Opinto-opas

Opiskelija osaa soveltaa alalle tyypillisiä ketteriä menetelmiä projektin vaiheistukseen sekä tuottaa menetelmän vaatiman dokumentaation. Opiskelija osaa soveltaa tarkoituksenmukaisia työvälineitä ja menetelmiä käytännön tuotekehitysprojektin läpivientiin ja ongelmanratkaisuun. Opiskelija osaa tehdä päätöksiä ennakoimattomissa tilanteissa. Opiskelija osaa hyödyntää projektin ulkoisessa ja sisäisessä tiedottamisessa erilaisia viestintäkanavia ja -välineitä sekä harjaantuu argumentoivaan ja analysoivaan kirjalliseen ja suulliseen raportointiin.

Tieto puuttuu

Tyydyttävä (1)
Projektia hallitaan satunnaisesti ja on ohjauksen varassa. Projektin viestintä ja dokumentointi on puutteellista. Tuotostavoitteet saavutetaan ohjaajan opastuksella. Opiskelija on pääosin passiivinen.
Tyydyttävä (2)
Projektin hallinta on pääosin itsenäistä, mutta puutteellista. Projektin viestintä ja dokumentointi sisältää jonkin verran asia– ja kielivirheitä ja –puutteita. Tuotostavoitteet saavutetaan pääosin itsenäisesti. Opiskelijan toiminta on suunnittelematonta.

Hyvä (3)
Projektin hallinta on itsenäistä. Projektin viestintä ja dokumentointi on sisällön osalta lähes virheetöntä ja hyvää ammatti– ja asiakieltä. Tuotostavoitteet saavutetaan itsenäisesti. Opiskelijan toiminta on pääosin hallinnassa.
Hyvä (4)
Projektin hallinta on itsenäistä ja systemaattista. Projektin viestintä ja dokumentointi on sisällön osalta analyyttista, perustelevaa ja hyvää ammatti– ja asiakieltä. Tuotostavoitteet saavutetaan itsenäisesti. Opiskelijan toiminta on pääosin suunnitelmallista.

Kiitettävä (5)
Projektin hallinta on omatoimista, itsenäistä ja systemaattista. Projektin viestintä ja dokumentointi on sisällön osalta analyyttista, perustelevaa ja hyvää ammatti– ja asiakieltä, Tuotostavoitteet saavutetaan itsenäisesti. Opiskelijan toiminta on suunnitelmallista.

Tuotekehitysprojektin tarkoituksena on tutustua kokonaisen tuotteen suunnitteluprosessiin projektioppimisen kautta. Tuotekehitysprojektin aikana opiskelijat tekevät kausiprojektin, jonka aika he rakentavat tuotteen idea vaiheesta prototyypiksi. Tuotekehitysprojektiin on integroitu seuraavat opintojaksot: 1. Yrittäjyys ja liiketoiminta 2. Tuotekehitys 3. Järjestelmäläheinen ohjelmointi 4. Tiedonhallinta

Petri Hannula

Opintojaksojen aikana annettavat tehtävät tulevat opiskelijoiden saataville Moodle työtilan kautta. Oheiskirjallisuutena toimii mm. Haikala I. & Märijärvi J. 2000. Ohjelmistotuotanto Scrum alliancen sivuilta löytyvät resurssit ketteristä menetelmistä. https://www.scrumalliance.org/about-scrum/overview?gclid=EAIaIQobChMI3JHs99KR5QIVxawYCh33MwQXEAAYASAAEgJq5_D_BwE Englanniksi

Lähiopetus

Kausi projektin aihe tulee tilanteen salliessa mahdollisesti T&K-hankkeesta. Jos meneillään ei ole T&K hanketta, projekti toteuttaa ajankohtaisen toteutuksen, jolla on mahdollista saada sidos paikalliseen elinkeinoelämään.

Projektin lopputulos, näyttöpäivä(1), katselmoinnit ja annettujen harjoitustehtävien suorittaminen ja dokumentoiminen toimii kokonaisuuden lopputyönä.

Suomi

17.01.2022 - 30.04.2022

01.10.2021 - 25.12.2021

Kevät 2021 Rantavitikan kampus ( Aloitus ). Online ( Teams / Moodle ).

R54T20S

Totetus on mahdollista suorittaa oman projektin kautta. Projekti-idea hyväksytetään opettajatiimillä ja toteutetaan annetun aikaikkunan puitteissa.

Arviointi tapahtuu projektiprosessin läpiviennin kaikissa vaiheissa. Arviointi kohdistuu prosessiin sekä projektin aikana toteutettavaan tuotteeseen. Opiskelijat suorittavat tiimiarvioinnin ·Projektiprosessin hallinta ·Projektidokumentaation laatu (sisältö, muoto, kattavuus, kieli) ·Tuotteen laatu (Kokonaisuuden toimivuus, näyttävyys, tavoitteiden saavuttaminen) - Tiimin suoriutuminen Opiskelijat suorittavat yksilöarvioinnin, jossa huomiota kiinnitetään ·Sitoutuminen projektiin, läsnäolo ja aktiivisuus PALAUTTEET: Opiskelijoilta: * Katselmointitilanteessa Suulliset palautteet oppimisen etenemisestä, ohjauksesta ja ongelmatilanteista Kehityskohteita Käsittely: Opetiimi käsittelee opetiimin palavereissa ja katselmoinnin yhteydessä * Päätöstilanteessa Projektin itsearviointi/-vertaisarviointi Käsittely: Opetiimin yhteiskäsittely tapahtuman jälkeen * Opintojaksopalautteet Käsittely: opettaja käsittelee omansa ja reagoi saamaansa palautteeseen Opettajilta: Opetiimin palavereissa käsittely Integroidut opintojaksot arvioidaan erikseen.

Juhani Angelva, Tuija Haapasalmi, Heli Väätäjä, Petri Hannula, Toni Westerlund

0 - 50

Tieto- ja viestintätekniikan koulutus

H-5