Lukuvuosi 2019 - 2020

Koulutusohjelmaan ei ole liitetty toteutuksia.

Lukuvuosi 2020 - 2021

•     Digitaaliset palvelut ja teknologiaratkaisut eri toimintaympäristöissä 799Y11AOJ-3001 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (K72Y20S) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan: Opiskelija tunnistaa keskeiset sosiaali- ja terveysalan palveluihin vaikuttavat muutostekijät digitaalisten palvelujen kehittämisessä ja luomisessa. Opiskelija tuntee terveydenhuollon tiedonvälityksen standardit ja niiden perusperiaatteet. Opiskelija tunnistaa teknologiakehitykseen liittyvät eettiset kysymykset. Opiskelija osaa analysoida terveysteknologian eri osa-alueiden mahdollisuuksia, nykytilannetta ja tulevaisuutta. Opiskelija osaa ennakoida terveysteknologian kehitystä omalla asiantuntijuusalueellaan ja soveltaa tietoa.

  Sisältö

  - Digitalisaation ja teknologiaratkaisujen ulottuvuudet sosiaali- ja terveysalalla
  - Keskeisimmät digitalisoituneet prosessit sosiaali- ja terveysalalla
  - Digitaaliset palvelut eri toimintaympäristöissä: esimerkksietävastaanottotoiminta, kotisairaala, kotihoito –kotiin vietävät palvelut, turvapalvelu, digitaalinen terveyden edistäminen ja terveyden seuranta, digitalisaatio sairaalaympäristössä (mm. tulevaisuuden sairaala)
  - Asiakkaan osallisuutta vahvistava digitalisaatio: esimerkiksi henkilökohtaiset terveysarkistot, itsemittaaminen
  - Terveysteknologian eri ulottuvuudet: eHealth, mHealth, telelääketiede, laitteet, robotiikkasovellukset, oma -ja itsehoito, uudet mediateknologiat
  - Teknologiakehittämisen eettiset lähtökohdat

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija
  - hankkii ja arvioi tutkimustietoa valitsemansa toimintaympäristön ratkaisujen perustaksi laaja-alaisesti
  - tunnistaa ja analysoi keskeiset sosiaali- ja terveysalan palveluihin vaikuttavat muutostekijät digitaalisten palvelujen kehittämisessä ja luomisessa
  - osaa analysoida terveysteknologian eri osa-alueiden mahdollisuuksia, nykytilannetta ja tulevaisuutta omalla asiantuntijuusalueellaan
  - pyrkii tutkimustiedon hyödyntämiseen, mikä näkyy lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä pyrkimyksessä synteesiin tutkimustulosten hyödyntämisessä
  - osallistaa asiantuntijana ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiakkaiden kanssa
  - viestii selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija
  - hankkii ja arvioi tutkimustietoa valitsemansa toimintaympäristön ratkaisujen perustaksi ja työelämän asiantuntijuuttaan perustellusti kehittäen
  - tunnistaa ja analysoi monipuolisesti sosiaali- ja terveysalan palveluihin vaikuttavat muutostekijät digitaalisten palvelujen kehittämisessä ja luomisessa
  - osaa analysoida terveysteknologian eri osa-alueiden mahdollisuuksia, nykytilannetta ja tulevaisuutta valitsemallaan toimialalla
  -hyödyntää kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä monipuolisesti
  -osallistaa asiantuntijuutta yhdistäen ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiakkaiden kanssa
  -viestii selkeästi ja perustellusti sekä suullisesti että kirjallisesti

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija
  - hankkii ja arvioi tutkimustietoa valitsemansa toimintaympäristön ratkaisujen perustaksi ja työelämän toimintatapoja perustellusti kehittäen ja kriittisesti arvioiden
  - tunnistaa ja analysoi kriittisen perustellusti ja johdonmukaisesti sosiaali- ja terveysalan palveluihin vaikuttavat muutostekijät digitaalisten palvelujen kehittämisessä ja luomisessa
  - osaa suunnitella ja analysoida terveysteknologian käyttöönottoa ja kehittämistä asiakaslähtöisesti tavoitteellisesti, taitavasti ja vastuullisesti eri näkökulmia ansiokkaasti huomioon ottaen
  - hyödyntää kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä kriittisesti ja laaja-alaisesti
  - osallistaa luovasti ja innovatiivisesti ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiakkaiden kanssa
  -viestii selkeästi ja taitavan analyyttisesti sekä suullisesti että kirjallisesti

