Opinto-opas

Learning objectives:

The student
- understands the perspectives of behavioural field of sciences at different stages of a person’s life
- can analyse the diversity of values and views of human beings
- knows the development stages of humans and can identify common and individual factors of an individual’s overall growth and development

Contents:
- Key concepts, approaches and theories of pedagogics, social psychology, psychology and developmental psychology from the perspective of client work in social services

NULL

Life cycle thinking: the holistic development of man at different stages of his life cycle.
Personality and me at the heart of growth and development.
Human conceptions and frameworks of psychology.
Basic concepts of education: growth and growth process, upbringing / support of growth process, upbringing styles, importance of growth environment, learning.

Satisfactory (1–2):
The student can define the key basic concepts, approaches and theories of the course from the perspective of the social services field.

Good (3–4):
The student can explain the key basic concepts, approaches and theories from the perspective of the social services field using an analytical approach.

Excellent (5):
The student understands and can apply basic concepts, approaches and theories in examining the actions of people, communities and societies using an analytical/critical approach.

kontaktiopetus Kosmoksessa, AC-etäkontaktiopetus, Moodle-oppimisympäristö, pienryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely (not translated)

Seija Järvi

luennot ja Moodle-alustan materiaali, kirjallisuus sekä muu opintojaksolla osoitettu materiaali esim. Rinne, R. ym. 2015. Johdatus kasvatustieteisiin Suominen, E. ym. 2014. Arjen sosiaalipsykologia Dunderfelt, T. 2011. Elämänkaaripsykologia (not translated)

Distance learning

Kosmos, Tietokatu 1, Kemi

tentti viikolla 11 (tarkempi ajankohta ja uusintatenttiajat (2 uusintamahdollisuutta) ilmoitetaan myöhemmin) Jos opiskelija ei saa hyväksyttyä tenttisuoritusta kolmella suorituskerralla, opintojakson arvioinniksi merkitään hylätty, jolloin opiskelija voi ilmoittautua uudestaan opintojaksolle. (not translated)

Finnish

03.01.2022 - 13.03.2022

kokonaistuntimäärä 135 h sisältäen kontaktiopetusta 20 h, monivalintatentti 2 h sekä välitehtäviin liittyvää itsenäistä ja pienryhmätyöskentelyä Moodle-oppimisympäristössä (not translated)

01.10.2021 - 05.01.2022

- käyttäytymistieteellisen osaamisen merkitys sosiaalialalla - psykologian ja kehityspsykologian näkökulma - sosiaalipsykologian näkökulma - kasvatustieteen näkökulma - ihmisen ikäkausien tarkastelu (not translated)

KA71S21S_2

ei valinnaista suoritustapaa (AHOT mahdollinen) (not translated)

sisältöalueisiin liittyvät tehtävät hyväksytty/hylätty monivalintatentti 0-5 opintojakso kokonaisuutena: tyydyttävä (1-2) Opiskelija osaa määritellä opintojakson keskeiset peruskäsitteet, lähestymistavat ja teoriat sosiaalialan näkökulmasta. hyvä (3-4) Opiskelija osaa selittää keskeiset peruskäsitteet, lähestymistavat ja teoriat sosiaalialan näkökulmasta, analyyttista otetta hyvin hyödyntäen. kiitettävä (5) Opiskelija ymmärtää ja osaa soveltaa peruskäsitteitä, lähestymistapoja ja teorioita ihmisten ja yhteisöjen toiminnan tarkastelussa, analyyttista/kriittistä otetta hyödyntäen. (not translated)

Seija Järvi

0 - 40

Bachelor of Social Services

5 cr

H-5