Opinto-opas

Osaat analysoida omaa taiteellista tekemistäsi.
Osaat rakentaa portfoliosi lukukauden teosten pohjalta (alkaa täältä, kehittyy opintojen aikana)
Tunnet riskianalyysimatriisin ja osaat sitä käyttäen luoda turvallisuussuunnitelman.
Tunnet kuvataiteilijana pohjoisen toimintaympäristön.
Pystyt havainnoimaan yhteiskuntaa, sen arvoja ja ihmisen elämää ja löytämään niistä lähtö- ja yhtymäkohtia muiden kuvataiteilijoiden taiteessa ja omaan taiteeseesi.

Rakennat osaamisportfolion 1. lukukauden töistäsi.
Teet riskianalyysi ja turvallisuussuunnitelman
Osallistut ryhtmätyöhön, jonka teemana on kuvataiteiljan toimintaympäristö. Havainnoit yhteiskuntaa, sen arvoja ja ihmisen elämää ja löytämään niistä lähtö- ja yhtymäkohtia muiden kuvataiteilijoiden taiteessa ja omaan taiteeseesi.

Arviointikohteet: Turvallisuussuunnitelma, Portfolio ja sen esitys, Ryhmätehtävä: Kuvataiteilija ja yhteiskunnassa.
Osaat koota osaamisportfolion. Opiskelija osaa aikatauluttaa oman tekemisensä.
Osaat antaa palautetta sekä ottaa palautetta vastaan.
Tunnet pohjoisen alueen kulttuuri ja elinkeinoelämää. Tunnet pohjoisen alueen luonnon olot ja niissä
turvallisen toimimisen. Tunnet pohjoisen alueen luontoresurssit ja niiden kestävän hyödyntämisen
toiminnassasi.

Opiskelija on koonnut portfolion. Opiskelija osaa noudattaa laatimaansa aikataulua ja esitellä
tekemistään ryhmälle. Osaat antaa palautetta ja ymmärrät palautteen merkityksen.
Pystyt hyödyntämään pohjoisen alueen kulttuuri ja elinkeinoelämää työskentelyssäsi. Osaat tehdä
riskianalyysin ja turvallisuussuunnitelman. Pystyt hyödyntämään pohjoisen alueen luontoresursseja
työssäsi. Työskentelysi on kestävän kehityksen mukaista.
Pystyt hyödyntämään aktisen alueen kulttuurituntemusta työssäsi.

Opiskelija on työstänyt portfolion. Opiskelija osaa johtaa omaa ajankäyttöään ja esitellä omaa
tekemistään laaja-alaisesti.
Osaat antaa kehittävää palautetta ja hyödyntää saamaasi palautetta.
Osaat luoda yhteyksiä pohjoisen alueen kulttuuri ja elinkeinoelämään. Osaat johtaa ryhmän
työskentelyä turvallisesti pohjoisen luonnon oloissa. Työsi hyödyntää pohjoisen alueen
luontoresursseja kestävän kehityksen mukaisesti.

Oppiminen on organisoitu projektioppimisena, jossa ongelmia ratkotaan ongelmaperustaisesti. Oppimisprosessi sisältää ryhmätyöskentelyä, ryhmätehtäviä, ryhmäohjausta, tiedonhankintaa ja itsenäisiä oppimistehtäviä.

Eija Rajalin

40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

Suomi

08.09.2021 - 31.12.2021

19.03.2021 - 08.09.2021

T26K21S

rviointikriteerit: Oppimista arvioidaan (prosessiarviointi) ja osaamista (tuotosarviointi) koko lukukauden ajan ohjauksen ja palautteen keinoin. Arvosteluasteikko on 1-5, hylätty. 1) Osaat koota osaamisportfolion. Osaat aikatauluttaa oman tekemisesi. Osaat antaa palautetta sekä ottaa palautetta vastaan. Tunnet pohjoisen alueen kulttuuri ja elinkeinoelämää. Tunnet pohjoisen alueen luonnonolot ja niissä turvallisen toimimisen. Tunnet pohjoisen alueen luontoresurssit ja niiden kestävän hyödyntämisen toiminnassasi. 3) Opiskelija on koonnut portfolion. Osaat noudattaa laatimaasi aikataulua ja esitellä tekemistään ryhmälle. Osaat antaa palautetta ja ymmärrät palautteen merkityksen. Pystyt hyödyntämään pohjoisen alueen kulttuuri ja elinkeinoelämää työskentelyssäsi. Osaat tehdä riskianalyysin ja turvallisuussuunnitelman. Pystyt hyödyntämään pohjoisen alueen luontoresursseja työssäsi. Työskentelysi on kestävän kehityksen mukaista. Pystyt hyödyntämään arktisen alueen kulttuurituntemusta työssäsi. 5)Opiskelija on työstänyt portfolion. Osaat johtaa omaa ajankäyttöäsi ja esitellä omaa tekemistään laaja-alaisesti. Osaat antaa kehittävää palautetta ja hyödyntää saamaasi palautetta. Osaat luoda yhteyksiä pohjoisen alueen kulttuuri ja elinkeinoelämään. Osaat johtaa ryhmän työskentelyä turvallisesti pohjoisen luonnon oloissa. Työsi hyödyntää pohjoisen alueen luontoresursseja kestävän kehityksen mukaisesti. Englanniksi

Eija Rajalin, Pia Keränen

1 - 45

Kuvataiteen koulutus

3 op

H-5