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opetusmenetelmät:
  Opetus tapahtuu verkko-oppimisympäristössä sisältäen AC-opetustapahtumat, videotallenteet ja oppimisympäristöön tallennetun materiaalin sekä ryhmä- ja itsenäiset tehtävät.
  Opintojaksolla käytetään Moodle verkko-oppimisalustaa ja AC-yhteyttä.
  Oppimistehtävät:
  Ryhmä- ja itsenäiset tehtävät oppimisympäristössä.
  Oppimisen ohjaus:
  Oppimisen ohjaus ja palautteen antaminen tapahtuvat verkko-oppimisympäristössä. Lisäksi opiskelija saa vertaisarviointipalautetta. AC-opetustapahtumissa on pakollinen läsnäolo.
  Oppimisympäristöt:
  - Moodle
  - AC
  - Verkossa tapahtuva lähiopetus ja itsenäinen ja ryhmätyöskentely oppimistehtävien suorittamiseksi.

  Vastuuhenkilö

  Satu Elo

  Opettaja

  Satu Elo

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Oppimistehtävät

  5 op vastaa 133 opiskelutuntia.

  Ilmoittautumisaika

  16.03.2020 - 31.07.2020

  Aika ja paikka

  2.9.2020-10.12.2020
  AC-opetustapahtumat ja tarkennettu toteutussuunnitelma Moodlessa.

  Ryhmä

  • K72Y20S

  Arviointimatriisi opetuussuunnitelmassa, itse- ja vertaisarviointi.

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Paikkoja

  10 - 30

  Koulutusohjelma

  Digitaalisten terveyspalveluiden ja hyvinvointiteknologian asiantuntija

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Ylempi AMK-koulutus​

•     Tuotehallinta ja -kehitysprosessi 799Y11BOJ-3001 01.08.2020-31.12.2020  5 op  (K72Y20S) +-
  Osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee tuotekehitysprosessin eri vaiheet ja tuotehallinnan perusperiaatteet. Opiskelija tunnistaa teknologian kehittämiseen vaikuttavat regulaatiot. Opiskelija ymmärtää hankinta-osaamisen merkityksen organisaation ja tulevaisuuden palveluiden kehittämisessä. Opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa, markkinoida ja arvioida terveysteknologian käyttöönottoa ja kehittämistä asiakaslähtöisesti.

  Sisältö

  - Tuotekehitysprosessi
  - Tuotehallinta
  - Terveysteknologia-alan regulaatio ja lainsäädäntö (tietoturva ja tietosuoja, henkilörekisterien ja asiakastietojen luominen, ylläpitäminen ja arkistointi)
  - Vaatimusmäärittely ja spesifikaatiot
  - Hankinta-osaaminen
  - Tuotteiden ja palvelujen markkinointi ja viestintä osana tuotekehitystä

  Arviointikriteerit

  Arviointikriteeri - arvosana 1

  Opiskelija
  -hankkii ja arvioi tutkimustietoa tuotekehitys- ja tuotehallintaprosessin perustaksi laaja-alaisesti asiantuntijuuttaan kehittäen
  -tunnistaa ja analysoi tuotekehitysprosessin ja keskeiset siihen vaikuttavat regulaatiot valitsemassaan työyksikössä tai organisaatiossa
  - osaa suunnitella ja analysoida terveysteknologian käyttöönottoa ja kehittämistä asiakaslähtöisesti
  -pyrkii tutkimustiedon hyödyntämiseen, mikä näkyy lähteiden käytössä, tutkimustiedon analysoinnissa ja arvioinnissa sekä pyrkimyksessä synteesiin tutkimustulosten hyödyntämisessä
  -osallistaa asiantuntijana ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiakkaiden kanssa
  -viestii selkeästi sekä suullisesti että kirjallisesti

