AMK-koulutus

Lukuvuosi 2022 - 2023

•     Näyttöön perustuvan toiminnan osaaminen 799Y8HOJ-19005 15.10.2022-20.12.2022  5 op  (R72Y22S) +-
  Osaamistavoitteet

  Opiskelija sisäistää ymmärryksen näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisuudesta ja sen edellytyksistä. Opiskelija omaksuu johtajan vastuun ja roolin toiminnan eri tasoilla käytäntöjen kehittämiseksi ja yhtenäistämiseksi näyttöön perustuen. Opiskelija osaa hankkia ja arvioida kotimaista ja kansainvälistä tutkimustietoa toiminnan kehittämisen ja päätöksenteon perustaksi. Hän osaa argumentoida tutkimustuloksia ja arvioida tutkimustiedon luotettavuutta ja hyödynnettävyyttä työelämän tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnassa. Opiskelija osaa arvioida kriittisesti ja analysoida käsitteellisesti työelämän toimintatapoja ja tunnistaa kehittämiskohteita väestön hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseksi.

  Sisältö

  - Näyttöön perustuvan toiminnan prosessi
  - Näyttöön perustuvan toiminnan tiedonlähteet
  - Tutkimusprosessin vaiheet

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Tyydyttävä T1–T2:
  
  Opiskelija
  -hankkii ja arvioi tutkimustietoa kehittämisen perustaksi laaja-alaisesti
  -tunnistaa näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessin johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -pyrkii tutkimustiedon hyödyntämiseen, mikä näkyy lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä pyrkimyksessä synteesiin tutkimustulosten hyödyntämisessä
  -tunnistaa ja analysoi työyksikön, organisaation tai alueen kehittämiskohteita ja ratkaisuja ottaen huomioon toimintakulttuurin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Hyvä H3–H4:
  
  Opiskelija
  -hankkii ja arvioi tutkimustietoa kehittämisen perustaksi kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä lähteitä hyödyntäen
  -soveltaa näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessia johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -hallitsee tutkimustiedon hyödyntämisen, mikä näkyy tarkoituksenmukaisten lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä tutkimustulosten synteesin laadinnassa
  -tuottaa tavoitteellisia ja perusteltuja työyksikön, organisaation tai alueen kehittämissuunnitelmia ja ratkaisuja ottaen huomioon toimintakulttuurin.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Kiitettävä K 5:
  Opiskelija
  -luo johdonmukaisen tutkimuksellisen kehittämisen tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tutkimustietolähteitä kriittisesti analysoiden
  -hallitsee näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessin johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -hallitsee tutkimustiedon laaja-alaisen hyödyntämisen, mikä näkyy tarkoituksenmukaisten lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä tutkimustulosten synteesin laadinnassa
  -arvioi ja kehittää tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti työyksikön, organisaation tai alueen olemassa olevia käytäntöjä ja toimintakulttuuria.

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Asiantuntijaluennot.
  Sähköiset tietokannat ja oppimisympäristöt.
  Itsenäinen tiedonhaku.

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Kansallinen ja kansainvälinen tutkimuskirjallisuus.
  Korhonen A., Jylhä V., Korhonen T. & Holopainen A. Näyttöön perustuva toiminta - tarpeesta tuloksiin. 2018. Skhole Oy.

  Opettaja

  Outi Mattila, Satu Elo, Kielet Virtuaaliopettaja AMK

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  15.10.2022 - 20.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  01.08.2022 - 21.08.2022

  Aika ja paikka

  Zoom-välitteiset tunnit:
  31.10. ja 9.12. 2022, klo 8.15-15.00

  Ryhmä

  • R72Y22S

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
  Arviointi sisältä oppimistehtävän arvioinnin ja itsearvioinnin.

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 35

  Lisätietoja opiskelijoille

  Opintojakso on tarkoitettu sosiaali-, terveys, ja liikunta-alan YAMK-opiskelijoille.

  Koulutusohjelma

  Hyvinvointiosaamisen johtaminen

  T&K-osuus

  4 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Ylempi AMK-koulutus

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Tyydyttävä T1–T2:
  Opiskelija
  -hankkii ja arvioi tutkimustietoa kehittämisen perustaksi laaja-alaisesti
  -tunnistaa näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessin johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -pyrkii tutkimustiedon hyödyntämiseen, mikä näkyy lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä pyrkimyksessä synteesiin tutkimustulosten hyödyntämisessä
  -tunnistaa ja analysoi työyksikön, organisaation tai alueen kehittämiskohteita ja ratkaisuja ottaen huomioon toimintakulttuurin.

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Hyvä H3–H4:
  Opiskelija
  -hankkii ja arvioi tutkimustietoa kehittämisen perustaksi kriittisesti ja laaja-alaisesti sekä kotimaisia että kansainvälisiä lähteitä hyödyntäen
  -soveltaa näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessia johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -hallitsee tutkimustiedon hyödyntämisen, mikä näkyy tarkoituksenmukaisten lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä tutkimustulosten synteesin laadinnassa
  -tuottaa tavoitteellisia ja perusteltuja työyksikön, organisaation tai alueen kehittämissuunnitelmia ja ratkaisuja ottaen huomioon toimintakulttuurin.

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Kiitettävä K 5:
  Opiskelija
  -luo johdonmukaisen tutkimuksellisen kehittämisen tietoperustan hyödyntäen sekä kotimaisia että kansainvälisiä tutkimustietolähteitä kriittisesti analysoiden
  -hallitsee näyttöön perustuvan toiminnan kokonaisprosessin johtamisen vastuualueella työyksikössä, organisaatiossa ja alueellisesti
  -hallitsee tutkimustiedon laaja-alaisen hyödyntämisen, mikä näkyy tarkoituksenmukaisten lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä tutkimustulosten synteesin laadinnassa
  -arvioi ja kehittää tavoitteellisesti ja yhteisöllisesti työyksikön, organisaation tai alueen olemassa olevia käytäntöjä ja toimintakulttuuria.