  Arviointikriteeri - arvosana 3

  Opiskelija
  - hankkii ja arvioi tutkimustietoa tuotekehitys- ja tuotehallintaprosessin perustaksi ja laaja-alaisesti ja työelämän asiantuntijuuttaan perustellusti kehittäen
  - tunnistaa ja analysoi tuotekehitysprosessin, tuotekehitysprosessin mahdolliset kehityskohteet ja keskeiset siihen vaikuttavat regulaatiot perustellusti
  - osaa suunnitella ja analysoida terveysteknologian käyttöönottoa ja kehittämistä asiakaslähtöisesti eri näkökulmia huomioon ottaen
  -hyödyntää kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä monipuolisesti
  -osallistaa asiantuntijuutta yhdistäen ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiakkaiden kanssa
  -viestii selkeästi ja perustellusti sekä suullisesti että kirjallisesti

  Arviointikriteeri - arvosana 5

  Opiskelija
  - hankkii ja arvioi tutkimustietoa tuotekehitys- ja tuotehallintaprosessin perustaksi kriittisen perustellusti ja työelämän toimintatapoja perustellusti kehittäen
  - tunnistaa ja analysoi tuotekehitysprosessin, tuotekehitysprosessin mahdolliset kehityskohteet kriittisen perustellusti ja johdonmukaisesti
  - osaa suunnitella ja analysoida terveysteknologian käyttöönottoa ja kehittämistä asiakaslähtöisesti tavoitteellisesti, taitavasti ja vastuullisesti eri näkökulmia ansiokkaasti huomioon ottaen
  - hyödyntää kotimaisia ja kansainvälisiä tietolähteitä kriittisesti ja laaja-alaisesti
  - osallistaa luovasti ja innovatiivisesti ryhmän jäseniä ja toimii yhteistoiminnassa henkilöstön ja asiakkaiden kanssa
  -viestii selkeästi ja taitavan analyyttisesti sekä suullisesti että kirjallisesti

  ---

  Opetusmenetelmät ja ohjaus

  Opetusmenetelmät:
  Opetus tapahtuu verkko-oppimisympäristössä sisältäen AC-opetustapahtumat, videotallenteet ja oppimisympäristöön tallennetun materiaalin sekä ryhmä- ja itsenäiset tehtävät.
  Opintojaksolla käytetään Moodle verkko-oppimisalustaa ja AC-yhteyttä.
  Oppimistehtävät:
  Ryhmä- ja itsenäiset tehtävät oppimisympäristössä.
  Oppimisen ohjaus:
  Oppimisen ohjaus ja palautteen antaminen tapahtuvat verkko-oppimisympäristössä. AC-opetustapahtumissa on pakollinen läsnäolo.
  Oppimisympäristöt:
  - Moodle
  - AC
  - Verkossa tapahtuva lähiopetus ja itsenäinen ja ryhmätyöskentely oppimistehtävien suorittamiseksi.

  Vastuuhenkilö

  Satu Elo

  Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

  Parantainen J. Tuotepäälllikön pelastuspakkaus. Talentum.
  Apunen A & Parantainen J. Tuotteistaminen 2.Tuotteistajan 10 psykologista vipua. Talentum.
  Lait ja säädökset

  Opettaja

  Satu Elo

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2020 - 31.12.2020

  Ilmoittautumisaika

  16.03.2020 - 31.07.2020

  Aika ja paikka

  syksy 2020
  3.11.-10.12.2020

  Ryhmä

  • K72Y20S

  Arviointimatriisi opetussuunnitelmassa. Oppimistehtävien arviointi, itse- ja vertaisarviointi.

  Toteutustapa

  Etäopetus

  Paikkoja

  15 - 30

  Koulutusohjelma

  Digitaalisten terveyspalveluiden ja hyvinvointiteknologian asiantuntija

  T&K-osuus

  1 op

  Virtuaaliosuus

  5 op

  Arviointitavat

  H-5

  Opintopistemäärä

  • 5 op

  Vastuuyksikkö

  Ylempi AMK-koulutus​